A課例：清新空氣是個寶教學(xué)設(shè)計1

1、清新空氣是個寶【教材分析】環(huán)境教育是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容之一。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“保護環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行為與習(xí)慣” u標(biāo)之一，要求低年級學(xué)生“為保護環(huán)境做力所能及的事” 0本課是第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第二課，緊接保護水資源，保護空氣質(zhì)量，學(xué)會應(yīng)對大氣污染天氣是環(huán)境教育的重要內(nèi)容。本課非常具有時代氣息，針對當(dāng)下大氣 污染的嚴峻現(xiàn)實，從“寶”的角度來引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義，認識到清新空氣需 要鼎大家努力保護，遵守與保護環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)，養(yǎng)成綠色環(huán)保的良好生活方式。通過了解空氣 污染對人們的健康和生活的影響，讓保護環(huán)境觀念深入心中，培 養(yǎng)學(xué)

2、生的公民意：識。【學(xué)情分析】山于學(xué)校所處在城市，冬季的霧霾天氣影響室外體育活動悄況時有發(fā)生。學(xué)生對霧霾是有一些了 解的。教材中提到的一些了解空氣質(zhì)量的方式，如網(wǎng)絡(luò)（電腦、手機、智能手表）、電視、報紙、家 長、空氣質(zhì)量測量儀等，部分學(xué)生是有一些了解的。但就學(xué)生整體來說，7解不夠全面，對空氣質(zhì)量的 認識不科學(xué)，不知道自己在保護環(huán)境方面可以做些什么，不知道在空氣污染的環(huán)境如何自我保護?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過觀察分析，讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量、空氣污染、污染防治。動手發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。做生活的有心人，留心周圉的事物。動手發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。2、了解涉及大氣污染有 關(guān)

3、的法律法規(guī)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于動腦、4、引發(fā)學(xué)生探究興趣，【教學(xué)重點】1、培養(yǎng)學(xué)生樂于動腦、2、通過不同的學(xué)習(xí)方法,3、思維可視化工具的引入，讓孩子隱性思維顯性化，更好地體悟、反思【教學(xué)難點】引發(fā)學(xué)生探究興趣，做生活的有心人，留心周H的事物。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師；課件、視頻、思維可視化工具專題作業(yè)學(xué)習(xí)資料電腦平板學(xué)生：一周空氣質(zhì)量記錄 表、課前學(xué)科融合課外活動等師：空氣很重要。你喜歡什么樣的空氣呢？課件展示書上內(nèi)容。空氣清新，環(huán)境優(yōu) 美的地方，適 合我們生活、鍛煉，有利于我們的身心健康。2、師：我們一天學(xué)習(xí)7個小時的地方空氣如何呢？播放視頻：成都市實驗小學(xué)是成都市綠色園林示范單位。我們通過各學(xué)科融合

4、（語文、美術(shù)、科 學(xué)、信息技術(shù)等）的小組課外活動，共同體驗這所學(xué)校的清新空氣，美好生活。教室空氣凈化器調(diào)査組匯報發(fā)言：實驗小學(xué)很多教室都有空氣凈化器，在空氣質(zhì)量不太好的時候 使用。雅園植物觀察組匯報發(fā)言：實驗小學(xué)植物多，桂花梅花薔薇花，四季有花；柳樹銀 杏爬山虎，處 處見綠。我們愛櫻桃樹，它有花有果，學(xué)校櫻桃節(jié)時，我們還能吃到甜津津的果子。空氣質(zhì)量實測組：校內(nèi)不同時間不同地點空氣質(zhì)量不一樣。校內(nèi)空氣質(zhì)量優(yōu)于成都市，是因為我們植物多。我們的雅園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且空氣清新（相比 較的出結(jié)論），是我們學(xué)習(xí)、鍛煉的樂園。出示課題：淸新空氣是個寶3、說說你記錄的發(fā)現(xiàn)師：上周，老師請孩子們?nèi)ノ覀冇^察記錄成

5、都的天氣，現(xiàn)在請孩子們來分孕。生：（展示記錄表）課詢作業(yè)上周空氣質(zhì)量還不錯。只有一天是輕度污染。3、師八剛才空氣凈化器組的孩子們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全校都有空氣凈化器。我們一般什么季節(jié)用空氣凈化器呢？（生：冬天）老師也把自己在冬天觀察到的一周空氣質(zhì)量悄 況記錄下來。生：這一周空氣質(zhì)量很不好，還有重度污染。師：我們能不能不呼吸呢？我們怎么辦呢？生：戴口罩。用空氣凈化器。盡量少出門。二、深入發(fā)現(xiàn)，了解空氣污染，完成雙流程圖（20分鐘）1、師：孩子們的發(fā)現(xiàn)可真不少，老師也發(fā)現(xiàn)了，我們成都的好天氣越來越多，空 氣質(zhì)量卻不太穩(wěn)定，不僅是這樣，涉及嚴fi的空氣污染，大家還特別喜歡說一個詞一 生：霧霾。2、霧霾是什么

