法律講堂好朋友的報復(fù)

1、2008.11.08法律講堂：好朋友的報復(fù)簡介：幾名未成年人為嚇唬同學(xué)，策劃了一起發(fā)生在地下通道里的搶劫案，不料事后很快被警方抓獲。他們是否適用刑法中的相關(guān)規(guī)定？本案介紹未成年人犯有嚴(yán)重犯罪量刑的相關(guān)規(guī)定。語錄：2006年3月的一天，公安機(jī)關(guān)接到報案，3個初中學(xué)生在晚上回家的途中遇到持刀歹徒的搶劫，公安機(jī)關(guān)立即立案偵查。但是令人意外的是，其中一個受害學(xué)生卻在家長的陪伴下前來自首。面對這個稚氣未脫的孩子，人們不禁要問，這場搶劫案倒底是怎么回事？這三個孩子一個叫張帥，一個叫王楠，一個叫李樂，這是三個孩子是好同學(xué)、好朋友，在這個城市的一所普通中學(xué)讀初中三年級。在事發(fā)當(dāng)天他們約好了，說，咱們?nèi)齻€平時就

2、一塊兒走，今天還一塊兒走。李樂和王楠說沒問題。張帥說，我們班突然有點(diǎn)什么事要讓我去辦，你們倆能不能等我一會兒？這兩個孩子說沒問題。結(jié)果沒想到，一等就等了一兩個小時，到天黑了，什么都看不見了，張帥才從學(xué)校出來。這三個孩子就肩并肩地走出了學(xué)校，結(jié)果就在他們回家的半路上就發(fā)生了剛才我們說的搶劫案。這事情是怎么回事呢？這事就發(fā)生在他們每天回家都要經(jīng)過的一個地下通道，這個地下通道要說也不是很長，二十多米。這三個半大的小伙子一邊說一邊笑，王楠為了給自己壯膽還一邊走一邊唱歌，聲音特別大。三個孩子一邊說一邊笑一邊唱就走到了地下通道的另外一頭，準(zhǔn)備從這個拐角往右一拐就上了地下通道的樓梯。這時候突然間這三個孩子的

3、背后出來了一雙手，這三個孩子一愣。這在這三個孩子愣神的時候，就見著雙手直奔誰去了呢？直奔王楠去了，掐著王楠的脖子往后一旽，王楠就消失在拐角處了，都不知道在哪了，都看不見了，李樂和張帥一看不好了，這時候這兩個人就到拐角處去看。一看不要緊，兩人嚇了一身冷汗，怎么回事呢？王楠的脖子上居然有一把明晃晃的匕首。正在他們猶豫的時候，想下一步該怎么辦，突然間他們也覺得身后好象有聲音似的，兩個人不由自主地回頭一看，這還沒看呢，這兩個孩子的脖子上突然一緊，完了完了！這三個孩子同時遇上了搶劫。面對突如其來的搶劫，即使是成年人也會緊張害怕，這三個十五六歲的孩子會有怎樣的表現(xiàn)，他們能夠順利脫險嗎？這時候這三個孩子就出

4、現(xiàn)了三個不同的太度，剛剛開始（刀架在脖子上）的王楠，走不動道了，兩條腿直哆嗦，在那兒基本上是蹲著。張帥一看王楠這樣，就想給劫匪說點(diǎn)什么，張帥穩(wěn)定了一下情緒，就說，哥兒三個，我們可都是窮學(xué)生，我們身上沒帶什么錢，我們知道你們想干什么。這樣好不好，我們把書包里有的東西，值錢的，我們都給你們，你們千萬千萬不要傷害我們。這三個劫匪說，那你既然這么說了，趕快動手，有什么拿什么。這兩個孩子趕快就把自己的書包就翻開了。把這值錢的東西一樣一樣往外拿，有什么呢，錢包，什么電子辭典，還有手機(jī)?，F(xiàn)在的孩子基本都有手機(jī)，而且是品牌很不錯的手機(jī)，拿出來之后劫匪一看，這倆孩子還真是挺識相的，就跟王楠說：“嘿，怎么著，你該

