學(xué)校工作自查報告4篇

1、學(xué)校工作自查報告 4 篇我?，F(xiàn)有 7 個教學(xué)班，在校學(xué)生 293 余人，教職工 17 人。近年來， 在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下，我校堅持 “為了每一個學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì) 量立校，科研強?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育” 為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標，推動學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實教學(xué)的中心地位，不斷強化教學(xué)過程 管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、 規(guī)范化和科學(xué)化。 教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高， 逐步形成了自己的辦學(xué)特色。 幾年來，我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評價等

2、角度入手，輔助 必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校 有了良好的聲譽。保證了學(xué)生能“進得來， 留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。 先后有四位教師獲縣、 鎮(zhèn)、校教學(xué)能手， 學(xué)校先后被評為鎮(zhèn)級先進學(xué)校。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通 知精神，對照黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評估平分標準 ，學(xué) 校對本年度工作進行了認真的自查自評， 現(xiàn)將學(xué)校自查自評結(jié)果匯報如 下：一、以先進的教育理念為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想 我們自覺以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育 的決定為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，堅持 “在反思中求改進，在改進中求突破

3、，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特 色”的指導(dǎo)思想，力求以先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育 價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理 念。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識灌輸，只抓少數(shù)升學(xué)有望 的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實教育方針入手，嚴格執(zhí)行國 家課程方案，堅持開齊課程開足課時，不打折扣。其次，學(xué)校通過印發(fā) 素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認識，提高教 師實踐素質(zhì)教育的自覺性。另外，學(xué)校尤其把重點放在促進教師教學(xué)行 為轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度加以規(guī)范，一方面通過觀摩、交流和

4、評價加 以示范和引導(dǎo)。截止目前，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個別教師身上有時還 會顯現(xiàn)出其影子來，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué) 生一切，為了一切學(xué)生”、“因材施教，促進學(xué)生的自主發(fā)展和主動發(fā) 展”不再僅僅作為一種口號， 而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項職 業(yè)道德來認識、來對待、來實踐已成為一種風(fēng)尚和主流。1、“面向全體學(xué)生” 20 分，自評得分 19分。 營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵創(chuàng)新探索，大力開展教學(xué)創(chuàng)新實踐活動，是加 快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路，也是我校一年來積極倡導(dǎo)和推 行的一項基本策略。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過學(xué)習(xí)先進的教育理論和管理經(jīng)驗， 不斷 更新觀念，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)

5、展大勢，解放思想，創(chuàng)新機制，為廣大 師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。其次，為進一步激發(fā) 教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評價、教師業(yè)務(wù)考核以及對學(xué) 生的考試評價中，出臺了一系列相應(yīng)的制度的措施，從個性發(fā)揮，特色 生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì)，強化他們的創(chuàng)新 意識，開啟他們的創(chuàng)新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng)新實踐能力。與此同時，學(xué) 校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用，積極籌措資金， 改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平。遠程教育的建成和使用，最大 限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要， 為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足 的后勁。2、“開展教學(xué)創(chuàng)新” 20 分，自評得分

6、18分。 創(chuàng)建教學(xué)特色是加快教師隊伍建設(shè)， 提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要 手段，也是學(xué)校發(fā)展的根本方向。為盡快形成既符合我校實際又適應(yīng)現(xiàn) 代教育發(fā)展要求的教學(xué)特色，學(xué)校確立了“宏觀指導(dǎo)，措施配套，倡導(dǎo) 個性，發(fā)展特長”的“十六方針”，經(jīng)過對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的分析解剖 和綜合論證，最后形成了以“豐富閱讀量， 擴大知識面，提高文化素養(yǎng)” 為目標的特色創(chuàng)建規(guī)劃。在這一規(guī)劃的實施中，我們堅持“兩個層面， 一個整體”的原則。兩個層面包括教師層面和學(xué)生層面，一個整體是指 兩個層面的“閱讀內(nèi)容要一致，知識建構(gòu)要和諧，素養(yǎng)提高要同步”。 為此，學(xué)校想盡辦法為師生購置圖書資料，改善閱讀條件。為保障閱讀 活動扎實有效

