2021年四年級(jí)《飛船上的特殊乘客》語文教案_第1頁
2021年四年級(jí)《飛船上的特殊乘客》語文教案_第2頁
2021年四年級(jí)《飛船上的特殊乘客》語文教案_第3頁
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文檔簡介

1、enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年四年級(jí)飛船上的特殊乘客語文教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是收集整理的2021年四年級(jí)飛船上的特殊乘客語文教案，希望能夠幫助到大家。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)讀“差異、比較、處于、特殊、用武之地、美味佳肴”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)并體會(huì)設(shè)問句的作用。3、學(xué)習(xí)_中的說明方法，練習(xí)用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。學(xué)

2、習(xí)過程：一、初讀課文，理解題意1、板書：飛船你們了解哪些飛船呢？它有什么特點(diǎn)？能介紹給大家嗎？2、課文中的飛船上有哪些乘客？它們是誰？讀讀課文就知道了。3、補(bǔ)充課題：飛船上的特殊乘客二、感知課文內(nèi)容1、自由讀課文，借助工具書學(xué)習(xí)課文中生疏的詞語。2、教師出示提綱：（1）先說明自己的身份，如“我是太空黃瓜的種子”。（2）說明自己在太空游歷的經(jīng)過。（3）說明自己遨游太空后長成的果實(shí)與眾不同之處。三、自讀感悟，理解課文1、以“我是太空中的”為題，先在小組內(nèi)交流。2、全班交流，選出“最佳太空種子”，要求語言準(zhǔn)確，敘述條理清楚。3、思考、討論：這些太空植物的優(yōu)點(diǎn)從何而來？4、師生共同小結(jié)a、是因?yàn)槭苡钪嫔渚€的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境，使一部分種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化。b、是經(jīng)過科學(xué)家對(duì)太空植物種子的優(yōu)選和優(yōu)育。（1）在討論的過程中借助工具書理解一些專業(yè)術(shù)語的意思：輻射、微重力、高真空、遺傳物質(zhì)、變異植株、性狀（2）這些蔬菜除了外形美觀，味道鮮美以外還有什么優(yōu)點(diǎn)？默讀課文，在書上找一找。（3）通過課外學(xué)習(xí)查找資料，你還知道哪些太空植物有神奇的用途？（4）閱讀第六自然段，理解“其

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