上半學(xué)期第七幼兒園安全教育

1、 上半學(xué)期第七幼兒園安全教育知識，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中使用一些簡單易行的急救知識去實行急救，降低對幼兒的傷害水準(zhǔn)。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防范意識，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生水平，充分理解增強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責(zé)任感，增強對幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。 近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。所以，各班很有必要通過扎實展開安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從

2、根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。我園要充分理解抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強責(zé)任感和緊迫感，深入展開安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強幼兒安全意識，提升幼兒自我保護(hù)水平，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。 一、幼兒日常工作的安全管理 現(xiàn)代化的幼兒園不但要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有增強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。 第一節(jié)：幼兒園常用游戲器材安全要求 （一）、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求

3、： 每周至少檢查一次，檢查時機要全面檢查，園領(lǐng)導(dǎo)由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，并將檢查結(jié)果報送幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人。 游戲器材的檢查內(nèi)容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數(shù)、檢查注意要點、檢查結(jié)果是否符合安全規(guī)定、記錄結(jié)果是否達(dá)標(biāo)、檢查責(zé)任人等，盡量做到細(xì)致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規(guī)范及方法。如發(fā)現(xiàn)游戲器材或場地出現(xiàn)安全隱患，要立即告示停止使用，并即時處理。 （二）、一般性游戲器材的安全要求： （1）游戲器材的使用方法和指導(dǎo)； （2）要在適當(dāng)?shù)牡攸c公告游戲方法； （3）光線明亮、通風(fēng)、無視覺死角； （4）游戲器材有地椿支撐的，應(yīng)注意其埋設(shè)深度即不突出地面； （

4、5）游戲器材使用時，有擺蕩動作的應(yīng)注意在擺蕩所需空間做警告標(biāo)志； （6）游戲器材的設(shè)置要計算留出安全空間； （7）游戲場地內(nèi)地板面鋪設(shè)應(yīng)注意平整并有軟質(zhì)保護(hù)物，避免尖、硬物影響安全； （8）游戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標(biāo)識。 第二節(jié)：幼兒常見意外的防范 一、幼兒的食品、衛(wèi)生安全防范 （1）學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生安全意識，做到防患于未然； （2）在日常教育教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣； （3）建立健全相關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等環(huán)節(jié)都做到有章可循； （4）幼兒食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證； （5）食品采購應(yīng)嚴(yán)

5、把進(jìn)入關(guān)； （6）食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗； （7）廚房衛(wèi)生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標(biāo)同時實行； （8）生熟食品分類存放； （9）滅“四害”工作隨時實行。 二、幼兒的日?；顒影踩?（一）預(yù)防燙傷 （1）讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險設(shè)施； （2）注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險的的東西（微波爐、制冰機、消毒柜等）； （3）增強對孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi)； （二）預(yù)防外傷 （1）增強保教人員的責(zé)任意識：只要幼兒一進(jìn)園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發(fā)生； （2）對幼兒實行安全教育 只有培

6、養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提升他們的自我保護(hù)水平，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒實行自我保護(hù)的內(nèi)容包括： 1）生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育 進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產(chǎn)標(biāo)志的東西； 睡眠：睡覺前要漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。 行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；理解紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。 藥物：學(xué)會辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，理解防毒標(biāo)志。 防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

7、 開、關(guān)門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。 2）意外事故中的安全自護(hù)教育 防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，理解防火標(biāo)志。 防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機； 防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。 防地震：了解地震發(fā)生時的一些現(xiàn)象。實行簡單的自救訓(xùn)練。 防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼

8、救；知道報警電話110。 防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。 （3）增強戶外活動管理 1）派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患； 2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的準(zhǔn)確玩法； 3）當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。 （三）預(yù)防中毒 （1）發(fā)現(xiàn)班級有幼兒嘔吐或拉肚子現(xiàn)象，教師應(yīng)仔細(xì)觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要即時與相關(guān)人員聯(lián)系； （2）相關(guān)責(zé)任人要即時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

9、 （3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。 （四）預(yù)防傳染病蔓延 為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地展開。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依章強制，即時處置”的工作原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。 1、發(fā)生傳染病后，班級要在規(guī)定時間內(nèi)向園主管報告。 2、保健老師第一時間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作） 3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。 4、

