《江村小景》同步練習.doc

1、江村小景同步練習積累?運用1. 給下列加點字注音。針黹( ) 拐子( )賺錢() 一炷香()創(chuàng)疤( ) 叩門( )蚌埠() 耍把戲()2. 根據(jù)拼音寫漢字。ji匕0匪()ji譏械()老淚 z 0 ngi ng ()積 z a n() mi ao 準( )I 1 n r a 生畏()()3. 下列句中加點的熟語，使用恰當?shù)囊豁検? )A. 小明有勤儉的美德，對自己向來要求嚴格，為人深居簡出。B. 李兵指著寶剛說： “你不要光說他的不是， 我看你的問題更嚴 重，比起他來，你是百尺竿頭更進一步?！盋. 學習要勤思考，有不明白的地方最好盡快向老師不恥下問。D. “金鐘”獎音樂頒獎晚會盛況空前，人們興高

2、采烈地欣賞精 彩的節(jié)目。4. 在下列語段空缺處填補還原語句，正確的一項是()愛心是，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是， 使孤苦無依的人獲得心靈的 慰藉；愛心一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉 一場灑落 在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光A. B . C . D .5. 在“愛心”“幸?！眱蓚€詞語中任選一個詞語，并以此為中 心，按下面的例句仿造一段話， 要求運用比喻和排比兩種修辭方法。例句：生活是一部大百科全書， 包羅萬象； 生活是一把六弦琴， 能彈出多重美妙的旋律； 生活是一條河， 奔騰不息，淘盡人間善惡。6. 根據(jù)下列人物臺詞，說說當時是

3、什么樣的社會背景。（1）什么話？你聽，這樣的世界誰曉得我們明天還活不活啊。（2）也好。你快去，快回，現(xiàn)在外面世風不好，要當心啊。（ 3 ）孩子，我們窮人逃到哪兒去？啊，宗佑啊，宗成??！你 們把娘帶去吧，孩子！7. 下面的臺詞，表現(xiàn)了人物怎樣的性格？（1）鐘老太太在家嗎？（2）山東，北京，奉天，哪兒都到過， 起先幫吳佩孚打張作霖， 后來又幫著張作霖打吳佩孚。（3）這算得了什么？咱們打開了南京，這樣的“花姑娘”我 還不要呢。閱讀?鑒賞精讀課文長子 我想逃，沒逃脫，被他們抓回去，又打。后來到了河南才被我逃出來了。一位姓趙的老人家收留了我，叫我?guī)退N地，我就規(guī)規(guī)矩矩地干了好幾年活，可是后來老是打仗，到

4、處有土匪，地也沒有法兒種，姓趙的老人家也被剿匪的大兵把他當土匪給打死了。我那時已經(jīng)十八了，無依無靠地，碰上招兵，我就去當兵。山東，北京，奉天，哪兒都到過，起先幫吳 佩孚打張作霖，后來又幫張作霖打吳佩孚。母 孩子，你怎么這樣沒有主張呢？總該幫一個好的打 那壞的呀。長子 我那時什么也不懂，又不識字，能有什么主張？只曉得有糧就吃，有仗就打。再說吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的，也分不出誰好誰壞。娘，瞧我這邊臉上不是有這么大一個創(chuàng)疤嗎？這是第一次奉直戰(zhàn)給子彈刮過的，差一點兒就死了。左手這手指頭不是沒有了嗎？這是第二次奉直戰(zhàn)打掉 的。母 哎呀，孩子，你干嗎要替人家瞎賣命呢？長子 不賣命沒有飯吃啊，娘

5、。8. 長子的第一段話，主要說了什么內(nèi)容？9. 從長子的這三段話， 可以看出造成這個人物悲劇的根本原因是 什么？為什么這樣說？10. 這個獨幕劇的主題是揭露軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難，在這段對白中哪些句子有力地說明了這一點？品讀類文穆 （大怒）你別糊涂了！一會兒少東家生了氣可不是玩的！楊我我我找個說理的地方去！（欲 門去）穆 （拍案）哪里說理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙 門口，你到哪里說理去！楊（驚?。┪椅夷?（又 地）老楊，不行?。「觳部共贿^大腿去，我勸你寫個文書按個手印，不就結(jié)了嗎？（寫文書）楊（又去攔）你你黃急上。黃 （ ）怎么還嘴硬？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（

6、對穆）快給他寫文書！楊 （愣?。┌?？11. 給上面片段選擇一個恰當?shù)男祟}（）A. 卑鄙的伎倆，無恥的行徑B. 仗勢欺人，強占民女C. 威逼楊白勞賣女兒抵債D. 騙取楊白勞賣喜兒抵債12. 在處按順序填上哪組詞能更好地表現(xiàn)人物性格？A. 跑出 溫和 怒不可遏B. 沖出 緩和 聲色俱厲C. 闖出 和氣 氣勢洶洶D. 走出 和藹 聲嘶力竭13. “縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理 去！”這句話表明了什么意思？（ ）A. 表明穆仁智用欺騙的手段恐嚇楊白勞放明白點兒。B. 表明天下烏鴉一般黑，楊白勞有理無處申。C. 表明黃世仁敢于為所欲為的原因是與官府勾結(jié)。D. 表明穆仁智軟硬兼施地