6、樣的呢？看，這就是霧霾。不僅成都有，全國的很多城市有,其至全世界很多地方都能看到它的影子。3、嚴重的空氣污染一-霧霾是如何產(chǎn)生的呢？（視頻-霧霾來源）4、孩子們，看了視頻，誰來說說空氣污染的元兇？生：汽車尾氣、工廠污染、燃煤5、除了這三個原因，空氣污染還有哪些原因呢？會帶來什么樣的后果。我們來分組探究。探究學(xué)習(xí)可以有哪些方法？實地觀察網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)、書籍資料學(xué)習(xí)、請教專家、電視新聞專 題片學(xué)習(xí)今天，我們分成四個大組學(xué)習(xí)，每個大組分成3個小組，對一些方法進行體驗，比一比，哪個組 最好。請教專家組電腦學(xué)習(xí)平臺組書籍資料組平板手機組師：取岀雙流程圖，左邊寫空氣污染的原因，右邊寫空氣污染造

7、成的結(jié)果（音樂聲起的時候開始 自主學(xué)習(xí)，完成雙流程圖。各組交流，后面的組主要強調(diào)和別的組不同的地方。空氣污染的原因：垃圾腐壞、垃圾焚燒、燃燒煤炭、汽車尾氣、工廠污染、建筑沙塵、農(nóng)業(yè)污 染、動植物腐壞、火力發(fā)電、火山爆發(fā)、地面灰塵后果有：影響呼吸系統(tǒng)、影響健康、影響人類、影響動物、影響植物、汽車相撞、還可能形成酸 雨、地球發(fā)燒了、冰川化了、人類可能滅亡站 袪捲 M 耳決化專錄 控靜3田三、防治大氣污染，保護環(huán)境，補充完成橋型圖。1. 空氣污染的危害如此嚴重，人類應(yīng)該做些什么呢？師：剛才孩子們分析得很好，也有一些自己的思考?？諝馕廴疽呀?jīng)是一個世界性的議題國際社會引起了重視，全世界都在行動。有宣傳，

8、有宣言，有世界日，環(huán)保日。巴 黎協(xié)定主要解決氣候變暖的問題。世界：宣傳一-世界地球日4月22日世界環(huán)境日6月5日世界環(huán)保大會人類環(huán)境宣言世界氣候大會師：中國怎么做呢？生齊讀，中華人民共和國憲法第二十六條除了憲法的規(guī)定，還有一些法律。壞境保護法大氣污染防治法（補充憲法）國家環(huán)保巡視組四川：四川省環(huán)境保護條例成都：私家車單雙號限行限行越來越嚴格，整個繞城以內(nèi)，范用比以前更好。成都還將建設(shè)生態(tài)優(yōu)美的公園城市2、付岀行動，展望未來1）師：世界、國家、政府、社會為了保護清新空氣做了很多，我們小朋友可以做什么？小朋友們分小組討論，將我們可以做的寫在我們那一欄，補充完成橋形圖。2）小組討論，補充完成sni圖

9、。3）小組交流：貼在背景圖上，交流。我們可以做到的：植樹造林，栽花種草：不讓大人抽煙；多坐公交、地鐵，綠色出行：不在城內(nèi)放鞭炮；少坐私家車；遇到餐廳油煙排放不合格，撥打12369；宣傳環(huán)保:多騎車，多步行宜傳:地球 1-14.22環(huán)境日65關(guān)注環(huán)保新聞.宣傳、法規(guī)q人類壞境聯(lián)合國氣峽變化框架公約0中華人民共和國 憲法第二十六條壞境保護祛 大氣污染防治法四川省環(huán)瓏保護條例（實廳私家車限行世界氣煉人會國家環(huán)保巡視組生態(tài)優(yōu)美的公R1敏山4國B Mr觀小學(xué)3）師：每個組的孩子都上來交流了，為了清新的空氣，我們都在努力。孩子們，讓我們行動起來，從自己力所能及的事做起，讓“窗含西嶺千秋雪”的美景經(jīng)常出現(xiàn)，2018年，成都市內(nèi)看到西嶺雪山的晴天達到了 56天。四、總結(jié)師：古人對清新空氣，美好生活非常向往和喜愛，讓我們以唐代大詩人杜甫寫成都的詩歌絕句作為本課的總結(jié)。生：兩個黃禍鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（配樂配圖齊誦）【板書設(shè)計】*用便At洛還沁工業(yè)氣以1魏序 J【教學(xué)反思】本課教學(xué)教師進行了一些探索和嘗試。1、多學(xué)科融合的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生感受體