7、的開展，學(xué)校從課程編排、教學(xué)評價等方面制訂了相關(guān)措 施加以規(guī)范和促進，同時，以類似于“讀書競賽”式的各種活動發(fā)揮了 將該特色推向成熟和穩(wěn)固的促進作用。3、“創(chuàng)建教學(xué)特色” 10 分，自評得分 9分。 辦學(xué)思想是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂， 在這一點上， 我們始終保持清醒 的頭腦，努力做到思想端正，方向明確，保障有力，成效顯著。二、牢固確立“向管理要質(zhì)量，以教研促提高”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化 教學(xué)管理機制，加強師資隊伍建設(shè)。要加強教學(xué)管理，管理者自身素質(zhì) 是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人深知“打鐵先需自身硬”的道理，自覺加強職 業(yè)道德修養(yǎng)，帶頭學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，努力提高自身業(yè)務(wù)工作能 力。班子成員職責(zé)明確，講團結(jié)

8、，顧大局，謀發(fā)展，組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮 好，規(guī)劃決策能力強，形成了學(xué)校發(fā)展的中堅力量，發(fā)揮著名符其實的 核心和堡壘作用。1、“管理者素質(zhì)” 20 分，自評得分 20 分。 不斷加大管理措施，完善管理制度，形成優(yōu)化的機制和氛圍， 是“向 管理要質(zhì)量”的先決條件。 學(xué)校十分重視加強管理機構(gòu)和管理制度的建 設(shè)，按照“校長教導(dǎo)處（教科室）教研組課任教師”為主 線的教師管理網(wǎng)絡(luò)和以“校長班主任課任教師”為主線的學(xué) 生管理網(wǎng)絡(luò)，進一步修訂和完善了“教師業(yè)務(wù)考核方案”、“教學(xué)成績 獎懲方案”、“辦公制度”、“評教制度”、“教學(xué)規(guī)范管理”等一系 列規(guī)章制度，從而保障了教學(xué)工作的高效、有序運行。2、“管理機制” 1

9、0 分，自評得分 9 分。 搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平， 改進教學(xué)實施， 提高教學(xué)成績 的重要保障，如何引導(dǎo)和促進教師自覺重視并積極投入教學(xué)研究、教學(xué) 改革之中，是我們的主要工作目標。在這方面，我們一是加強教研教改 工作的組織領(lǐng)導(dǎo)， 致力于教研活動的制度化建設(shè)， 落實目標， 保障時間； 尤其重視和支持教師參加各級各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動， “教改 專題檔案”的建立和使用， “教改教研成果”的表彰與獎勵都大大促進 了學(xué)校教研教改工作的開展。 特別是學(xué)校的近期教科研規(guī)劃以及主要業(yè) 務(wù)骨干帶頭搞專題研究，有力地推動了教改教研工作的普及和深入。我 校教師本著“問題即課題， 教改帶教研”的思路，

10、 著眼教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 立足解決教學(xué)過程中遇到的實際問題，紛紛參與專題研討，教研能力和 水平不斷提高。3、“教研教改” 10 分，自評得分 9 分?！耙婪ㄖ涡＃匀藶楸尽笔俏倚＝虒W(xué)管理工作的總指導(dǎo)思想。 首先， 嚴格考核，嚴明獎罰為治校之道。一是嚴格考核，我們按照“德、能、 勤、績”四個方面建立了考評體系，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格 四個等級，用“量化標準”和“模糊標準”相結(jié)合的辦法，對教師的師 德、出勤、教學(xué)過程和教學(xué)成績進行全面考核。加強教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的奠基工程， 是從根本上提升辦學(xué)水 平，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。我校在師資隊伍建設(shè)方面做到 “制度明確，措施完備，重點突出

11、”。一是制訂了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃， 目標切實，實施有力；二是建立了詳實的教師業(yè)務(wù)檔案，點滴記錄教師 的崗位成長；三是突出對骨干教師和青年教師培養(yǎng)。針對我校骨干教師 所具備的潛質(zhì)和實力，學(xué)校采取分層、分類進行鍛造和培養(yǎng)的策略，形 成縣、鎮(zhèn)、校三級骨干教師管理網(wǎng)絡(luò)， 學(xué)校繼續(xù)實施“導(dǎo)師培養(yǎng)機制”， 開展結(jié)隊幫扶工作，加大青年教師培養(yǎng)力度，加快青年教師更快成長， 促進新老教師的交流、合作，提高我校教師的整體水平。我們從師德規(guī) 范、專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)教能力以及教研科研水平等方面，制訂了詳細的培養(yǎng) 目標，全面落實各項措施，收到了良好效果。4、“教師隊伍建設(shè)”5 分，自評得分 5 分。 教學(xué)管理既是學(xué)校一項常規(guī)性

