藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中意義及執(zhí)行藝術(shù)教育論文

1、藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中意義及執(zhí)行 - 藝術(shù)教育論文全面推進素質(zhì)教育,貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義教育方針,是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育包括德育和科學(xué)文化素質(zhì)兩個方面。藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的有效途徑,它的重要性是其他學(xué)科不可替代的,有著特殊的意義和作用。藝術(shù)教育的內(nèi)容不僅僅局限于傳統(tǒng)的音樂、美術(shù)等方面,而越來越顯示出其豐富性和多樣性。因而,學(xué)校藝術(shù)教育必須適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展需要,只有如此才能顯示出藝術(shù)教育在現(xiàn)代社會生活中的地位。一、藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義素質(zhì)教育是區(qū)別于應(yīng)試教育的現(xiàn)代的優(yōu)化的教育理念,是以培養(yǎng)全面發(fā)展的整體素質(zhì)優(yōu)化的人才為目標,以促進個性發(fā)展、塑造健全人格、各

2、方面知識和能力協(xié)調(diào)發(fā)展為教育宗旨。素質(zhì)包括很多方面,如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等,而藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要途徑之一。藝術(shù)教育對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)有著良好的輔助作用,同時對學(xué)生的全面發(fā)展及世界觀、人生價值觀的逐步完善有很好的促進作用。1.藝術(shù)教育對學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)有著很重要的推動作用。1藝術(shù)教育一改單一的思想政治說教,利用豐富的藝術(shù)形式加以形象的說明,使學(xué)生能夠充分的理解其內(nèi)涵。如愛國主義教育,這是一個很大的主題,單靠政治課上的理論是很難達到良好的效果的,不妨用多種藝術(shù)形式來加以形象概括。如觀看愛國主義故事影片,講講中華人民共和國國歌的來歷,以鑒賞的方式了解中國在半封建半殖民

3、地時期被侵略者掠奪的文化珍寶等。這樣可以把抽象的理論具體化、形象化,讓學(xué)生充分理解愛國主義思想中的真實故事,這具有很強的說服力。2.藝術(shù)教育對學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)的提高有很好的輔助作用。2科學(xué)文化隨著社會的不斷發(fā)展在社會生活中占據(jù)了很重要的主導(dǎo)地位,藝術(shù)作為補充也包涵在其中。因為藝術(shù)與我們的生活日益密切,在不知不覺中,人們在日常生活中便與藝術(shù)產(chǎn)生這樣或那樣的聯(lián)系。人們在基本生活水平得到保證的同時,也在生活質(zhì)量方面提出更高的標準。如在住房、衣著、家居裝修、居住環(huán)境、飲食等方面越來越講究藝術(shù)品位,也說明人們在逐步意識到提高生活質(zhì)量包涵著一定的科學(xué)文化及藝術(shù)的因素。日常生活中,人們的審美意識和能力也在

4、逐步提高,這是基礎(chǔ)的文化底蘊和長期的社會生活綜合作用的結(jié)果。那么,作為學(xué)校教育如何更好地去引導(dǎo)人在生活中發(fā)現(xiàn)美、認識美、表達美,這是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天,任何科學(xué)的進步都相應(yīng)地伴隨著藝術(shù)的發(fā)展。如電影、電視的產(chǎn)生和發(fā)展,使影視藝術(shù)空前繁榮;電子傳導(dǎo)使現(xiàn)代化通訊手段突飛猛進。如果說人們用手機互相問候是現(xiàn)代科技完善發(fā)展的一個重要標志,那么照相機、攝像機進入家庭,人們開著私家車去旅行,用信用卡到機器前取款,無疑都是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給人們的一種生活化的藝術(shù),也是藝術(shù)化的生活。在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中,適當?shù)乃囆g(shù)熏陶可以放松一下緊張的神經(jīng),調(diào)節(jié)疲憊的大腦,使之得到較好的休息,