5、有什么也該往外拿了吧，你學(xué)學(xué)他們倆”，王楠一看劫匪這么說，就使勁抱著書包，說：“行行行，我肯定拿，你們放心，千萬別傷害我”。王楠一邊說往外拿，可是一邊使勁地抱著自己手里這書包，劫匪一看，這孩子都嚇成這樣了怎么還抱著書包啊，這書包里絕對有好東西，這樣就一下子從王楠的手里，把書包就搶過來了，打開一看，你猜怎么著，還真是發(fā)現(xiàn)好東西了，什么好東西啊，嶄新的筆記本電腦，要說初中學(xué)生上初中三年級，學(xué)校都有微機(jī)使，王楠怎么會帶著筆記本電腦到學(xué)校呢，說到這兒我們還得解釋解釋。王楠學(xué)習(xí)不好，馬上該中考了，王楠的父親就說：“兒子，我獎勵你一樣?xùn)|西，筆記本電腦，你看你們同學(xué)誰家有啊，很少有，我給你這個的目的就是讓你

6、好好學(xué)習(xí)，爭取考上高中”。王楠聽了高興，出事那天他就想，這筆記本電腦我?guī)У綄W(xué)校去，跟同學(xué)面前顯擺顯擺，所以那天早晨，他也沒跟爸媽說，偷偷地就把這筆記本電腦放到自己的書包里帶到了學(xué)校，眼看這筆記本讓劫匪拿走了，他真是心疼，他一想保命吧，于是這三個孩子的東西，一股腦兒讓這三個劫匪洗劫一空，什么都沒了，這三個孩子就想，我們東西你該拿都拿走了，你是不是應(yīng)該放過我們，劫匪里邊有一個人就說了：“今天就這樣吧，把你們給放了，但是有話在先，我們?nèi)齻€搶劫的這件事，你們不許報警，你們要是誰報警，可小心你們的小命，你們聽說過沒有，前兩天地下通道出的事，我告訴你們，那可都是我們干的，我們什么都不怕，你要真報警，你們應(yīng)

7、該知道什么下場”。這時候張帥就說，三位大哥您放心，我們就是普通的學(xué)生，我們就在旁邊那個學(xué)校，您知道吧，在那兒讀初中。我們?nèi)齻€叫什么名字，一五一十地都跟劫匪說了。說您放心，我們說話算話，絕不食言，一定不會報警，求求三位大哥放了我們吧。這三個劫匪一看，這三個孩子也算老實(shí)。說行了，今天就這樣了，這三個劫匪就走了。一場搶劫案三少年險象環(huán)生，對歹徒做出了不報警的承諾，能否保住日后的平安，三個少年又會有什么舉動？誰也不許報警，而且回家以后，誰也不許告訴爸爸媽媽，咱們說話算話，要真是報了案，爸爸媽媽知道，這事惹大了，咋還要不要這條命，張帥特別囑咐王楠，說王楠你能不能做到，王楠說能能能，我肯定能做到，放心吧。

8、一邊說話這舌頭都不聽使喚了，嚇成這樣。這時候三個人一看，這三個劫匪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，都不知道在哪兒了，他們?nèi)齻€人就各自回家了。要說這件事就這樣過去了，雖然錢財受到了損失，但畢竟三個人沒有受到傷害。但是事情卻并不像他們想的那么簡單，他們的麻煩才真正開始。這三個孩子回家以后，李樂和張帥表現(xiàn)得還真是像電影演員一樣，爸爸媽媽居然沒發(fā)現(xiàn)任何的什么不對勁?？赏蹰筒灰粯恿?。王楠回家以后，他爸他媽說，兒子趕快吃飯了。你媽還給你蒸的螃蟹呢。王楠說我不想吃，我沒胃口。爹媽一看不對勁啊，特別是他們發(fā)現(xiàn)給王楠新買的筆記本電腦在他們桌子上放著，現(xiàn)在沒有了，回家原來就想問一問，到底怎么回事。一看王楠今天的表現(xiàn)不對勁。以前回

9、家狼吞虎咽地吃東西，今天也鷰了，也不說話了，就一個勁地追問。王楠禁不住父母一再追問，終于老老實(shí)實(shí)的一五一十地就把今天路上的事跟他爸爸媽媽說了。王楠的爸爸一聽急了，咱們趕快去報警。王楠說，爸爸，都哭了，你可不能報警，我們跟劫匪保證過，我們絕不報警，他們也知道，我們是哪個學(xué)校的學(xué)生，叫什么名字，我們每天放學(xué)，都要路過那個地下通道，他要報復(fù)我怎么辦，他要把你兒子殺了怎么辦。不行，這事必須報警，你想想你不報警你就安全了，你不報警這案子破不了，你們還是不安全。這樣，王楠的爸爸和媽媽也沒有聽王楠的，拉著這孩子，馬上到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊罅司?。在派出所里，民警對王楠被搶的案件十分重視，立即采取了行動。王楠在報?/p>

