人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《臺(tái)階》優(yōu)秀教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第6頁 共6頁人教版八年級(jí)語文上冊(cè)臺(tái)階優(yōu)秀教案目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、識(shí)記理解本課的生字詞。2、整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會(huì)作者的感情。3、理解“父親”這個(gè)中國農(nóng)民的典型形象，學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。4、了解課文圍繞中心選取材料的寫法。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)述課文來熟悉課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做鋪墊。2、用問題引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容，分析人物。3、采用討論、質(zhì)疑等方法使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，自主合作探究學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽父母內(nèi)心的聲音，從而化為他們感恩的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)及其突破：教

2、學(xué)重點(diǎn)：把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解父親形象的意蘊(yùn)。2、組織材料的詳略安排。教學(xué)突破：通過復(fù)述課文和內(nèi)容框架問題的解決，幫助熟悉課文內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上緊扣文本進(jìn)行問題探究和人物形象分析的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和多媒體課件，并布置學(xué)生預(yù)習(xí)。2、學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，了解生字詞和文章大意。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。新課學(xué)習(xí)前播放劉和剛演唱的歌曲父親營造新課氛圍。然后由一組臺(tái)階圖片，引入新課學(xué)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。利用投影出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、檢查預(yù)習(xí)，完成生字詞教學(xué)。四、復(fù)述課文，熟悉小說故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)三個(gè)框架性的問題學(xué)習(xí)，進(jìn)行課文復(fù)述，了解小說故事情節(jié)。五、問題探究，研讀課文。通過對(duì)六個(gè)問題的探究式學(xué)習(xí)，把握文章意蘊(yùn)。六、把握理解父親形象，體會(huì)作者情感。1、安排結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行仿句練習(xí)，粗略感知父親形象。2、結(jié)合具體文本分析父親形象。要求學(xué)生通過對(duì)文中重要事件的分析，來概括父親的特點(diǎn)。3、在此基礎(chǔ)上歸結(jié)父親形象。4、體會(huì)作者在文中所流露出的思想感情。七、欣賞歌頌父親的歌曲，加深學(xué)生情感體驗(yàn)。播放崔京浩的歌曲父親，配合投影圖片展示。八、作業(yè)布置，拓展延伸。寫寫你的父親，或者寫寫你知道的父親，并