護(hù)理專業(yè)人文素質(zhì)人才培養(yǎng)方案wo

1、蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿

2、蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿

3、螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀

4、螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈

5、螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈

6、袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆

7、袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇

8、薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆

9、薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈

10、薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆

11、蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆

12、螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄

13、蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞

14、螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈袆膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芄袂聿莂芃薂羂羋節(jié)蚄膈膄芁螆羀肀芀衿螃莈艿薈罿芄荿蟻螁膀莈螃羇肆莇薃螀肂莆蚅肅莁蒞螇?mèng)缕P莄衿肄膃莃蕿袆聿蒃蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蕆螞羀膂薆螅螂肈薅蒄羈羄薄薇螁莂薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薁肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈

15、膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆

16、芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇

17、節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇

18、袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅

19、羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆

20、羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇

21、罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅

22、肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊

23、肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆

24、膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄

25、腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆莀蕿蝿羅膂蒅蝿肈蒈螃螈膀芁蠆螇節(jié)蒆薅螆羂艿蒁裊肄蒅莇襖膆芇蚆袃袆蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇蠆衿肅莂薅羈膇膅蒁羇袇莀莇羇罿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈肂芀羋薄肁羀蒄蒀蚇肂芆蒆蚆芅薂螄蚅羄蒞蝕蚅肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁膆螁螂羈莁蚇螁肅膄薃螀芆 護(hù)理專業(yè)人文素養(yǎng)人才培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想高職教育以就

26、業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，是一種針對(duì)職業(yè)崗位的專門教育，高技能專門人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理職業(yè)技術(shù)人才，對(duì)于提高護(hù)理行業(yè)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理行業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)護(hù)理行業(yè)人才隊(duì)伍活力，推動(dòng)護(hù)理的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，為我國(guó)廣大人民的身心健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)具有重大意義。為達(dá)到探索高職院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)人文素養(yǎng)以及培養(yǎng)其人文素養(yǎng)的有效途徑，培養(yǎng)出高素質(zhì)的高技能護(hù)理專門人才，以便能更好地為社會(huì)服務(wù)的護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目的，護(hù)理學(xué)院制定了護(hù)理專業(yè)人文素養(yǎng)人才培養(yǎng)方案。二、培養(yǎng)意義、目的隨著醫(yī)院由技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)向服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變，人文關(guān)懷式服務(wù)已成為醫(yī)學(xué)文明和現(xiàn)代醫(yī)院

27、的重要標(biāo)志。與此同時(shí)，“以人為中心”的整體護(hù)理已全面實(shí)施，這要求護(hù)士必須具備良好的人文素質(zhì)，能夠立足救死扶傷的特殊崗位，肩負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的光榮責(zé)任和神圣使命。而當(dāng)代大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小生活在“獨(dú)我”的特殊家庭環(huán)境中，具有價(jià)值取向多元化，崇尚個(gè)性張揚(yáng)，視野廣闊、信息豐富的特點(diǎn)。關(guān)注大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，才能培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。所以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)教育模式的弊端日益顯現(xiàn)，應(yīng)該把培養(yǎng)讓病人滿意的護(hù)理專業(yè)特色人才作為現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的教育目標(biāo)。注重職業(yè)人文素養(yǎng)教育能夠提高學(xué)生對(duì)職業(yè)的適應(yīng)性和主動(dòng)性，能夠有效改善病護(hù)關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛。人文素養(yǎng)教育核心是培養(yǎng)學(xué)生具有較豐富的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具

28、有較深厚的文化修養(yǎng)，能理解，尊重服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、權(quán)利和宗教信仰，具有對(duì)患者進(jìn)行關(guān)愛(ài)的意識(shí)和能力。三、具體實(shí)施安排為了培養(yǎng)讓病人滿意的護(hù)理工作者，貫徹這樣的教育理念，課內(nèi)和課外教育整體化、統(tǒng)一化。在課內(nèi)外教學(xué)中既有潛移默化的日常教育，又有大張旗鼓的宣傳教育。通過(guò)構(gòu)建“突出人文素養(yǎng)教育”的護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，首先加大人文社科課程比例，其次采用角色扮演等教學(xué)方法，將人文素質(zhì)培養(yǎng)融入專業(yè)教育的全過(guò)程，做到人文教育與專業(yè)教育相統(tǒng)一，同時(shí)教學(xué)中重視人文社科知識(shí)、溝通技巧的實(shí)踐體驗(yàn)及人文精神的雕塑，并將溝通技巧、人文關(guān)懷納入技能考核評(píng)價(jià)范圍，從而強(qiáng)化學(xué)生人文意識(shí)，加快人文理論知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)