10、后，心里一下子踏實(shí)了很多，回到家里，他迫不及待的把這個消息告訴自己的好朋友張帥，可是張帥的態(tài)度，卻令所有人感到意外。張帥接著電話以后，臉色都白了，心撲通撲通的跳，接完電話馬上到屋子里。趴在床上，作業(yè)也沒有心思寫了。過了一會兒，張帥的父親就敲門，兒子，剛才派出所的警察來電話，說什么你們今天回家的時候挨劫了，說這么大的事，你怎么不告訴我啊。警察還說了，讓我陪著你，馬上到派出所做筆錄，趕快起來，張帥一看，警察都知道了，我爸也知道了，沒辦法，就跟著他爸爸媽媽到了派出所做了筆錄。第二天上學(xué)的時候，這三個孩子不約而同的都見面了，見面這張帥 ，大家想一想，那又氣又急。就說這個王楠，你怎么說話不算話，你怎么這

11、么不守信用，回家就跟你爸你媽說了，這劫匪知道咱們叫什么，也知道哪個學(xué)校的，哪一天把咱殺了怎么辦，你不要命，我告訴你我們可要命，學(xué)校都知道這件事了，你非得把這事鬧大是不是。說到這兒越說越生氣，王楠聽了以后也覺得，這事是不是會鬧大啊，是不是回哪一天我回家的時候被壞人給殺了，當(dāng)時也是心驚肉跳。張帥劈頭蓋臉地把王楠罵了一遍，李樂也埋怨王楠不能保守秘密，從此張帥、李樂再不和王楠來往了，而之后的幾天卻特別平靜，不但劫匪沒有來找這三個孩子的麻煩，警察也沒有再對這件事進(jìn)行訊問，就在大家?guī)缀醢堰@件事情忘掉的時候，平靜的日子突然被打破了。有一天放學(xué)回家的時候，張帥的父親就跟張帥說了，兒子我告訴你一個好消息，派出所

12、的警察可來電話了，說（警察）經(jīng)過你們提供這些線索，認(rèn)真地調(diào)查和偵查，基本鎖定了這些人的范圍，沒有兩天，這個案子肯定就會破的，你說我聽了高不高興。說到這兒，這個張帥面部表情就發(fā)生了很大的變化，怎么呢？臉煞白，一腦門子全是汗，張帥兩行熱淚就下來了，然后撲通一下，給他爸爸媽媽跪下了。媽嚇一跳， 兒子你這好好的，你給我們跪下干嗎？張帥說，爸媽，真的對不起，是我錯了，那天搶劫的事都是我讓他們干的，張帥爸爸媽媽一聽傻了。這個張帥我們還沒跟大家交待：他在學(xué)校是個好學(xué)生， 在家里也是一個好孩子，在學(xué)校讀了將近三年書，每個老師都喜歡他，同學(xué)們也佩服他，為什么呢？張帥是這個班的班干部，是學(xué)校的學(xué)生干部，而且是三好

13、生，在學(xué)校沒有人不認(rèn)識他，開會的時候上臺講話，還是學(xué)校籃球隊的隊員，所以在學(xué)校威信是相當(dāng)高。那么這么一個優(yōu)秀的學(xué)生，這么一個聽話的孩子，他怎么會參與搶劫呢？要了解事情的原委，我們就不得不先說一說張帥 、李樂和王楠這三人之間的關(guān)系。張帥和叫王楠的這個孩子，兩個人并不熟，他們只是一個學(xué)校的，但是張帥和誰熟？張帥和李樂不但非常熟悉，小時候倆人一塊長大，這兩個人的父母也互相認(rèn)識，住的街坊鄰居的，這兩個孩子關(guān)系一直非常好。有一天放學(xué)的時候，李樂就跟張帥說，張帥我有件事壓了很長時間了，我想跟你說說。張帥一看李樂這表情不對，說有什么了不起的事，你跟我說。李樂就說，我們班有個叫王楠的，你認(rèn)不認(rèn)識？王楠是不是那