5、然后精力充沛地投入新的學(xué)習(xí)和工作中。3.藝術(shù)教育對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很好的作用?，F(xiàn)代學(xué)校教育主要是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì),這包括書本知識以外的很多方面。有很大一部分是長時間的潛移默化的影響,3藝術(shù)教育可以使這種潛移默化更具備好的效果,可以面對很多現(xiàn)實問題。如追星族、明星夢、優(yōu)越感等,這都是學(xué)生身心發(fā)展過程中的一些具體問題。其中,藝術(shù)課是解決這些問題的較好的一種方式,現(xiàn)代藝術(shù)教育不僅僅是指傳統(tǒng)意義上的美術(shù)、音樂,更是一種具備現(xiàn)實意義的綜合性的藝術(shù)教育,更貼近于現(xiàn)實生活。如在學(xué)生中搞即興演講,不僅可以鍛煉學(xué)生的語言組織表達能力,考察學(xué)生的綜合基礎(chǔ)知識,更重要的就是訓(xùn)練學(xué)生的自信自強意識,使學(xué)生充分體

6、會到演講這一藝術(shù)的魅力。不同形式的藝術(shù)可以多方面對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響,使學(xué)生能夠全方位地認識自己,客觀地評價自己,使學(xué)生能夠以平和的心理狀態(tài)來看待世界,以成熟的心理素質(zhì)來應(yīng)對現(xiàn)實社會中存在的各種各樣的問題。不盲目崇拜,不盲目樂觀。樹立頑強拼搏、勇于創(chuàng)新的自我意識,積極地投入到火熱的工作和生活中,做一個對國家、對社會有作為的人。二、藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題1.現(xiàn)階段,我國的藝術(shù)教育事業(yè)有了很大的發(fā)展,但也有很多不盡人意之處。主要表現(xiàn)就是專業(yè)化很強。我國現(xiàn)在的教育領(lǐng)域中存在一種普遍的現(xiàn)象,“專業(yè)化”程度很強,而且藝術(shù)與自然學(xué)科、人文學(xué)科互不滲透,缺少學(xué)科之間的聯(lián)系。如理工類學(xué)生對藝術(shù)方面的一些常

7、識性的美育欣賞基礎(chǔ)概念模糊,藝術(shù)類學(xué)生對一些科普類常識也漠然不知。鑒于此,全國歌手電視大賽也不得不加試一些生活常識和文史常識的測試,以改變專業(yè)選手知識的貧乏。2.功利目的嚴重。很多院校都設(shè)立了藝術(shù)類專業(yè),特別是一些理工類院校也是如此,這不是為了提高藝術(shù)專業(yè)以外的大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)而采取的舉措,而是為了擴大招生范圍增加學(xué)校學(xué)費收入。教師能力不足,學(xué)生基準不高,社會就業(yè)面較窄,從根本上影響了教學(xué)質(zhì)量。3.很多考生抱著明星夢而不切實際地投考藝術(shù)院校,使藝術(shù)院校招生空前火爆。這也是非藝術(shù)類院校紛紛前來“湊熱鬧”的原因。4.普通高等學(xué)校在校大學(xué)生的藝術(shù)教育還有待加強?，F(xiàn)階段的高等學(xué)校藝術(shù)教育似乎可有可無,

8、如果有也以課外活動居多。學(xué)生對藝術(shù)的認識只是存在于娛樂的水平上。簡單地說,中小學(xué)有音樂、美術(shù)等藝術(shù)類的教材,大學(xué)的公共課只有政治理論,而藝術(shù)類的公共課教材幾乎沒有。類比來說,藝術(shù)同政治一樣都是人們生活中永遠離不開的話題。在人們的日常生活中,到處都存在藝術(shù)的話題和現(xiàn)象,包括我們的日常用品甚至衣食住行。那么為什么就不能有一種完善的學(xué)科來引導(dǎo)人們對藝術(shù)的真正的認識呢?也許藝術(shù)這一領(lǐng)域過于龐大一時很難確定一個標準的尺度來規(guī)劃大學(xué)中的公共課教材。但是現(xiàn)在想一想,將來在大中小學(xué)里開設(shè)一門新的學(xué)科藝術(shù)會是怎樣的結(jié)果呢?它所提供的不僅僅是現(xiàn)有的音樂、美術(shù)等單純的藝術(shù)門類,應(yīng)該是更豐富更多樣的藝術(shù)類的百科全書。