29、化。（一） 課內(nèi)教育方面附表1 課內(nèi)人文教育安排 課程類別對(duì)應(yīng)課程（項(xiàng)目）人文教育內(nèi)容教育方法實(shí)例公共課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論體育文化普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)公共選修課1.具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人文社會(huì)學(xué)科知識(shí)。2.具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)。3.具有較強(qiáng)的人際溝通能力、協(xié)作能力和組織管理能力。4.具有一定的英語(yǔ)交流能力和基本的專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力。5.具有較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作技能。6.具有一定的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力。7.具有良好的身體素質(zhì)。課內(nèi)講授體育文化課程鍛煉良好的身體素質(zhì)人文課程護(hù)理禮儀與人際溝通護(hù)理倫

30、理學(xué)護(hù)理心理學(xué)護(hù)理管理學(xué)衛(wèi)生法律法規(guī)采取直接講授、灌輸?shù)姆椒?。主要?nèi)容是講授人文社科知識(shí)、溝通技巧的實(shí)踐體驗(yàn)及人文精神的雕塑，包括禮儀的實(shí)際應(yīng)用、護(hù)理禮儀人際溝通、護(hù)理人員的言語(yǔ)溝通和非言語(yǔ)溝通、護(hù)理倫理知識(shí)、護(hù)理心理知識(shí)的掌握和運(yùn)用、護(hù)理協(xié)作和組織管理的技巧和方法以及相關(guān)法律知識(shí)等。強(qiáng)化學(xué)生人文意識(shí),加快人文理論知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化能力。課內(nèi)灌輸和實(shí)踐護(hù)理工作中的站姿、坐姿、行姿、蹲姿和手姿等練習(xí)、微笑服務(wù)練習(xí)等。護(hù)理專業(yè)課程基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)健康評(píng)估內(nèi)課護(hù)理技術(shù)外科護(hù)理技術(shù)婦科護(hù)理技術(shù)兒科護(hù)理技術(shù)危重護(hù)理技術(shù)五官科護(hù)理技術(shù)老年護(hù)理技術(shù)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)原則：突出護(hù)理人文關(guān)懷。1.儀表：得體，著淡妝，端

31、莊大方，工作衣、扣子系齊，燕帽端正，前發(fā)不過(guò)眉，后發(fā)不過(guò)肩，褲整潔，穿軟底平跟鞋，不佩戴手飾，不留長(zhǎng)指甲，不染指甲等。2.語(yǔ)言：表情：面帶微笑。要認(rèn)真傾聽(tīng)，并表示同情。具有耐心，同情心。注意控制有關(guān)驚慌、厭惡、害怕接觸的表情，以避免患者誤將這些表情與病情的惡化情況相聯(lián)系。表情上要展現(xiàn)真誠(chéng)、體現(xiàn)關(guān)愛(ài)。語(yǔ)氣：要柔和、親切。使用尊稱，見(jiàn)面問(wèn)候習(xí)慣使用“您好”等稱呼，操作時(shí)“請(qǐng)”字開(kāi)頭，“謝”字結(jié)尾。用清晰的語(yǔ)言介紹自己，聲音柔和，音量以對(duì)方聽(tīng)清楚為準(zhǔn) 。稱呼：要正確使用稱謂，核對(duì)病人時(shí)要有禮有節(jié)，不要直呼其名。 3.行為：舉止穩(wěn)重，態(tài)度和藹 面帶微笑。身體姿勢(shì)、行為方式就是溝通的媒介，能表現(xiàn)出對(duì)體貼