12、工作，又是一項需要不斷突出其地 位，不斷加以強化和完善的工作。一年來，我們堅持“以人為本，鋼柔 相濟”的總體思路，注重機制創(chuàng)新，管理模式先進，積累了一些行之有 效的管理經(jīng)驗。三、以提高教師課堂教學(xué)水平為重點，全面抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 確保教學(xué)過程的規(guī)范、有序和高效備好課是上好課的前提， 尤其落實好集體備課制度是促進教師平衡發(fā)展和共同提高的必要措施。為此，我校制訂了嚴格的集體備課制度， 規(guī)定了各學(xué)科備課組每周進行集體備課的時間、地點，業(yè)務(wù)教干分組包 干進行督查和參與，為突出備案的實用性和實效性，學(xué)校對教案形式不 作統(tǒng)一規(guī)定，但對教案質(zhì)量的檢評仍有嚴格要求，除了常規(guī)性檢查和指 導(dǎo)，學(xué)校還采取舉辦“

13、集體備課演示會”、“現(xiàn)場備課比賽”等活動， 加以激勵和促進。目前我校集體備課已進入制度化軌道，教案設(shè)計的實 用性和實效性已得到凸顯。1、“備課” 10分，自評得分 9 分。 課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 一年來， 我校注 重以新的教育教學(xué)理念武裝教師的頭腦，以素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要 、 走進新課程、新課程中教師課堂行為的變化等為教材，從思想上 深刻認識現(xiàn)代教育思想對教師教學(xué)行為提出的新要求， 自覺處理好教與 學(xué)的關(guān)系，力爭做到觀念轉(zhuǎn)變同行為轉(zhuǎn)變一致，提高認識與提高成績同 步。對此，學(xué)校參照市、縣課堂教學(xué)評價之要求，結(jié)合新課改精神，聯(lián) 系自己的實際，制訂和完善了課堂教學(xué)評價新標準、

14、新機制，通過開展 “達標課”、“課堂教學(xué)比賽”、“公開示范課”等活動。根據(jù)教學(xué) 常規(guī)過程管理制度，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，加強了對教師常規(guī)的規(guī)范化 管理，促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。2、“課堂教學(xué)” 20 分，自評得分 19分。 作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué)，促進學(xué)生均衡發(fā)展和全面發(fā)展的重要環(huán) 節(jié)。我校在駱駝坳中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)過程管理制度中明確規(guī)定了作 業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標和要求， 并通過“學(xué)生評價”、 “學(xué)校檢查”等方式進行全程監(jiān)督和促進，廣大教師都能按要求、按規(guī) 定進行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)?！白鳂I(yè)與輔導(dǎo)” 10分，自評得分 9 分。課外活動是課堂教學(xué)的必要延伸和補充， 也是發(fā)展個性

15、， 培養(yǎng)特長， 全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開展文體娛樂活動，在活 躍校園生活的同時使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶； 二是注重開展學(xué)科興趣 探究活動，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識得到延伸和深化；三是注重開展各類社 會實踐活動，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動的廣泛開展，對 于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了良好促進的作用?！罢n外活動”5分，自評得分 4 分。 考試與評價是教學(xué)反饋的重要形式，綜合發(fā)揮好考試評價的檢測、 導(dǎo)向、激勵功能，有利于促進教學(xué)方法的改進和教學(xué)水平的提高，一年 來，我校在新的教育價值觀指導(dǎo)下， 重新審視考試與評價的作用和功能， 推行以人為本，以促進人的發(fā)展為目標的整體性、綜合性和發(fā)

16、展性考試 評價策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試命題改革和評價體系的 構(gòu)建，以最大限度地促進教師專業(yè)水平提高和學(xué)生各項素質(zhì)的發(fā)展。 “質(zhì)量形成于過程”是我們很抓教學(xué)過程管理， 全面抓實教學(xué)的各個環(huán) 節(jié)始終堅守的信條。四、樹立正確的人才觀和教育價值觀， 采取得力措施， 做到德、 智、 體、美四育并舉，全面提高育人質(zhì)量“德者，才之帥也。”教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)，“德育為首，教書 必先育人”是我們?nèi)＝谈山處熞恢碌墓沧R。 為克服和避免傳統(tǒng)德育工 作中存在的“口頭說教，筑起空中樓閣”現(xiàn)象，本著“大處著眼，細處 入手”的原則，從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，逐步加強傳統(tǒng)美德 教育和人生觀、價值觀教育；