9、三、如何實施藝術(shù)教育學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標,以深化課程教材改革為核心,更新教育思想和教育觀念,大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開發(fā)自身的潛能促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。針對不同教育階段的學(xué)校教育,推出相應(yīng)的藝術(shù)教育目標。1.中等以下學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是實驗推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。2.高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應(yīng)體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點,使學(xué)生在普遍達到藝術(shù)

10、課程基本要求的前提下,實現(xiàn)對藝術(shù)課程的各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的自主選擇,使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生動手感知能力、創(chuàng)造能力。提高學(xué)生藝術(shù)方面的認識能力,這不僅直接影響學(xué)生在藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)和提高,同時也直接影響學(xué)生在思想道德等方面的健康發(fā)展。因此,藝術(shù)理論方面的修養(yǎng)也是相當重要的,這一點在大學(xué)教育中顯示出重要的地位。現(xiàn)今的各種媒介中的不同藝術(shù)作品的展示紛繁復(fù)雜,有些作品對學(xué)生也產(chǎn)生了很大的負面影響,這就對教師的課堂教學(xué)提出了新的課題,教師要認真引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域方面的認識和分析能力,正確認識社會生活當中的一些現(xiàn)象。在藝術(shù)的熏陶下,培養(yǎng)學(xué)生自身良好的道德情感,樹立正確的世界觀、價值

11、觀和人生觀。3.學(xué)校的藝術(shù)教育在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上,要進行一定的基礎(chǔ)理論教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),正確地認識分析一些藝術(shù)作品,培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素質(zhì)和完善的道德情操,使學(xué)生通過一系列的藝術(shù)活動對藝術(shù)這一社會意識形態(tài)有一個比較完整的認識。藝術(shù)教育不僅僅指單純的音樂、美術(shù)等教育,要有更為豐富的藝術(shù)門類。如:攝影、朗誦、演講、影視表演等。僅僅局限于傳統(tǒng)的藝術(shù)教育是跟不上社會發(fā)展的腳步的。學(xué)生的現(xiàn)代生活豐富多彩,在藝術(shù)教育中挖掘和施展學(xué)生的多種才能是藝術(shù)教育的宗旨之一。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中的一個重要方面,地位和作用都不可低估。但要客觀地實事求是地看待藝術(shù)教育的地位和作用,不

12、要片面地夸大或縮小,藝術(shù)教育的目的,不只是培養(yǎng)藝術(shù)家,更是培養(yǎng)具備一定藝術(shù)素質(zhì)與審美能力的社會主義建設(shè)者與接班人。那種片面抬高或降低藝術(shù)教育地位與作用的做法都是不可取的,要實事求是地對待藝術(shù)教育?？茖W(xué)文化知識固然重要,藝術(shù)修養(yǎng)也不可缺少,二者相輔相成、相互依存、相互促進。任何科學(xué)技術(shù)文化教育的發(fā)展都相應(yīng)地促進了藝術(shù)的發(fā)展,促進了社會的文明和進步。農(nóng)村財務(wù)管理模式分析 - 財務(wù)管理論文1農(nóng)村財務(wù)管理模式存在的問題分析1.1農(nóng)村財管管理制度不健全在村集體的財務(wù)收支中，收支程序存在不健全現(xiàn)象，賬目設(shè)置的不科學(xué)，不合理，全責(zé)分工不明晰，內(nèi)部控制不嚴格，很多法律程序在執(zhí)行過程中存在不到位的現(xiàn)象，很多農(nóng)村