14、五大三粗的，長得挺笨的，學(xué)習(xí)也不好，老留著怪發(fā)型的那孩子。對對對，就是他。他怎么了，他老欺負(fù)我你不知道，從初一開始他就跟我借錢，有時候借一元兩元三元五元，到了初二十元八元，前不久居然找我借三十元錢，說得好聽是借，實(shí)際上他從來就沒還過。這時候張帥一聽，簡直氣得真是心肺炸，說這成什么了，稱王稱霸，還跟人要錢，你放心這件事我?guī)湍銛[平。李樂說，咱們都快初三畢業(yè)了，怎么擺平這件事 ？張帥說，你放心，容我想一想。過了兩天，張帥經(jīng)過精心計劃，經(jīng)過周密考慮，最終拿出一個復(fù)仇的方案，然后就跟李樂說了。說李樂你看這樣這樣這樣，怎么樣？李樂說，張帥你可真是天才，太棒了，你這個計劃肯定神不知鬼不覺，我們就報復(fù)王楠了。

15、從那天開始，張帥通過李樂主動接近王楠，由于王楠平時沒有什么朋友，看見全校有名的張帥 ，要和自己成為朋友，自然是高興得不得了，但是他又怎么知道，這個新結(jié)識的好朋友，對他正醞釀著一場報復(fù)。 這三個搶劫犯并不是真正的慣犯，而是張帥所在（小區(qū)）的三個保安。這三個保安都是從農(nóng)村到城市打工的，而且這三個人還是一個村的，互相之間非常熟悉，他們跟張帥關(guān)系非常好。在有一次吃飯的時候，張帥就跟這三個保安說 ，三位大哥，咱們關(guān)系一直都不錯，有件事，我請你們幫幫忙行不行阿？這三個保安說，兄弟你有什么事你就說吧，我們能幫忙肯定幫忙。然后張帥就把這個計劃一二三四怎么做，跟這三個人就商量，這哥兒三比張帥大兩三歲，也不太大，

16、十七八歲，也沒想得太多，說沒問題，咱這搶劫不就是做個樣子嘛，我們肯定幫這個忙。這樣就出現(xiàn)了，那天在沒有燈的地下通道出的搶劫案，當(dāng)時為了不引起王楠的懷疑，所以這三個劫匪還說，前兩天作的那個案都是我們作的，目的就是讓王楠不去報案。本以為自己的計劃天衣無縫，可誰知王楠當(dāng)天就報了案，現(xiàn)在公安機(jī)關(guān)和學(xué)校都知道了這件事情。原本洋洋得意的張帥，一下子就沒了主意。這張帥的父親，聽了張帥說了以后氣暈了，說兒子你怎么能做這種事情呢。張帥的父親要說文化程度并不是特別高，但是他平時特別愛看報紙，也特別愛看電視，所以張帥的父親對這個搶劫罪認(rèn)識得非常清楚。搶劫罪以非法占有為目的，采取暴力、脅迫或者其他方法劫取他人財物。我

17、們今天說的這個案子，這三個保安，實(shí)際上當(dāng)時就叫劫匪了，把刀子架在三個孩子的脖子上，是一個典型的搶劫罪的特征 。搶劫案的受害少年，竟然是這場劫案的幕后主使，事情敗露后少年該如何面對法律的制裁，少年的父母能否幫助少年渡過難關(guān)？中華人民共和國刑法已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。而剛才我們說這個搶劫罪，就是八種罪當(dāng)中的一種。張帥的父親，看見眼前這個驚慌失措的兒子，是又傷心又生氣，真想過去揍他一頓，是打也沒用，事情已經(jīng)出了，這樣張帥的父親和母親拉著兒子馬上就去投案自首了。 張帥在父母的陪伴下，來到了派出所自首

18、。參與這個持刀搶劫案件的其他少年，很快就落入了法網(wǎng)。那么張帥會受到法律什么樣的懲罰，他的自首行為能否減輕法律對他的懲罰 ？ 這事情已經(jīng)出了，而且王楠的父母也知道了。王楠的父親就說 ，真正受傷害的是我的兒子。所以王楠的父母。主動地到派出所跟警察說，對張帥一定要嚴(yán)格處理，雖然他沒有參加直接的搶劫，可是他教唆人家搶劫，咱們國家法律不是有規(guī)定嗎，它屬于教唆那一類的。中華人民共和國刑法第二十九條：教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰，教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。張帥確實(shí)是教唆這幾個保安犯罪，雖然他年齡小，他這個行為屬于教唆。根據(jù)這一點(diǎn)，王楠的父母就認(rèn)為，張帥實(shí)際上就應(yīng)該定搶