32、、關(guān)愛(ài)病人。護(hù)理操作做到四輕：走路輕、開(kāi)門輕、操作輕、說(shuō)話輕。4.護(hù)理工作行為：(1)操作前:溝通要耐心、細(xì)心，充分溝通可以獲得患者的理解，是患者做好充分準(zhǔn)備。需要講解配合方法。安慰病人，向病人承諾自己的工作態(tài)度和技術(shù)水平，消除顧慮，緩解緊張情緒。初次操作：溝通的重點(diǎn)內(nèi)容包括治療操作的意義和作用，、注意事項(xiàng)及可能造成的痛苦及需要患者配合的內(nèi)容，使患者消除恐懼。再次操作：患者對(duì)操作過(guò)程有所了解了，溝通的重點(diǎn)應(yīng)該是情感性的溝通，目的是緩解患者的緊張情緒，增進(jìn)彼此的信任，分散患者注意力，減輕痛苦。(2)操作中：不斷與患者進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，在分散注意力的同時(shí)給患者以心理上的支持，做到心中有數(shù)。治療時(shí)的

33、溝通應(yīng)多用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，以增強(qiáng)患者的自信心。與家屬進(jìn)行溝通交流，耐心詳細(xì)地講解，必要時(shí)給予示范，營(yíng)造和諧的氣氛。(3)操作后：對(duì)患者的積極配合表示感謝，可以提出注意事項(xiàng)，交代患者注意事項(xiàng)。要和藹、耐心。溝通時(shí)語(yǔ)言要通俗易懂，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，盡量減少專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以免理解出現(xiàn)偏差。課內(nèi)滲透、實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)1.使用聽(tīng)診器時(shí)，要把胸件捂熱后再放到病人身體上。2.婦科護(hù)理時(shí)為病人進(jìn)行遮擋。3.對(duì)于老年人可以根據(jù)情況稱呼“阿姨、叔叔等”；對(duì)于聽(tīng)力不佳的老人可適當(dāng)提高聲音或貼近耳邊，要有耐心。4如與病床上的患者談話時(shí)可以彎下腰，前傾身子等。5.安慰患者，“操作中我會(huì)很輕的，請(qǐng)您相信我”、“請(qǐng)您放心，我會(huì)很

34、小心的”。6.說(shuō)“您上次配合的很好，現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣啊”。7.說(shuō)“您做得非常好，再堅(jiān)持一下，馬上就好了”。8. “謝謝您的配合”。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)通過(guò)項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，角色扮演等教學(xué)方法，在綜合訓(xùn)練中體會(huì)、體驗(yàn)在單項(xiàng)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)中的文人素養(yǎng)教育內(nèi)容，并具體應(yīng)用。體會(huì)病人、家屬和護(hù)士等不同角色、在不同角度的感想。使人文素養(yǎng)教育得到進(jìn)一步的升華。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)人性化和真實(shí)性，不管是扮演病人的 學(xué)生還是使用的模擬人都要象對(duì)待真實(shí)的病人，要有真情實(shí)感，而不是流程性的演練。角色體驗(yàn)、職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目：正常分娩的陰道助產(chǎn)護(hù)理。學(xué)生分別扮演產(chǎn)婦、家屬、助產(chǎn)護(hù)士。包括：1.分娩前對(duì)病人的安慰、與家屬的溝

35、通。2.分娩中的溝通：對(duì)產(chǎn)婦疼痛和焦慮的安慰、支持、鼓勵(lì)、關(guān)心，給予飲水、擦汗等。3.分娩后及時(shí)告訴孩子的健康狀況和性別。對(duì)產(chǎn)婦的產(chǎn)褥期的心理、生理護(hù)理做溝通和指導(dǎo)，與家屬夠等。操作中可體驗(yàn)病人的焦慮、緊張、疼痛，家屬的期待和緊張和護(hù)理人員職業(yè)的重要性、職業(yè)的自豪感。（二）課外教育方面附表2 一年級(jí)課外教育安排時(shí) 間教育主題與內(nèi)容形式目 標(biāo)責(zé)任部門（人員）九月一、 入學(xué)教育1.思想道德教育2.校史校風(fēng)教育3.校紀(jì)校規(guī)教育4.法制教育5.教學(xué)管理教育6.后勤管理教育7.學(xué)校不適應(yīng)癥教育8.人際關(guān)系教育專家講座、報(bào)告、學(xué)習(xí)通過(guò)入學(xué)集中教育，使新生能很快了解學(xué)校，培養(yǎng)愛(ài)校意識(shí)，了解護(hù)理概況和職業(yè)特點(diǎn)