17、同時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和遵紀 守法意識。“德育水平”5 分，自評得分 4 分。 智育水平的高低直接反映出一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平， 直接 關(guān)系到學(xué)生成長和進步的基礎(chǔ)，也直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校 為了提高學(xué)生的智育水平，一方面不斷加大教學(xué)過程管理力度，一方面 注重發(fā)展學(xué)生個性和特長，尤重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探究能力與創(chuàng)新思維 能力培養(yǎng)，沿著“興趣習(xí)慣方法能力”這一主線，采取自 主與合作相結(jié)合，思維與實踐相結(jié)合等方法策略，努力促進學(xué)生“可持 續(xù)發(fā)展”素質(zhì)的提高?！爸怯健? 分，自評得分 4 分。體育工作是學(xué)校教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。 學(xué)生的身體素質(zhì)是其他 一切素質(zhì)的載體。學(xué)校為

18、加強這方面工作， 嚴格執(zhí)行國家體育達標政策， 嚴格按照湖北省中小學(xué)體育工作條例設(shè)定目標，制定措施。注重開 展廣泛的群眾性體育活動，以抽測檢評為手段加以促進和強化，在體育 鍛煉的時間上、場地器材和環(huán)境條件上予以保障，并做好學(xué)生體質(zhì)檢測 和疫病預(yù)防工作， 保障了體育鍛煉目標的落實和學(xué)生的活潑、 健康成長。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 我們始終抓緊這條線不放松， 不斷加大 管理措施，確保了我校在全縣中小學(xué)的排頭兵和一面旗幟的地位。共計 150 分，我校得 138 分。重慶市實驗學(xué)校家長學(xué)校工作自查報告 重慶市實驗學(xué)校家長學(xué)校工作自查報告 家庭是社會的一個細胞， 家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著 不可

19、估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。 94 年我校就成立了家長委員會， 規(guī)模由小到大。 從辦家長學(xué)習(xí)班到家長 學(xué)校有計劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來，在市區(qū)婦聯(lián)、 街道尤其是華一社區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進 學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試。一、加強領(lǐng)導(dǎo)， 健全家長學(xué)校機制， 完善各項規(guī)章制度， 發(fā)揮社區(qū)、 學(xué)校、家庭教育網(wǎng)絡(luò)作用，努力爭達示范學(xué)校標準。94 年以來，學(xué)校成立了由校長負責(zé)、德育主任具體分管、優(yōu)秀家 長、社區(qū)負責(zé)人組成的學(xué)校、年級、班的三級家長委員會，每年不定期 召開會議，開展活動，進行一些研究。去年在家長

20、委員會的指導(dǎo)下，成 立了校長、社區(qū)負責(zé)人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小 組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學(xué)校訓(xùn)練班。明 確了示范學(xué)校達標條件，參觀了已達標的市級示范學(xué)校，學(xué)習(xí)了先進經(jīng) 驗，增強了我們創(chuàng)市示范學(xué)校的決心。領(lǐng)導(dǎo)組成員就示范學(xué)校條件結(jié)合 我校實際進行了學(xué)習(xí)和研究，一致認為創(chuàng)家長示范學(xué)校很有必要，有利 于家長學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué) 校實施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認 識，明確了指導(dǎo)思想，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。要辦好家長示范學(xué)校， 必須在管理上下功夫， 我們建立和完善了家 長學(xué)校的家長委員

21、會職責(zé) 、學(xué)員考勤制度、評好學(xué)員條件 、家 長委員會條件、學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載 （包括考勤、效果） 、家長行為 規(guī)范等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定 了工作計劃，定期總結(jié)，各種資料，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規(guī) 范化、程序化。二、教學(xué)質(zhì)量的落實，是辦好家長學(xué)校的保證。 教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我 們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍 （主 要由班主任組成），除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了重師心理 學(xué)教授趙石屏，全國優(yōu)秀班主任羅達公等進行授課和進行心理咨詢。為 結(jié)合學(xué)校心理健康教育實驗，辦出家長學(xué)校特色，我校成立了

22、心理咨詢 室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導(dǎo)教師值班負責(zé)接受家長和學(xué)生的 咨詢。同時，學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓(xùn)，學(xué)校 已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。 對每一個接受咨詢的家 長和學(xué)生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。 強化班主任的基 本功，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班 主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教 育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的 研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。為保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了

