鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)工作總結(jié).doc

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)工作總結(jié)今年，我鎮(zhèn)黨委以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在上級組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊圍繞市委的中心工作， 以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍為目標(biāo)， 加大干部培訓(xùn)力度， 提高干部培訓(xùn)工作水平， 為進(jìn)一步增強(qiáng)干部的政治思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)工作水平和運用理論解決實際問題的能力， 做了大量的工作， 取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)規(guī)劃，健全各項管理制度，提高培訓(xùn)效果干部教育培訓(xùn)工作是一項關(guān)系到干部隊伍長遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣， 綜合性強(qiáng)， 對于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的整體素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。鎮(zhèn)黨委把干部培訓(xùn)工作列入黨委工作日程，建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 以鎮(zhèn)黨校領(lǐng)導(dǎo)小

2、組兼任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任，明確分工。年初做好培訓(xùn)計劃，按照培訓(xùn)計劃，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。 培訓(xùn)期間嚴(yán)格簽到制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培訓(xùn)結(jié)束后， 要求每一個學(xué)員都要認(rèn)真寫一篇學(xué)習(xí)心得體會， 保證學(xué)員學(xué)有所獲。年全鎮(zhèn)對名干部安排兩次共天的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。二、突出政治理論培訓(xùn)重點，提高干部隊伍政治思想素質(zhì) 1 鎮(zhèn)黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點，培訓(xùn)期間，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、 十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想作為學(xué)此文來源于習(xí)的重點， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策，針對松下鎮(zhèn)目前大力發(fā)展工業(yè)，征地較多的情況，特別安排學(xué)習(xí)黨在新時期對農(nóng)村的土地政策， 以提高我鎮(zhèn)干部對黨在新時期農(nóng)

3、村政策的認(rèn)識。 培訓(xùn)期間始終堅持理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)對干部政治思想理論學(xué)習(xí)的組織指導(dǎo)重點， 以集中授課和自學(xué)及討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式， 集中授課采用聘請黨校教師講課的方式，一般安排上午集中學(xué)習(xí)， 下午自學(xué)或討論， 以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。三、緊密聯(lián)系實際，合理安排課程，著力提高干部解決實際問題的能力新形勢下發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的理論素養(yǎng)、知識水平、 業(yè)務(wù)能力提出了新的更高要求。 鎮(zhèn)黨委始終堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時，大力抓好干部的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間，堅持理論聯(lián)系實際的原則， 以更好地服務(wù)于群眾為最終目的， 把著力于提高干部的整體素質(zhì)為出發(fā)點，從我鎮(zhèn)的實際出發(fā)， 有

4、針對性地安排一些較實用的課程，如新時期新形勢下如何做好農(nóng)村工作以及相關(guān)的一些法律知識等，以提高我鎮(zhèn)干部在對農(nóng)村工作中解決實際問題的能力。 2 四、存在的問題及建議其一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級黨校師資力量薄弱， 設(shè)備落后， 鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部集中培訓(xùn)， 對于整個機(jī)關(guān)工作造成比較大的影響， 不利于服務(wù)工作的開展， 一些群眾在這個時候來辦事， 不能給予很好的服務(wù)， 分期分批培訓(xùn)比較有利于工作的開展， 而鎮(zhèn)黨校的師資力量及設(shè)備又制約了這項工作的開展。 建議干部的培訓(xùn)較多時候應(yīng)以上級黨校為主，抽調(diào)部分人員， 分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，有利于鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各項工作的開展。其二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部素質(zhì)參差不齊，部門繁多，業(yè)務(wù)不同，鎮(zhèn)黨校對某些部門的業(yè)務(wù)不能進(jìn)行深入指導(dǎo)， 對各部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)無法真正開展， 只能停留在面上的指導(dǎo)， 建議各部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠由各