7、阻撓楊白勞告狀。14. 黃世仁對楊白勞為所欲為的原因是什么？（）A. 欺負楊白勞年老力衰，家中無人。B. 依仗封建政權(quán)的靠山，互相勾結(jié)。C. 豢養(yǎng)劉三黑子等打手，無人敢惹。D. 憑借家中有錢，有地，無人敢惹。15. 劇中楊白勞與黃世仁的矛盾沖突的性質(zhì)是什么 ? 它反映了 怎樣的社會現(xiàn)實？鏈接?感悟16詩詞鑒賞。 （ 2007年江蘇泰州中考題）漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里， 長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐， 將軍白發(fā)征夫淚！（1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？（2）請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（3）請賞析“長煙落日

8、孤城閉”的妙處。17. 班級舉行“詩林漫步古詩接力”活動。請同學把主持 人所給詩句的最后一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續(xù)兩句 古詩（五言、七言均可） 。根據(jù)示例，完成古詩接力。 （ 2002年吉林 中考題）力盡不知熱，但惜夏日長。T 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄 海。T海18. 假設(shè)你是某校讀書活動的參與者，請完成以下問題。 （2007 年廣州番禺白云中考題）（1）活動中，同學們交流了很多讀書心得。下面是小李的閱讀 感受，請在備選的答案中，選擇恰當?shù)倪x項填寫到文段的括號里。只有廣博的閱讀， 才能上溯遠古， 下及未來，多識草木蟲魚之名， 遍覽奇山秀水之貌， 獲得豐富的知識和自身以外的經(jīng)歷。

9、 我從論語 中學得（ ），從史記中學得（ ），從正氣歌 中學得（ ）， 從魯迅學得（ ），從馬克思主義學得戰(zhàn)斗的激情，從列夫托爾斯泰 學得道德追求的執(zhí)著?！緜溥x答案】 A 批判的精神 B 堅貞的氣節(jié) C 智慧的 思考 D 嚴肅的歷史精神（2）活動中，同學們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三 種觀點。 你更認同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例， 結(jié)合所認同的觀 點，簡要說明你的看法。 （50 字以內(nèi)）A. 讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。B. 讀流行的書，就走在了時代的前列。C. 讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。我認同（ ）的觀點。理由是：拾趣?增智心中有景南山下有一座廟，廟里有一株古榕樹。 一天

10、清晨，小和尚起來灑掃庭院，見古榕樹下落葉滿地，不禁憂 從中來，望樹興嘆。憂至極處，便丟下掃把奔至師父的堂前，叩門求見。師父聞聲開門， 見徒弟愁容滿面， 以為發(fā)生了什么事， 急忙詢問： “徒兒，大清早為何事如此憂愁？”小和尚滿腹疑惑的說：“師父，你日夜勸導我們要勤于修身悟道， 可是，即使我學得再好， 人難免有死亡的一天。 到那時候， 所謂的我，所謂的道，不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所掩埋 嗎？”老和尚聽后，指著古榕樹對小和尚說： “徒兒，不必為此憂慮。其實，秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風刮得最急的時候，在冬雪落得 最密的時候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏 天的葉

11、。”“我怎么沒看見呢？”“那是因為你心中無景，所以看不見花開。 ”面對落葉凋零而去憧憬含苞待放， 這需要一顆不朽的春心， 一顆 樂觀的心。人的一生難免會遇到一些不幸， 在你不備的時候打擊你， 但是我 們沒有必要為了等待這一天的到來而整日憂心忡忡， 自己跟自己過不 去。以樂觀的態(tài)度對待人生， 不僅可以化解煩惱與不幸， 而且每天都會有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。只要心中有景，何處不是花香滿徑。shu a答案1. zh i gu a i zhu a n zh u chu a ng B e ngbu k o u2. 剿 繳 縱橫 攢 瞄 凜然3. D4. B5. 幸福是禾苗， 晃動稚嫩的身軀向

12、天際發(fā)出無聲的訴說； 幸福是 蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙沙”的樂曲；幸福是春燕，展 翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。愛心是一片冬日的陽光， 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖； 愛心 是沙漠中的一泓清泉， 使瀕臨絕境的人看到生的希望； 愛心是灑落在 久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。6. 連年戰(zhàn)爭，世道混亂，老百姓朝不保夕，生活沒有希望，沒有 出路，只能任憑軍閥蹂躪。7. 長子是一個油滑的兵痞，他流氓成性、品行惡劣、是非不明。8. 說了他離家出走的經(jīng)歷。9. 根本原因是社會原因。他本來也想安分守己做一個“規(guī)規(guī)矩 矩”的老百姓，但是兵匪橫行，使他無法種地，不為別人賣命“就沒有飯吃” 。10. “到處有土匪，地也沒有法兒種”；“再說吳佩孚也好，張 作霖也好，都是差不多的”；“不賣命沒有飯吃啊”。11. C12. B13. C14. B15. 農(nóng)民與地主的階級矛盾，它反映了半封建半殖民地社會地主 階級對農(nóng)民的殘酷剝削和壓迫16. (1) a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、 有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”之類的意思也可。( 2)借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是“長煙落日