23、不少工作。首先，為各 年級段的家長定了不同的教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向 家長發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄，德育 處還創(chuàng)辦了家教園地?？瑸榧议L們提供了家教論壇，使家長們有 了家教經(jīng)驗的交流，從而提高了家長的家教能力。三、多種形式的家教活動，為家長學(xué)校注入了活力 幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的， 還要通過多種形式的教育活動，禹教于樂，才能使教育落到實處。為配 合學(xué)校教學(xué)改革實驗， 99 年起學(xué)校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動， 特邀全班家長到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué) 生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一

24、起召開主題班會，讓家 長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。 完后召開家長研討 會，在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校 的教育教學(xué)工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表 示了對學(xué)校工作的支持和配合。 在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達成了 共識。每年的“六、 一”、“百花節(jié)”等是展示學(xué)校教育教學(xué)改革實驗成 果的節(jié)日，我們請來家長一起參加，讓家長了解孩子在校的各種能力展 示。學(xué)生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編 操等紛紛登臺表演， 有家長在場看， 孩子們表演得更加起勁， 更加投入 這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就

25、更進一步， 對學(xué)校的了解就更深了一層。每年，各年級、各班級組織 12 次家長教育經(jīng)驗交流會。在各 班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時 間的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談 到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而 達成教子共識。四、開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成學(xué)校特色。我校從 99 年開始，與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育，探索社區(qū)教 育模式。學(xué)校利用周末，為社區(qū)學(xué)生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教 育活動：電腦培訓(xùn)、書法繪畫培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、家教講座等，豐富了社 區(qū)學(xué)生的閑暇生活，提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì)，營造社 區(qū)文

26、化氛圍。同時，學(xué)校與社區(qū)共同建立我校學(xué)生家長聯(lián)系制度，學(xué)校 通過社區(qū)了解學(xué)生的家庭教育情況， 并通過社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生家長傳授家 教知識；社區(qū)也為學(xué)校提供幫助，共同開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成了我校 和社區(qū)教育的特色。去年 4 月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查， 受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價，并于當(dāng)年被評為全國社區(qū)教育先進示范區(qū)。五、開展理論研究和跟蹤調(diào)查，使家庭教育走向科學(xué)化。 由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響， 使不少家長在家庭教育上 走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣 教育子女成了家長們的一個心病。 我校在“小班化教學(xué)實驗班”進行了 應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹立正確的教

27、子觀，增強為國教子意識等方 面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念， 并針對問題， 進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的 偏差，引導(dǎo)家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會 做事，學(xué)會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、 勞等多方面發(fā)展的人。學(xué)校十分重視對后進生的幫助教育工作， 堅持后進生幫教工作記載 和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對 家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導(dǎo)，引 導(dǎo)他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人 格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強

28、的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信 心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。我校為了提高家長的理論水平， 我們除為家長購買市編的 家長學(xué) 校系列教材、石屏談家教 等書籍，還組織教師自己編寫了家教講稿， 要求家長認真學(xué)習(xí)，認真掌握，在“用”上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù) 自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文， 僅去年就收到家教心得體會和 論文 10 余篇。幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長傳授 系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提咼，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80%以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影 響。學(xué)校每學(xué)期辦

29、家教園地專欄 3 期，辦家教小報 2期，每學(xué) 年 6 月舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰 3 4 名好家長，在會上 請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。幾年來， 我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索， 做了一些 努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向示范學(xué) 校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提咼家長和 學(xué)生的素質(zhì)，增強家長學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作 用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)咼素質(zhì)的 人才，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科 學(xué)化小學(xué)學(xué)校工作自查報告尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)：

30、首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的 檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 下面我對近一年多的學(xué)校工 作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：一、學(xué)?；厩闆r：先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積 5000平方米，校舍建筑面積 1160 平方米，服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村 2147 人，現(xiàn)任校長郭愛林。學(xué)?，F(xiàn)有 10 個教學(xué)班，在校學(xué)生 310人，其中女生 129人，本學(xué) 年適齡生入學(xué)率為 100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為 100%， 15 周歲完成率為 100%，鞏固率為 100%，輟學(xué)率為 0。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 24 人，女教師 14， 專任教師 22人，具有大專以上學(xué)歷 18人，中師學(xué)歷 1人，咼中學(xué)歷