13、的村集體賬目存在程序錯誤，漏洞百出。在現(xiàn)金收支過程中，管理十分混亂，資金和物資在管理過程中沒有做到分類處理。在農(nóng)村的財務(wù)管理過程中有的財務(wù)人員既是記賬員又是審核人員，這種情況的存在就導(dǎo)致了工作中存在很大的隨意性，內(nèi)部監(jiān)督和控制力度不足。此外，村集體中財務(wù)違規(guī)現(xiàn)象沒有得到全面的治理和重視，村干部存在隨意占用集體財產(chǎn)的現(xiàn)象，由于法律責(zé)任歸屬界定不明確，導(dǎo)致了紀檢部門和司法機關(guān)都不愿意對農(nóng)村的財務(wù)違法現(xiàn)象進行管理。1.2農(nóng)村村級集體的財務(wù)缺乏監(jiān)督機制農(nóng)村財務(wù)監(jiān)督包括了內(nèi)部和上級部門的監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督主要是指村民理財小組的監(jiān)督，這個組織多數(shù)情況下都是由村干部指派的人員進行監(jiān)督，多數(shù)情況下都是村干部具有親

14、屬關(guān)系的人員，這些人員在監(jiān)督過程中，隨意性很大，對于發(fā)現(xiàn)的問題也不及時上報，都是睜一只眼和閉一只眼敷衍了事，此外，有些監(jiān)督小組的成員法律意識不足，對上報的程序不了解，對存在問題的賬目照樣簽收，甚至還出現(xiàn)了代簽的現(xiàn)象，而上級監(jiān)督主要是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計中心的監(jiān)督，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督部門會定期的對村集體的賬目進行審核和指導(dǎo)，對于一些管理比較規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督部門，其對于農(nóng)村財務(wù)工作確實起到了一定的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，能夠及時的發(fā)現(xiàn)村集體賬目中存在的不科學(xué)和違法的現(xiàn)象，及時的采取措施將其解決。但是在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在監(jiān)督和管理力度不足的現(xiàn)象，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)管站常常會借口工作繁忙而無暇顧及農(nóng)村的財務(wù)管理工作，即使對村集體的賬目進行監(jiān)督

15、和指導(dǎo)，多數(shù)都是流于形式，這樣就無法及時的發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，監(jiān)督部門的監(jiān)督作用也就不能及時發(fā)揮出來。1.3農(nóng)村財務(wù)管理人員專業(yè)素質(zhì)不高在一些農(nóng)村村集體中，財務(wù)人員的年齡結(jié)構(gòu)偏大，專業(yè)水平較低，職業(yè)素質(zhì)較差，其接受新鮮事物的能力較差，而且在給工作過程中，也不具備主動學(xué)習(xí)的意識。村集體的財務(wù)人員多數(shù)都沒有會計證書，無證上崗現(xiàn)象十分明顯，大多數(shù)的財務(wù)人員在工作過程中缺一套完整的財務(wù)管理知識，同時上級部門也很少會對村集體的財務(wù)人員進行有效地、系統(tǒng)的的專業(yè)知識培訓(xùn)。村集體的財務(wù)人員對于新的賬目處理方式表現(xiàn)的不順手，對于新政策和法規(guī)的制定力度不完善。工作人員的法律意識淡薄，在對賬目管理過程中經(jīng)常會出現(xiàn)違

16、法行為，在對財務(wù)管理過程中多數(shù)都采用經(jīng)驗管理，賬目存在很多不合理的地方。2農(nóng)村財務(wù)管理模式創(chuàng)新途徑分析2.1財務(wù)管理采用集中核算模式集中核算模式是一種在村賬鎮(zhèn)管和會計委托代理的基礎(chǔ)上建立實施的一種財務(wù)管理的全新模式。在村集體中保留了出納和銀行賬戶，會計的選用應(yīng)該征求理財小組和村委會的意見，然后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政中心委派，其工資和福利待遇與縣鎮(zhèn)財政中心一致。在經(jīng)營權(quán)、審批權(quán)以及收益分配權(quán)不變的基礎(chǔ)上，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務(wù)結(jié)算中心設(shè)置專業(yè)財務(wù)管理組織對每一個村集體經(jīng)濟組織進行統(tǒng)一的核算和官不理，這種管理模式就大大解決了村長鎮(zhèn)管的合法問題，能夠得到村集體的支持，這種財務(wù)管理模式必須建立在具有村鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)的財務(wù)管理信息平臺

