《教育學(xué)》試題

1、教育學(xué)試題一 填空：（ 每空1分，共30分）1、教育學(xué)是研究（ ）的一門科學(xué)。2、教育現(xiàn)象包括（ ）和（ ）3、教育的方針政策是（ ）的體現(xiàn)。4、教育規(guī)律是（ ）的高度概括，但它不等于教育規(guī)律，甚至有些教育經(jīng)驗不一定符合規(guī)律。5、我國的（ ）是世界上最早的教育文獻，傳說是戰(zhàn)國末年的（ ）所作，比西方古羅馬昆體良（ ）還早300年。6、1632年，著名的（ ）國教育家（ ）出版了（ ），它是近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。7、廣義教育包括（ ）、（ ）、（ ）。8、狹義教育既是（ ）有時可以作為（ ）的同義語使用。9影響人的發(fā)展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）。 10.狹義的教育制度即（

2、 ），簡稱學(xué)制。（ ）是整個教育制度的核心。 11教師是教育工作的組織者（ ），在教育過程中起（ ）作用。12.是（ ）共同組成的雙邊活動。13 教師是人類文化知識的（ ），對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起（ ）作用。二 名稱解釋：（每題5分，共25分）1. 教育2.教育方針 3.德育 4.課外活動 5.教育科學(xué) 三 簡答題（每題5分，共25分）1.科技發(fā)展對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面?2.為什么學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主?3.簡述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是什么?4.請說明教育目的同培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。5. 加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。四、論述題（每題10分，共20分）1、閱讀下列材料，分析論

3、述掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系。知識好比一個百寶箱，里面藏了大量珍寶：不僅內(nèi)含有關(guān)于客觀事物的特性和規(guī)律，而且內(nèi)含有人類主觀能力、思想、情感、價值觀等精神力量、品質(zhì)和態(tài)度。這些“珍寶”不會自動地呈現(xiàn)出來，也不能簡單而直接地拿來，因此要想辦法讓學(xué)生也經(jīng)歷一下，并且不只是簡單經(jīng)歷，而是積極主動地參與，親身去體驗。課程、教材中的知識如果不經(jīng)過打開、簡化等一系列內(nèi)化、外化工作，教師照本宣科、簡單告訴，學(xué)生完全機械記誦，那是不能為學(xué)生掌握并促進他們的發(fā)展的；但如果根本沒有知識或輕視、削弱知識，那么學(xué)生的發(fā)展更無從談起，主動學(xué)習(xí)態(tài)度、能力、情感、價值觀等等，便無源無本，教師縱有孫猴子的本領(lǐng)也變不出來，道理很簡單：巧婦難為無米之炊。2、下面是一個中學(xué)女生寫給中國教育報“馬老師信箱”的一封信，請你根據(jù)信中反映的問題，選擇某個角度利用所學(xué)的教育理論提出你的教育建議（注意：只需針對一個原理或方法展開論述，不論利用哪條原理或方法只要能說明問題即可）。馬老師： 您好！我是一名中學(xué)生。因為我長得很胖，也很矮，不足一米五，我的心一直被自卑感纏繞著?？晌倚睦锵胧裁磸膩聿缓腿魏稳苏f。久而久之，我的心理負(fù)擔(dān)越來越重。我很想找一