幼兒園教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)

1、1 / 6范文最新推薦幼兒園教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)&n bsp;自我評(píng)價(jià)我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的 教師，可是我很開(kāi)心，每天都過(guò)得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工 作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^(guò)去，有開(kāi) 心也有難過(guò)。在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)的感 覺(jué)了。后來(lái)，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整 個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面 都很好。每當(dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊 ？我都很自信很光榮的說(shuō)我 在冰心幼兒園工作。本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的 親和力，有耐性

2、、愛(ài)心、細(xì)心；有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具 有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜 歡音樂(lè)，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)橛X(jué)得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在 學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教 工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我 現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼 里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話也 會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的馬寶午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我:何老師，你喜不喜歡鐘?。课艺f(shuō)：我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘。馬寶說(shuō)：那 我就那一塊大石頭，放在你身上。我很疑惑不解的問(wèn)：為什么啊

3、？這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：何老師，你不說(shuō)你喜歡重的嗎 ？這時(shí)的我才恍 然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹Ｎ曳浅釔?ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè) 孩子，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工 作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)積 極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí) 的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)： 教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教 材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們 真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，

4、做幼兒教師 更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣那就是童 年的樂(lè)趣。&n bsp;&n bsp;從教多年，自感收獲頗豐，對(duì)自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下 面將本人的專業(yè)理論水平做個(gè)自我評(píng)價(jià)，望能共勉：一、積極投身于并報(bào)課程實(shí)驗(yàn)中，要更新教育觀念。在個(gè)人角色定位 3 / 6上，一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?。在教學(xué)過(guò)程中，置身 于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題， 反思自己范文最新推薦的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人 們對(duì)高質(zhì)量

5、教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐， 通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼 續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)， 更新和擴(kuò)展專業(yè) 知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育 技術(shù)。積極參與培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老 師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能 力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自 己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反 思自己的教學(xué)，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思，

6、要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理 論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自 己的教學(xué)。 三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道 德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)教 師法義務(wù)教育法、新世紀(jì)教師素養(yǎng)等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身 教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié) 作;要廉潔從教，以身作則。四是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師， 用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系 中的角色定位上，一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者， 是 學(xué)生的支

7、持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者 ；二要從知識(shí) 和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋?教學(xué)中建立師生、生生間相 互交流的機(jī)制。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執(zhí) 行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué) 習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成方法意識(shí)，使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法 解決問(wèn)題。&n bsp;&n bsp;作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 積極響應(yīng)黨的 號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作 上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育 好每一個(gè)

8、學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 本人始終擁護(hù)黨的基本 路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱 5 / 6愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直 來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社 會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 教書育人，關(guān)心集體， 團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。范文最新推薦二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生， 以人為本，在教學(xué)過(guò)程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民 的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代

9、知識(shí) 迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。積極投身 于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。 在每上完一堂課，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工 作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。三、積極投身于課程實(shí)驗(yàn)中，要更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上，一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空摺?在教學(xué)過(guò)程中，置身于教 學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題， 反思自己的行 為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)?創(chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生， 為學(xué)生提供 寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識(shí)的 灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞 者，克服困難的援助者；二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣?的伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。在與課程關(guān)系中 的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā) 者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成， 幫助學(xué)生形成方法意 識(shí)，使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法