31、5 人。其中小學(xué)高級教師 5 人，小學(xué)一級教師 14人，小學(xué)二級教師 1人， 未評級教師 4 人，教師合格率達 100%， xx 年學(xué)校通過省上“普九”驗 收。如今，學(xué)校配備設(shè)施完善，現(xiàn)有一間 45川的儀器室，10個儀器柜， 可擺放各種教學(xué)儀器， 語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共 102 種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積 43 ，學(xué)校藏書3229 冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45 m2, 6組學(xué)生可進行分組實驗。 學(xué)校還配備有一個45 m微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進 行信息技術(shù)的授課。同時，學(xué)校積極籌措資金投資近 4萬元，努力加強 校園“四化”建設(shè)，先后

32、硬化路面150 m,配備了一套多媒體音響設(shè)備， 為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出 了更加和諧的環(huán)境。近兩年來,學(xué)校積極推行素質(zhì)教育,本著“以人為本,和諧發(fā)展” 的教育理念,在工作中堅持求真務(wù)實,實事求是的態(tài)度,努力打造具有 先鋒特色的精品教育。 相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的 大力支持下,盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。二、學(xué)生表現(xiàn)：全校 310 名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都能積極向上, 思想健康, 熱愛學(xué)校、 團結(jié)同學(xué)、 尊敬師長, 能按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范 嚴格要求自己, 能按時上學(xué),嚴格遵守學(xué)校作息制度,能按時交作業(yè),自覺遵守學(xué)校紀 律

33、,上課發(fā)言積極大膽,能積極參與各項課外興趣活動,充分發(fā)揚了個 性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高,尤其是 xx 年年六年級 升學(xué)檢測考試中,我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一 些缺點和不足,如部分學(xué)生上進性不強,學(xué)習(xí)不認真,作業(yè)粗心,作業(yè) 中錯別較多；還有個別學(xué)生紀律性不強,不能嚴格要求自己,在課堂中 不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。三、教與學(xué)（一）采取的措施和取得的成效1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度 端正，教學(xué)認真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動 的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與 式教學(xué)，使學(xué)生在一個愉

34、快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目， 要求各科任教師備全課程、 備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求 按計劃備好音、美、體等其它課的教案。 在備課時完全做到了超周備課， 并結(jié)合學(xué)生實際，備全、備細各項環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實際 情況，分層次備課。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教 學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強調(diào)針對性，既保證落實大 綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達 到全體學(xué)生共同進步的目的，堅決不讓一個學(xué)生掉隊。3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東 風(fēng)，加大對教師

35、的培訓(xùn)力度，截至目前為止已經(jīng)有 4 名教師參加了專項 培訓(xùn)，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相 關(guān)的培訓(xùn)，接受先進的教育教學(xué)理念， 并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，加大了 校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子，兩校先后開展有價 值的教研活動 2 次，交流了思想，經(jīng)驗、找出了不足和差距，為今后進 一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。（二）存在的問題和不足1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強。3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手

36、 段。四、學(xué)校管理（一）采取的措施和取得的成效1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體 局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實 施方案政治學(xué)習(xí)計劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間 認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學(xué)習(xí)，極大的提 高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。同時周一早會 和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育， 促使其身心全面健康的成 長。2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了盧馬中心 小學(xué)安全管理制度、盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案 ，并且充分利用一 切時間對學(xué)生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識

37、，對學(xué)生進 行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學(xué)生安全自救方法，加 強學(xué)生自我保護能力。電化教育示范學(xué)校工作評估自查報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：由于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校的重視、 全體教職員工的共同努力以及社 會她的認可， * 二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為 * 市規(guī)模最 大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場地、資金、技術(shù)人員等各種 條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍 內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我 們共識。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加 快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重

38、點建設(shè)、規(guī) 范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在 上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和指導(dǎo)下， 校領(lǐng)導(dǎo)下的電 教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤專苦練。我校的 電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較 高水平?？梢哉f，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對電化教育教 學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m 應(yīng)?；仡櫧陙斫處熢陔娊谭矫娴睦碚撗芯颗c教學(xué)實踐，看看現(xiàn)已取 得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我校的教育教學(xué)實踐中 發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累?，F(xiàn)就我校電教工作就 八個方面作簡