10、做好外來兒童的摸底排查工作。 5、增強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，即時隔離，并做好疫情報告。 6、增強衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提升自我防病意識。 7、增強與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便即時采取預(yù)防措施。 8、患兒返園時，應(yīng)具有醫(yī)療機構(gòu)出具的病愈證明。 9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。 10、在觀察期間增強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。 11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)增強通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清

11、洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。 綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中， “必須把保護(hù)幼兒的生命和促動幼兒健康放在工作的首位。”根據(jù)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細(xì)核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。 幼兒園管理條例規(guī)定，幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，理應(yīng)立即采取緊急救護(hù)措施，并即時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人理應(yīng)采取措施，排

12、除險情，防止事故發(fā)生。 第三節(jié)：我園安全工作的對策 一、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。 “安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。 1、工作人員必須持證上崗。 每一個進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全制度，然后經(jīng)過安全知識和安全制度的書面考試，合格后方可持證上崗。這種做法能夠為提升工作人員的安全意識打下良好的思想基礎(chǔ)，同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。 2、堅持兩會、一帳、一表制。 幼兒園堅持開好全園和班級安全例會。即時總結(jié)安全工作情況，找出存有問題并制定出相對應(yīng)措施，特別是班組安全例會，針對性強，能夠隨

13、時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決即時預(yù)防各類事故的發(fā)生。 要按時記好安全臺帳。詳細(xì)記錄安全例會和安全教育活動的內(nèi)容，對于發(fā)生過的事故要做好詳細(xì)記錄，時間、責(zé)任人、經(jīng)過、原因和整改措施也要做出即時記錄和分析。 幼兒園安全管理人員要按時填寫安全檢查表，對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，尋找存有的漏洞，并提出整改意見，實行整改。 兩會、一帳、一表制度能夠保證幼兒園的安全工作計劃性、實效性。 3、事故處理三不放過。 事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過；沒有整改措施不放過；事故責(zé)任人和群眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要即時報告并寫出事故分析報告，召開全園

14、安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類事故，針對每個事故的特點，發(fā)生原因?qū)嵭蟹治觯ふ页鍪鹿拾l(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗。 4、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。 一年中最容易發(fā)生事故的時候是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶?；顒訒r。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生走失。所以幼兒園必須嚴(yán)格交接班制度和門衛(wèi)制度。減少幼兒走失的機會。有重大節(jié)日時，幼兒情緒比較活躍，而且教師因為忙于準(zhǔn)備活動，容易疏于對孩子的管理，所以易發(fā)生事故。所以，節(jié)日前夕，要求保教人員分工明確，任何時候都必須保證孩子在教師的監(jiān)護(hù)下，

15、以減少事故發(fā)生。 一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢，保教人員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有

16、父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。 安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，能夠有效提升教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。 5、定期定時的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。 我國的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險的種種可能，并即時采取措施，事故可能就不會發(fā)生。事故預(yù)知預(yù)想要列入幼兒園的安全制度。定期展開事故預(yù)知預(yù)想，每個職工都要參加。每人尋

17、找一個事故因素，通過度析寫出預(yù)想方案，在預(yù)想方案中首先要陳述編制依據(jù)，然后要針對本園情況做出現(xiàn)狀分析，接下來要詳細(xì)分析事故易發(fā)生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制訂出相對應(yīng)的預(yù)防措施。 幼兒事故時時刻刻都可能發(fā)生，也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。 （一）多想。在準(zhǔn)備每一個活動時，不但要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場地、規(guī)則和可能存有的事故隱患。 （二）多說。教師要有一張婆婆嘴，不但想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。 （三）細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險因素，即時排查解決。 二、增強對幼兒安全教育，學(xué)會自我保護(hù)。 不論是事

18、故預(yù)知預(yù)想，還是事故“三不放過”，這些方法相對于孩子來說始終是被動的。我們再小心，也不可能為孩子提供一個絕對安全的保險柜，要真正做好安全工作，孩子主動保護(hù)還是非常必要的。 1、創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境。 將安全教育納入幼兒園的教學(xué)計劃，除專門實行安全教育的主題活動外，還要將安全教育滲透、整合到其他的領(lǐng)域，能夠在區(qū)角設(shè)置，環(huán)境創(chuàng)設(shè)時增加安全教育的內(nèi)容提醒孩子規(guī)范自己的行為。同時還要鼓勵，并為孩子創(chuàng)造參加社會安全教育活動的機會，提升幼兒自我保護(hù)意識。 2、增加社會實踐活動和模擬訓(xùn)練。 很多安全知識僅靠講解，孩子是很難掌握的，難以形成深刻的印象，只有幼兒親自實踐，才能真正學(xué)會自我保護(hù)。要經(jīng)常組織幼兒實行各項