36、，了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)約束自己，克制自己的行為，通過(guò)教育使學(xué)生能調(diào)整自我，盡快適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)群、合群，建立新的校內(nèi)人際關(guān)系。學(xué)院相關(guān)職能部門護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、 軍訓(xùn)1.內(nèi)務(wù)整理2.隊(duì)列訓(xùn)練3.教唱軍歌通過(guò)解放軍對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生了解解放軍嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，了解黨的光榮傳統(tǒng)，革命先輩的崇高品德，更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，更加珍惜今天。同時(shí)學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，隊(duì)列訓(xùn)練感受整潔美、儀態(tài)美、環(huán)境美，從而塑造良好的形象。學(xué)院相關(guān)職能部門、護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、 安全教育1. 法制教育2. 健康教育3. 人身安全教育講座（保衛(wèi)處、法律顧問(wèn)）、案例分析通過(guò)進(jìn)行安全教育，使學(xué)

37、生能夠正確的保護(hù)自己的人身及生命財(cái)產(chǎn)安全。保衛(wèi)處、護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員四、 中秋聯(lián)歡會(huì)聯(lián)歡通過(guò)此活動(dòng)增加學(xué)生之間的溝通和了解，增進(jìn)師生情感交流，了解學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)，以利于學(xué)生管理及選拔培養(yǎng)干部。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員職責(zé)2.學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)3.學(xué)習(xí)有關(guān)青年心理知識(shí)4.學(xué)習(xí)學(xué)生健康指南5.學(xué)習(xí)德育活動(dòng)教材6.學(xué)生中常見(jiàn)的問(wèn)題分析8.班會(huì)設(shè)計(jì)講座、研討通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員了解工作重要意義、工作職責(zé)和學(xué)生心理特征，提高自身素質(zhì)和工作能力，掌握工作方法。護(hù)理學(xué)院時(shí)間教育主題與內(nèi)容形式目 標(biāo)責(zé)任部門（人員）十月一、專業(yè)思想教育1.專業(yè)介紹2.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)專家講座、自我設(shè)計(jì)、部門評(píng)比、觀看影

38、片通過(guò)講座使學(xué)生了解職業(yè)概況、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展史，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷和不足等綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和職業(yè)傾向，將有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)奮斗目標(biāo)。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、感恩教育主題班會(huì)通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到既要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人，還要自覺(jué)主動(dòng)地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員十一月一、行為規(guī)范訓(xùn)練主題班會(huì)、日常禮儀教育、宿舍評(píng)比強(qiáng)化文明教育，糾正學(xué)生入學(xué)時(shí)的不良行為，如：衛(wèi)生習(xí)慣、儀表、服飾及文明用語(yǔ)。鞏固軍訓(xùn)成果，發(fā)揚(yáng)和保持軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、知黨

39、、愛(ài)黨教育入黨知識(shí)講座、觀看教育片使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、了解和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生主入黨的熱情，樹(shù)立正確的政治信仰和努力方向。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、心理健康教育講座、心理咨詢通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，來(lái)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，從而能夠幫助大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)不同階段的不同心理問(wèn)題。心理咨詢師、輔導(dǎo)員四、學(xué)生干部培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)介紹通過(guò)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)其工作和學(xué)習(xí)能力。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員十二月一、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)1.征文比賽2.觀看電影激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情、更加熱愛(ài)生活、珍惜生活。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、誠(chéng)信教育班會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律及獎(jiǎng)懲辦法

40、，迎接期末考試。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、元旦聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍學(xué)生文化生活、增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)院的了解和熱愛(ài)。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員元月一、安全教育觀看警示片通過(guò)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保自身人身財(cái)產(chǎn)安全。輔導(dǎo)員二、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)座談會(huì)、研討通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，激勵(lì)班主任掌握科學(xué)管理方法和工作藝術(shù)，提高班主任整體管理水平。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三月一、愛(ài)心教育青年志愿者服務(wù)1.組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng) 2.愛(ài)心捐助活動(dòng)3.獻(xiàn)血活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)，激發(fā)他們服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理職業(yè)道德的意