19、劫罪，咱們下面再說說這張帥，張帥真是后悔，他就想，如果我通過老師，通過班主任來解決王楠欺負(fù)同學(xué)的問題，我哪能落到今天的下場。說我爸我媽還對我寄托很大的希望呢，我還要考大學(xué)呢，我今后可怎么辦呢，所以就天天哭。張帥的父親也是心急如焚，這下一步怎么辦呢？這時候他父親，想到一個非常重要的問題，說我還是請一個律師吧，讓律師作為張帥的辯護(hù)人。 這樣張帥的父母就請到了專門從事未成年人法律事務(wù)的律師，來為張帥辯護(hù)。這個律師真是非常負(fù)責(zé)任，在經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，到看守所見到張帥，他做了一系列的工作。 第一 ，他就和張帥的父親母親說，說這個事也出了，你們說你們有沒有責(zé)任。他媽媽就說，我平時慣孩子，張帥有什么缺點(diǎn)我都不說

20、。我也不批評，我不對。 張帥父親也說，我也不對 ，我對張帥有些缺點(diǎn)不是打就是罵 ，我就覺得棍棒出孝子嘛。這時候律師就說，你們既然知道自己在教育方面有失誤，你們兩個人要給法院寫一份保證書 ，保證今后要對張帥嚴(yán)格教育，行不行？父母說們問題沒問題， 趕快起草， 起草以后讓律師看了看，他爸爸媽媽就把這份保證書 送給了這個案子的承辦法官，接下來這個律師又作了什么工作 ， 到了張帥所在的學(xué)校，見了學(xué)校的校長，見了班主任，見了教務(wù)主任，說張帥確實(shí)夠犯罪，但是根據(jù)他在學(xué)校的一貫表現(xiàn)和這次自首的認(rèn)罪態(tài)度，學(xué)校能不能放他一馬，能不能繼續(xù)讓他在學(xué)校接著讀書，如果不這樣的話，這孩子一輩子可就完了。這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還真是通

21、情達(dá)理，說沒問題，這真是個好孩子，他出這事我們都瞠目結(jié)舌。這樣學(xué)校又主動到了法院，找承辦法官，說我們學(xué)校同意接著接受張帥在這兒讀書，保證張帥讀書的權(quán)利。在開庭那天，張帥的班主任還主動到法庭，向法庭說了張帥一貫的表現(xiàn)，律師對張帥進(jìn)行調(diào)查的情況形成了一個書面文字，張帥成長過程，張帥家庭情況，張帥的一貫表現(xiàn)，張帥出了這個問題之后主動自首等等等等，寫了一個書面的材料給了法官。在開庭的時候，律師首先講了對于未成年人犯罪的最基本的法律依據(jù)。第一個法律依據(jù)就是我們國家法律明確規(guī)定的已滿十四周歲不滿十八周歲的未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。第二個律師也談到這個自首的問題，就是我們國家刑法第六十七條規(guī)定的

22、，對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。他認(rèn)為張帥具有自首的情節(jié)，他如實(shí)的向公安機(jī)關(guān)陳述自己的犯罪過程。第三就是中華人民共和國未成年人保護(hù)法第五十四條規(guī)定的，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。張帥有自首立功的法定的從輕和減輕的情節(jié)，如果判處張帥非監(jiān)禁刑，有利于張帥今后的人生成長，有利于早一些融入社會。律師的整個辯護(hù)意見，法官覺得非常有道理，最終法院認(rèn)真的考慮了辯護(hù)律師的意見，對張帥決定免予刑事處分，也就是我們說的定罪免刑。剛剛滿十五周歲的張帥，他在作案的時候，沒有想到這個作案的后果，一點(diǎn)都沒有想，只是單純的為了幫助自己的好朋友李樂。所以未成年人

23、犯罪的這個動機(jī)的單純性或是幼稚性，是這個年齡段，未成年人犯罪的一個顯著特點(diǎn)。法官也考慮到未成年人犯罪的這個特點(diǎn)，所以最終在法定的范圍內(nèi)保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。acknowledgements my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. she has walked me through all the stages of the writing of this thesis. without

24、 her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. second, i would like to express my heartfelt gratitude to professor aaa, who led me into the world of translation. i am also greatly indebted to the professors and teachers at the department of english:

25、 professor dddd, professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. i also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my superv