小學(xué)美術(shù)《巧用模板畫紋樣》教學(xué)實(shí)錄

1、巧用模板畫紋樣教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，學(xué)習(xí)紋樣模板設(shè)計(jì)制作的步驟、方法；2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、整潔的工作習(xí)慣，發(fā)展他們對(duì)不同紋樣模板的制作步驟、方法。教學(xué)重點(diǎn)：是否標(biāo)新立異，大膽、積極地思考教學(xué)難點(diǎn)：是否能利用簡(jiǎn)單地模板進(jìn)行復(fù)制繪畫創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：幻燈機(jī)，幻燈片，范畫等；學(xué)具：卡紙，鉛筆，剪刀，彩色水筆，白紙。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課：教師出示課前制作的6張不同的單色幾何紋樣。師：誰來說說這幾張紋樣與以前學(xué)過的紋樣有什么不同？生：外形和顏色都很簡(jiǎn)單。排列的很整齊。師：你們說的真好，它們雖然外形簡(jiǎn)單，但具有特殊的形式美感，紋樣中既有統(tǒng)一又有變化，既工整又有變化，它廣泛運(yùn)用于各種裝飾設(shè)計(jì)

2、中，如花布、包裝紙的設(shè)計(jì)等，美化我們身邊的生活。二、直觀教學(xué)，引導(dǎo)啟發(fā)師：下面我們一起來分析單色幾何圖形的特點(diǎn)。同學(xué)們看它們大部分是什么形狀？生：圓形、方形、三角形等等，還有小草，水滴，等其他形。師：顏色呢？圖形里面有什么花紋嗎？生：一種顏色，圖形里沒有花紋。師：對(duì)！我們要用這些簡(jiǎn)單地圖形做出模板，你們?cè)僭谀０謇L制的圖形里畫上你們?cè)O(shè)計(jì)的圖案花紋，變成新的形象，大家有興趣嗎？生：有！3、 基本形的組排：2個(gè)以上的基本形向上下左右四周以有規(guī)律或無規(guī)律任意的方式重疊組排師：同一個(gè)模板不同的擺放角度可以亮相成什么不同的形象？生：小魚、氣球、花瓶等。師：如果你變這個(gè)模板變成小魚，你會(huì)添加什么背景？變成花

3、瓶你又會(huì)添加什么背景？一會(huì)兒我們來試一試好嗎？生：好！三、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看用模板制作紋樣的微課視頻。1、 設(shè)計(jì)制作基本形的模板。（1）構(gòu)思描繪：用鉛筆在硬紙板上描繪簡(jiǎn)單、美觀的基本形，要求線條流暢、優(yōu)美。師：學(xué)生們開動(dòng)腦筋多設(shè)計(jì)幾個(gè)基本形，在其中挑選一個(gè)作模板。（2） 用剪刀用力均勻地沿線剪下基本形,要求邊線光滑、整齊。2、 組排成紋樣。教師運(yùn)用課前制作的微課題進(jìn)行演示：（1）有規(guī)律的組排形成的紋樣講究效果工整、均衡，基本形的組排應(yīng)注意重疊部分面積大小一致。（2）任意組排的紋樣自由、活撥，基本形之間組排的疏密要得當(dāng)，重疊的部位、方向要有變化，重疊部分面積的大小既要有區(qū)別又基本統(tǒng)一。3、 涂色的幾種不同形式。4、添畫背景。（欣賞范作）四、學(xué)生交流觀看后的制作方法，大膽嘗試用模板繪制出美麗的紋樣。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)在全班展示、表揚(yáng)做得好的學(xué)生作品，學(xué)生完成的作業(yè)陸續(xù)在黑板上展貼。5、 作業(yè)講評(píng)。1 、學(xué)生自由相互展示評(píng)價(jià)，展示自我，介紹自己的作品，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。學(xué)生到投影前展示自己的作品，交流自己是選用什么圖形的模板制作。2、教師帶領(lǐng)大家集體評(píng)議。六、課堂總結(jié)?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美麗的模板紋樣的繪制方