41、識(shí)。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支二、文明教育1.校園文明2.教室文明3.宿舍文明“文明禮貌活動(dòng)月”，文明教室、宿舍評(píng)比通過(guò)文明教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 護(hù)理學(xué)院四月一、愛(ài)國(guó)主義教育清明節(jié)掃墓通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解歷史、崇尚英雄，激勵(lì)學(xué)生珍惜眼前，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。護(hù)理學(xué)院二、校園文化活動(dòng)月舞蹈比賽卡拉ok比賽模特大賽書畫作品展等通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生才華的展示搭建平臺(tái)，活躍校園娛樂(lè)生活，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。護(hù)理學(xué)院三、擇友觀、戀愛(ài)觀教育案例分析、主題班會(huì)通過(guò)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、擇友觀，正確對(duì)待人際交往中存在的問(wèn)題，預(yù)防不良事

42、件的發(fā)生。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員五月專業(yè)思想教育一、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)暨表彰大會(huì)通過(guò)青年節(jié)慶祝活動(dòng)及表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，培養(yǎng)青年的成人儀式、社會(huì)責(zé)任感和奮發(fā)向上的志向，愛(ài)國(guó)熱情。院職能部門、護(hù)理學(xué)院黨支部、團(tuán)總支二、志愿者服務(wù)月組織動(dòng)員學(xué)生深入校園及社會(huì)提供青年服務(wù)，從而繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良美德。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支五、 慶?！拔逡欢弊o(hù)士節(jié)活動(dòng)1.報(bào)告會(huì)2.護(hù)理技能大賽3.慶祝晚會(huì)、授帽儀式、宣誓通過(guò)護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解和熱愛(ài)，明確護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)使命感。護(hù)理學(xué)院六月一、愛(ài)國(guó)主

43、義教育1.詩(shī)朗誦2.紅歌會(huì)通過(guò)活動(dòng)使師生重溫黨的恩情，重溫往日艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)，教育學(xué)生珍惜今天的幸福和諧的生活環(huán)境。護(hù)理學(xué)院二、愛(ài)童日福利院、孤兒院、聾啞學(xué)校兒童歡度“六.一”兒童節(jié)通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)與交流座談通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)員七月一、安全教育觀看警示片通過(guò)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保自身人身財(cái)產(chǎn)安全。輔導(dǎo)員二、誠(chéng)信教育班會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律及獎(jiǎng)懲辦法，迎接期末考試護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、社會(huì)適應(yīng)能力教育暑期社會(huì)實(shí)踐通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生融入社會(huì)、

44、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支附表3 二年級(jí)年級(jí)課外教育安排時(shí) 間教育主題與內(nèi)容形式目 標(biāo)責(zé)任部門（人員）九月日常行為規(guī)范教育講座、評(píng)比通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)校園公共文明建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)公德、個(gè)人品德建設(shè)，在提高廣大同學(xué)道德水平的同時(shí)，營(yíng)造和諧、文明校園環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚，為一年級(jí)新生做好表率。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、職業(yè)教育座談結(jié)合職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，找出原因，明確努力的方向。輔導(dǎo)員三、中秋聯(lián)歡會(huì)聯(lián)歡通過(guò)此活動(dòng)增加學(xué)生之間的溝通和了解，增進(jìn)師生情感交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上的班集體。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、輔導(dǎo)員培訓(xùn)1.工作中存在問(wèn)題2.學(xué)生中存在的思想

45、教育問(wèn)題及對(duì)策3.創(chuàng)新工作、經(jīng)驗(yàn)交流研討通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流使輔導(dǎo)員了解工作重要意義、工作職責(zé)和學(xué)生心理特征，提高自身素質(zhì)和工作能力，掌握工作方法，進(jìn)一步提高工作能力，整體提高學(xué)生管理的水平。護(hù)理學(xué)院十月一、文明教育宿舍文化評(píng)比通過(guò)宿舍文化活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶學(xué)生生活情趣、展示學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)良好宿舍氛圍的形成，增強(qiáng)宿舍成員的感情和集體榮譽(yù)感。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、感恩教育主題班會(huì)通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到既要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人，還要自覺(jué)主動(dòng)地勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員十一月一、行為規(guī)范訓(xùn)練訓(xùn)練、檢查通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化

46、文明教育，真正把文明教育落到實(shí)處。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、心理健康教育情景模擬、講座、心理咨詢通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，來(lái)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，從而能夠幫助大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)不同階段的不同心理問(wèn)題。心理咨詢師、輔導(dǎo)員三、學(xué)生干部培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)介紹通過(guò)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)其工作和學(xué)習(xí)能力。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員十二月一、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)1.征文比賽2.觀看電影激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情、更加熱愛(ài)生活、珍惜生活。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員二、誠(chéng)信教育班會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律及獎(jiǎng)懲辦法，迎接期末考試。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三、元旦聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍學(xué)