39、要匯報：一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實 設(shè)置專門組織機構(gòu)我校從電教發(fā)展的策略著想， 行政會議研究決定首先成立電教工作 領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”， 并 確定人員、明確職責(zé)、分工具體。 根據(jù)現(xiàn)代教育的需要， 結(jié)合我校實際， 以行政會議研究決定，成立以萬津波為主任、周生根熊國平陳琳為副主 任的八人組成的電教處， 選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立了 以陳琳、魏智琴等 19 人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工 作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件的開發(fā)與電教課題的研 究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負責(zé) 編制電教經(jīng)費預(yù)算，制定

40、電教發(fā)展規(guī)劃；組織電教軟件開發(fā)；組織電教 培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護與使用； 負 責(zé)管好微機房專用教室及課件制作室的日常維護和使用工作； 負責(zé)管 理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室； 負責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi) 的使用；以及負責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開發(fā)。建立健全制度 一方面建立了電教工作制度， 制訂電教工作計劃， 設(shè)立規(guī)范的電教 操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀律，撰寫電教工作總結(jié)，保證 各項相關(guān)工作的開展有章可循， 教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。 另一方面建立監(jiān)督、 考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進行考核。并把這些制 度有機地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)

41、校電教工作責(zé)任分 明、要求明確管理體系。在嚴明的制度保證下，在有效地實施中，我校 的電教設(shè)備使用率高速上升， 課件制作中心的計算機使用率為 100%，計 算機房的計算機使用率高達 95%，語音室設(shè)備使用率也高達 90%，多媒 體教室、常規(guī)幻燈機、電視機、錄音機課前課中課后都能使用。借鑒先進經(jīng)驗為完善我校電教工作， 電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同 時，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安 二中、樟樹中學(xué)、 * 中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開展 電教工作的經(jīng)驗對我們有很大啟發(fā)。 為進一步健全和完善我校的電教工 作制度、工作方法取到重要作用。二、資金到位，管

42、理規(guī)范設(shè)施新 為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣， 我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化 教育作為重中之重，重點投入、重點建設(shè)。從 XX年至XX年，學(xué)校在電 化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于 200萬。其中大部分用于購置 電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級有關(guān)部 分申請、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費中提取、學(xué)校教育 經(jīng)費中撥付和國家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要， 我?；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、 多媒 體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重視現(xiàn) 代教育技術(shù)設(shè)備的投入， 共投資近二百萬元， 用于裝備計算機。 語音室、 多媒體教室以

43、及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著校科技大樓 的動工興建，學(xué)校計劃再投入一百多萬元，進一步完善各項設(shè)施，提高 學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。自 XX 年 XX 年，配制電教室 5 個，微機室 3 個（其中有 2 在 90 臺以上），語音實驗室 2個（其中每室有 80 多座位），多媒體教室 20個， 書寫投影儀 22臺，數(shù)碼投影儀 22臺，打印機增至 5 臺，計算機增至 223 臺，設(shè)立多媒體制作室 1 個，配制數(shù)碼攝像機 1臺，掃描儀 1臺，刻錄 機 1 臺；建立學(xué)校廣播站 1 個，多功能演播廳 1 個視頻展示臺 1 個，錄 像機 5臺，影碟機 5 臺；建立一個校園局域網(wǎng)?；脽?/p>

44、機、彩色電視機落 實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機做到外語教師人手一臺。到目前為止， 我校所有行政辦公室配制了電腦， 實現(xiàn)了高效無紙化 辦公方式。多媒體課件制作中心，有 11 臺計算機投入使用，基本滿足 教師課件制作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯(lián)系，并和校園閉 路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的宣傳體系。三、更新觀念，課題研究出成效 研究課題高中探究性歷史教學(xué)的實踐及運用和信息技術(shù)與物 理學(xué)科整合分別獲省、地立項。四、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃學(xué)校通過教師大會的政策宣傳， 讓全體教師充分認識到電化教育在 當(dāng)前形勢下教育工作中的重要性，增強他們參與電教研究、使用電教手 段、提高電教

45、水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使 全校教師教學(xué)理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。 電教處領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹執(zhí)行電化 教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。2、全員培訓(xùn)全面普及 我們采取的培訓(xùn)方式有：第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以 校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊伍為主， 以請進上級電教專家或外地學(xué)校 有所專長的骨干到學(xué)校授課或作講座。 培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目 標，制定具體的培訓(xùn)計劃， 并進行必要的考核。 學(xué)校 100%的教師參加了 20課時的電腦基本知識培訓(xùn)和 30 課時以上的實踐操作培訓(xùn)； 100%的英 語教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語音室操作培訓(xùn)。 85%的教師參加