19、安全防護(hù)設(shè)備、設(shè)施的參觀，組織幼兒實行逃生、自救等模擬訓(xùn)練，在社會教育中還可采用角色扮演法，讓幼兒通過扮演相對應(yīng)角色，了解遇到困難和危險時的解決辦法，提升了幼兒自我保護(hù)意識和自我保護(hù)水平。 3、增強體育鍛煉，提升幼兒動作敏捷性和靈活性。 我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，受傷的很多小朋友都是平時很老實、不太愛活動的孩子，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。各幼兒園要制訂幼兒動作的發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)和體格鍛煉計劃，發(fā)展幼兒動作靈活性和敏捷性，定期實行評估，減少事故的發(fā)生。 安全教育的實行能夠讓幼兒在安全工作中變被動為主動。孩子的謹(jǐn)慎行事為自己的生活增加了一個安全的法碼。 4、轉(zhuǎn)變教師觀點，優(yōu)化教育行為，保證幼兒情感安全。

20、要持續(xù)增強教師的理論修養(yǎng)，提升專業(yè)素質(zhì)，特別樹立準(zhǔn)確、科學(xué)的教育觀、兒童觀，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、和諧、溫馨的心理精神環(huán)境，讓孩子得到情感上的安全。同時遇到比較重大的突發(fā)事件，或孩子家庭中的變故，教師要學(xué)會引導(dǎo)、和疏導(dǎo)孩子情感上的恐懼和不安，培養(yǎng)孩子積極健康的心理品質(zhì)。 三、改善幼兒生活環(huán)境，減少不安全因素。 在幼兒各類事故中，因為客觀環(huán)境不安全因素造成的事故也為數(shù)很多，據(jù)統(tǒng)計某園十年事故中在廁所里發(fā)生的事故有5起，原因是廁所地面太滑，而且便池的楞角鋒利。于是幼兒園對廁所實行了改造，把楞角磨圓，大大減少了幼兒的磕碰傷事故。此外，大型玩具安排專人負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時檢修，防止事故的發(fā)生。孩子的桌椅應(yīng)

21、避免直楞直角，能夠有效地減少事故次數(shù)和受傷的水準(zhǔn)。 多年來，經(jīng)驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為很多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。 一、強化措施，確保各班安全教育工作落到實處 （一）要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計劃，對幼兒實行系統(tǒng)的安全教育。中小學(xué)幼兒園安全管理辦法中明確規(guī)定“學(xué)校理應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對幼兒實行安全教育的內(nèi)容列入地方課程，讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識。要認(rèn)真落實安全教育規(guī)劃和課時計劃，利用地方課程

22、上好安全教育課。所以教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識、提升幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo)，結(jié)合自身實際情況，調(diào)整好教育教學(xué)計劃，落實好每學(xué)期十個課時教育內(nèi)容，保證“計劃、教材、課時、師資”四落實。 （二、）有針對性地展開安全教育活動。 1.安全教育活動內(nèi)容：要將幼兒安全教育作為一項重要工作，組織展開以普及安全知識、增強安全意識和法制觀點為主要內(nèi)容的安全教育活動，提升幼兒安全防范水平。要結(jié)合不同時期的不同要求，確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)實行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育；重點應(yīng)實行交通、等方面安全教育；要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動內(nèi)容，圍繞消防安全教育宣傳月活動內(nèi)容

23、，展開相關(guān)教育活動；汛期要展開防汛安全教育，展開冬季防火宣傳教育。此外，要不失時機地增強對幼兒根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對幼兒實行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒等教育，展開各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實處。同時要引導(dǎo)幼兒自覺學(xué)習(xí)安全防范知識，積極參加安全教育活動，增強安全意識和法制觀點。 2.安全教育活動形式：組織展開形式多樣的宣傳教育活動。要充分利用班主題墻報、繪畫、警示牌、實行安全宣傳教育。還能夠根據(jù)本班的實際，組織各種安全教育活動，如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、園展開安全知識競賽或演講比賽、組織安全知識講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。 3.重點展開安全教育專題活動。 （1）增強幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時，引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為，如有無未足年齡騎自行車上主干道、未看紅綠燈則橫