47、生文化生活、增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)院的了解和熱愛(ài)。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員元月一、安全教育觀看警示片通過(guò)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保自身人身財(cái)產(chǎn)安全。輔導(dǎo)員二、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)座談會(huì)、研討通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，激勵(lì)班主任掌握科學(xué)管理方法和工作藝術(shù)，提高班主任整體管理水平。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員三月一、愛(ài)心教育青年志愿者服務(wù)1.組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng) 2.愛(ài)心捐助活動(dòng)3.獻(xiàn)血活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)，激發(fā)他們服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理職業(yè)道德的意識(shí)。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支二、文明教育1.校園文明2.教室文明3.宿舍文明“文明禮貌活動(dòng)月

48、”，文明教室、宿舍評(píng)比通過(guò)文明教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 護(hù)理學(xué)院四月一、愛(ài)國(guó)主義教育清明節(jié)掃墓通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解歷史、崇尚英雄，激勵(lì)學(xué)生珍惜眼前，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。護(hù)理學(xué)院二、人文素養(yǎng)教育讀書月活動(dòng)征文書畫作品展等通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，塑造健全的學(xué)生主體，提高人文意識(shí)和人文品格，為學(xué)生待見(jiàn)有效的文化平臺(tái)，賦予人文關(guān)懷和人文情感，構(gòu)建和諧的校園文化。護(hù)理學(xué)院五月一、專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育一、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)暨表彰大會(huì)通過(guò)青年節(jié)慶?；顒?dòng)及表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，培養(yǎng)青年的成人儀式、社會(huì)責(zé)任感和奮發(fā)向上的志向，愛(ài)國(guó)熱情。院職能部門、護(hù)理學(xué)院黨

49、支部、團(tuán)總支二、志愿者服務(wù)月組織動(dòng)員學(xué)生深入校園及社會(huì)提供青年服務(wù)，從而繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良美德。護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支三、慶?！拔逡欢弊o(hù)士節(jié)活動(dòng)1.報(bào)告會(huì)2.護(hù)理技能大賽3.慶祝晚會(huì)、授帽儀式、宣誓通過(guò)護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解和熱愛(ài)，明確護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)使命感。護(hù)理學(xué)院六月一、愛(ài)國(guó)主義教育詩(shī)朗誦紅歌會(huì)通過(guò)活動(dòng)使師生重溫黨的恩情，重溫往日艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)，教育學(xué)生珍惜今天的幸福和諧的生活環(huán)境。護(hù)理學(xué)院二、實(shí)習(xí)教育座談、經(jīng)驗(yàn)介紹、專家講座通過(guò)實(shí)習(xí)教育使學(xué)生了解實(shí)習(xí)

50、的目的、任務(wù)、注意事項(xiàng)，初步掌握應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的方法，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員七月一、安全教育觀看警示片通過(guò)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保自身人身財(cái)產(chǎn)安全。輔導(dǎo)員二、誠(chéng)信教育班會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，迎接期末考試。護(hù)理學(xué)院、輔導(dǎo)員通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)人文素質(zhì)教育，將護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)融入護(hù)理教育的整個(gè)過(guò)程,使護(hù)士的職業(yè)形象日漸規(guī)范,整體素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量得到提升,全心全意為患者服務(wù)的思想也越來(lái)越牢固，能夠適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的要求。 袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈

51、羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂

52、膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿

53、肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃

54、衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇

55、膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂

56、羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆

57、膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆莃莃袆袂莃蒅蠆膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁肄蕆螆蚄肀蕆蒆羀羆肅薈螂袂肂蟻羈膀肁莀螁肆肁蒃羆羂膀薅蝿袈腿蚇薂膇膈蕆螇膃膇蕿蝕聿膆螞袆羅膅莁蚈袁膅蒃襖腿膄薆蚇肅芃蚈袂羈節(jié)莈蚅袇芁薀袀袃芀螞螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄羋薇羇袀莇蠆螀腿莆荿薃肅蒞蒁螈羈莄蚃薁羆