46、 了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)， 100%的教師參加了多媒體課件應(yīng)用 培訓(xùn)。第二、上級組織培訓(xùn)。 所有一級部門組織的電教培訓(xùn)我校教師都積 極參加。 其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)， 我校教師參與率達 100%，市 進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)也在 90%以上，早期參加宜春市教委組織的 計算機培訓(xùn)人員已成為我校計算機校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級教育部門組織的電教示范課，我們 都盡可能多地派出教師聽課。 我校還盡可能地爭取市教研室組織的各種 教學(xué)賽事活動的舉辦地， 以便讓更多的教師有機會直接感受較高質(zhì)量的 電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。我們培訓(xùn)的內(nèi)容有： 電腦的基本知識和操

47、作。 常用辦公軟件的使用。常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法；現(xiàn)代教育技術(shù)在教育 教學(xué)中的運用理論；多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識及使用；多媒體課件的制 作與素材的獲?。ㄏ螺d、掃描與攝制）；自制教材的開發(fā)與應(yīng)用。 互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。如何制作網(wǎng)頁。校園建設(shè)。還有語音實驗系統(tǒng) 知識與語音設(shè)備實踐操作等內(nèi)容。3、骨干示范以點帶面。為促進電教骨干教師進一步提高自身水平， 讓更加的教師參與到電 教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機會，壓擔(dān)子，使 他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯(lián)系，選派他們參加相關(guān) 比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級 別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進行交

48、流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識講 座，撰寫電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開教學(xué)， 并在每組選 派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競賽， 此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自 制課件進行評比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這 一活動的開展，極大地調(diào)動了全體教師學(xué)習(xí)電教知識的積極性，而熱情 的參與對所學(xué)知識有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。五、辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果總結(jié)我校近三年來的電教工作， 值得欣慰的是， 我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不 僅換來了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模， 還有由于我們的電 教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認真總結(jié)，寫出了

49、大量的電教論文， 制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件?？梢哉f，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。使用多媒體進行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué) 化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。 通過電教中心的廣泛宣傳， 增強了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、 主動性。 教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過電教實驗的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分 認識到現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用， 提高了自身的信 息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會了廣泛地吸收前沿 的教學(xué)理論與實踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實際教學(xué)中來，并在各級 各類的參賽活動中，獲得較好的名次。近幾年來，我校共有二十多位教師在省

50、、市課件制作、教學(xué)競賽中 榮獲一、二等獎，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、 生物、政治等各學(xué)科，這充分說明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如： 這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一 大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教 師在教學(xué)教研的整體水平。學(xué)生通過自身的上機訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要 性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更 為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識，學(xué)習(xí)的積極性有了進一步的提 高。今年* 市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得 了較多的信息。六、與時俱進，軟硬環(huán)境大改進1、

51、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫擴大地域， 完成科技大樓的二期工程建設(shè)。 這樣電教化設(shè)施將更為 齊全。措施：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合；充分發(fā)揮科教中 心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎勵制度。例如：電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) 1、 貫徹執(zhí)行電化教育方針、 政策、規(guī)章和規(guī)劃， 指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。 3、制定學(xué)年電教 經(jīng)費的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況 4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化 教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。 5、開展電化教育教學(xué)和教法的研 究。6、實施上級電教部門或?qū)W校下達的電教科研，電教實驗課題項目

52、。 7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能。又如電教中心 小組職責(zé) 1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制 電化教育教材。 2、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。 3、實話上級部門 或?qū)W校下達的電教教研、電教實驗課題項目。 4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握 電化教育的基本知識和技能以及提高教師的課件制作水平和網(wǎng)上資源 庫的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。2、與時俱進向前看，硬件配套工程到位 任務(wù)：重點進行的硬件設(shè)施的配套。其中包括：辦公用計算機、教 師培訓(xùn)及學(xué)生微機課的機房計算機、多媒體制作與教學(xué)計算機。建立一 個校園局域網(wǎng)。建立一個課件制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺 且能并網(wǎng)使用。建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫。實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。實施步驟：自XX年一一XX年，配制電教室5個，微機室3個，語 音實驗室 2 個，多媒體教室 20 個，書寫投影儀 22 臺，數(shù)碼投影儀 22 臺，打印機增至 5 臺，計算機增至 223臺，設(shè)立多媒體制作室 1個，配 制數(shù)碼攝像機