二年級數學上冊100以內的加法和減法_第1頁
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文檔簡介

1、二年級數學上冊100以內的加法和減法窗體頂端1、掌教學目標：握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。2、培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。3、鞏固100以內的加、減法。教學重點：1、使學生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。2、培養(yǎng)學生認真、細致的良好的計算習慣。教學難點：靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減。教學準備：實物投影、主題圖教學過程：一、情景導入，激發(fā)興趣1、口答。7+6+5 8+8-13 54-10-7 20+30+10 27-3+42、揭示課題：上節(jié)課我們學習了三個數加減法，今天我們將繼續(xù)學習三個數的加減法。二、創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣1)今年西瓜豐收，小朋友

2、幫王爺爺摘西瓜，這是統(tǒng)計三個小組摘西瓜的結果：第一組 第二組 第三組28個 34個 23個小朋友愛幫助人的精神，真值得我們學習?？墒?，他們又遇到了新的數學問題，教師板書：連加連減。我們一起來克服它2) 自主學習 嘗試理解1、自主學習例1 三個組一共摘了多少個?如何列式計算呢，學生獨立列算式。 教師集體訂正，可以列兩個算式，也可以列綜合算式。歸納比較綜合算式簡便些。2、自主學習例2 我們一共摘了85個西瓜，一組運走了40個，二組運走了26個，還剩多少個? 如何列算式計算，思考計算方法。教師小結：可以口算，也可以列豎式計算。三、 合作探究 展示點評1、教師啟發(fā)提問：在列豎式時應注意什么問題?學生獨立思考回答。2、找學生上臺演示，其他學生觀察。教師講解示范。四、練習鞏固 拓展延伸1、完成28頁做一做。2、練習五第1、2題。3、引導完成練習五第3題。算好后學生說說計算方法。五、課堂總結：通過這節(jié)課的學習，你知道了什么?還有哪些地方沒有掌握好? 教師小結：在計算連加連減時，可以口算，也可以列豎式計算。在列豎式的過程中，注意把數位對整齊，不能只計算一步，看清楚加減

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