17、上才能實行。2.2財務(wù)管理手段方面采用村鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)的方式這種管理手段主要是使用信息技術(shù)，光纖技術(shù)實現(xiàn)了財務(wù)信息一對一的直接聯(lián)系，并建立完全的互聯(lián)網(wǎng)財務(wù)信息化平臺，最終實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村集體的聯(lián)網(wǎng)。在管理過程中，以規(guī)范財務(wù)票據(jù)為使用手段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心需要統(tǒng)一對收支票據(jù)進行管理，同時還要積極的實行喜核銷制度，并對所有的收支票據(jù)都需要經(jīng)過內(nèi)部財務(wù)管理信息化平臺進行公示，不得以任何手段進行補錄。村級的會計人員應(yīng)該對當天的現(xiàn)金、銀行收支的等業(yè)務(wù)進行每天的審核，確保收支能夠全部錄入到內(nèi)部的財務(wù)信息化管理平臺中，并做到正確無誤的核算。同時，內(nèi)部財務(wù)管理信息化平臺還要具備村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部以及財政和審計等監(jiān)督管理部門實時查詢功

18、能，還要具備大額財務(wù)收支的預(yù)警和報告功能。這種方式能夠有效地對村集體的財務(wù)報表收支情況進行監(jiān)督，能夠有效解決，會計核算和管理過程中存在的問題，同時，還能夠極大的降低財務(wù)工作人員的勞動強度，以便更好的進行服務(wù)。2.3村級集體財務(wù)公開采用墻報和觸屏相結(jié)合的模式隨著電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，在進行財務(wù)管理過程中可以采用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備。觸屏方式主要是利用智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并運行現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一個綜合話的信息平臺，該種方式能夠迎合青年人的習(xí)慣，能夠切實提高服務(wù)的質(zhì)量。而墻報適合老年群體。這樣墻報和觸屏播報的方式有效結(jié)合，滿足了各個群體的需求，通過及時的、完整的、有效的信息公開，切

19、實保證了農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的實施。作者:坎拜爾尼沙托乎提 單位: 富營銷理論與策略的圍繞主題的案例。其次，要結(jié)合學(xué)生實際情況選擇難易適當?shù)陌咐Ｖ新毶奈幕A(chǔ)較于其他高校學(xué)生普遍較低，教師在教學(xué)時如果選擇的案例過于簡單，對于學(xué)生而言輕而易舉就知道結(jié)果這樣就無法調(diào)動學(xué)生的積極性；但如果選擇的案例過于困難，就會給學(xué)生造成無法解答的困擾，當他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的知識無法解答問題，就會挫傷他們的積極性，就無法達到預(yù)期的效果。再次，案例選擇要具有實用的典型性。在選擇案例是，教師要選擇具有舉一反三作用的典型案例以加深學(xué)生對知識的理解。最后，選擇的案例要具有趣味性。中職學(xué)生因為對純理論知識不感興趣所以積極性都不太高，要想激發(fā)學(xué)生的教學(xué)通過案例教學(xué)法來教學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)營并且發(fā)揮他們的主體性讓他們置身于實際經(jīng)營實踐中進行思考與交流。在這個過程中要想深化學(xué)生的思維并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維就要讓學(xué)生們通過自己的努力去收集并分析資料。案例教學(xué)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。分組討論是案例教學(xué)的主要方式，把學(xué)生進行分組去完成自己的任務(wù)，并且最終的評價結(jié)果要以小組為單位。營銷人