小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié)

1、小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié) （一） 小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！ 上學(xué)期XX學(xué)校的德育工作在集團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工, 尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合 下，教育工作井然有序。在此，我把自己上學(xué)期的工作向大家作個(gè)匯報(bào)。 一、工作職責(zé) 在肖川的 教育就是服務(wù) 中有這樣一句話 “教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué) 生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注，被人愛護(hù)的溫暖與幸福，更 多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感 受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他 談得更多的

2、是服務(wù)于學(xué)生，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為我工作的核心也是服務(wù)。作為 教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。 、主要工作 上學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持思想道德教育為核心， 基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點(diǎn)， 以百樹“新三好學(xué)生”為主線，抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，促進(jìn)發(fā)展性教育，進(jìn)一步提高 德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。主要做了以下幾方面的工作。 （一）狠抓了德育隊(duì)伍，提升了德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。 1堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng) 價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常 規(guī)管理的指導(dǎo)。 完善了班主任工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法 ，規(guī)范

3、了考核流程， 每月對(duì) 班主任進(jìn)行等級(jí)評(píng)比，分出一、二、三等獎(jiǎng)使班主任評(píng)價(jià)考核更加公平、公開， 激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。 2完善了班主任定期學(xué)習(xí)機(jī)制。開學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理 論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主 任“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作” ；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒 工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué) 為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán) 謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶

4、。 3進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過程管理，加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力 度，每個(gè)行政人員分到各個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案 例，增強(qiáng)資料積累意識(shí)；要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下行 之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。 4進(jìn)一步規(guī)范了年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度。加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的管理力度， 發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級(jí)包干區(qū)，各年級(jí)發(fā) 揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級(jí)自己的包干區(qū)維護(hù)的很好。我們還劃分了各 年級(jí)各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級(jí)還有一塊 自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本

5、年級(jí)組的作用，體現(xiàn)本年級(jí)的特色。 5加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部 對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì) 學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。 （二）加強(qiáng)班集體建設(shè)， 狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 強(qiáng)化了常規(guī)管理工作 1狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為 養(yǎng)成教育。利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)習(xí)南昌外國(guó)語(yǔ)百樹學(xué)生在校一日行為規(guī)范 南昌外國(guó)語(yǔ)百樹學(xué)校在家行為規(guī)范等規(guī)范。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載 體，圍繞各項(xiàng)行為規(guī)范開展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，強(qiáng) 化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 2

6、強(qiáng)化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級(jí) 值周制度， 定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查。主抓學(xué)生遲到、 眼保健操、 課間操、 教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、門窗燈。每周我們會(huì)評(píng)出文明班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。 3安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督， 堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位 班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定 班主任安全責(zé)任書 ，年級(jí)組長(zhǎng)再與教務(wù)處簽定 安 全責(zé)任書。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片， 從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí) 教育。 4加強(qiáng)了校園文化建設(shè)， 提升了環(huán)境育人的效能。“校園文化”、“教室文化”， 能引導(dǎo)學(xué)生自律，提

7、高學(xué)生的道德情操；促進(jìn)學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意 識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角， 辦好校宣傳欄，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境樹立正確的審美觀。上學(xué)期共出了 六次主題?？?，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展” 、“多姿多 彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開拓視野” 、“歡樂和諧慶六一，激情飛揚(yáng)展 風(fēng)采”、“共育百樹新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的專刊。 班級(jí)布置，也 是宣傳班級(jí)個(gè)性的窗口。為了讓班級(jí)有限的空間的每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心 和高品位的文化氣息， 讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍， 一個(gè)教育性、 美觀性與發(fā)展性為一體

8、的班級(jí)環(huán)境，在百樹學(xué)校的每個(gè)班級(jí)展現(xiàn)得淋漓盡致，它 為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場(chǎng)所，促進(jìn)了班級(jí)文化的有效形成。 （三）弘揚(yáng)民族精神，大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。 開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以愛國(guó)主義教育為 核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗 下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。 （四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用 上學(xué)期，召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)開展了家長(zhǎng)開放日，匯報(bào)了小孩在校的 表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)

9、共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng) 來(lái)談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育 形成合力。利用家校聯(lián)系手冊(cè)，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián) 系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開學(xué)初和暑假我們各 年級(jí)根據(jù)本年級(jí)的特色給家長(zhǎng)寫了一封 致家長(zhǎng)的一封信，其中六年級(jí)，我們還 進(jìn)行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長(zhǎng)如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過一個(gè)充實(shí)、 愉快、和諧的假期。 上學(xué)期，對(duì)學(xué)生的要求主要按百樹“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，家長(zhǎng)協(xié)助 填寫學(xué)校每月發(fā)給的共育百樹“新三好學(xué)生”家長(zhǎng)反饋表，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由 學(xué)生交給班主任老師，班主任老

10、師將及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行反饋，并評(píng)出每月之 星進(jìn)行表彰，讓家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為 規(guī)范。 （五）開展豐富多彩的活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 上學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽 活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能， 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。 從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)， 豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。 1開展一系列文體活動(dòng)，通過各種興趣班小組（舞蹈、二胡、足球、籃球、 乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模）的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育 的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。 2為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。從而達(dá)

11、到讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱 情去迎接光明的未來(lái)。自由活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。 33 月份，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)， 把小學(xué)生日常行為規(guī) 范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛 他人，熱愛集體的習(xí)慣。在活動(dòng)中，開展了宣傳動(dòng)員、講雷鋒叔叔的故事比賽、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。 4為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力， 每周三下午 3 、4 節(jié)課為閱讀課。 4 月份，還舉行了百樹學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)。 在活動(dòng)中，開展了自制書簽比賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、誦讀美文、 “我與好書同成長(zhǎng)”

12、演講比賽、 “讀書杯”作文競(jìng)賽，以及評(píng)選“書香班級(jí)”等一 系列活動(dòng)。 5為大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師 生精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理，進(jìn)一 步促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)雙向互動(dòng)，我們以年級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)開放日。 6組織學(xué)生去青山湖游樂場(chǎng)和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)進(jìn)一步走進(jìn)大 自然，接觸大自然的機(jī)會(huì)。 7組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，如南昌市“我愛祖國(guó)”才藝大賽、 “七彩陽(yáng) 光” 2009 全國(guó)青少年才藝電視展評(píng)活動(dòng)、第五屆“天才杯”全國(guó)兒童畫比賽等。 在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。 8圍繞“ 2+1 ”（二項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂技能）工

13、程，開展了豐富多彩的 體育、文藝活動(dòng)。一、二年級(jí)歌舞表演、籃球、跳繩；三年級(jí)豎笛、體操技巧、 跳繩；四年級(jí)腰鼓、武術(shù)、跳繩；五年級(jí)豎笛、乒乓球、籃球、跳繩；六年級(jí)口 琴、跳長(zhǎng)繩、集體舞。 9組織五、六年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時(shí)期學(xué)生的 心理問題 10為慶祝“六一”，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)班級(jí)凝聚 力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自我，體會(huì)集體的溫暖和快樂。各班開展了班級(jí)文娛 活動(dòng)。 三、存在的問題 德育工作取得了一些成績(jī)，但我感到我的工作還有很多不足之處。 （一）新時(shí)期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問題，如何解決？這個(gè)問題，對(duì)我來(lái)說(shuō) 上學(xué)期做的不是很好。百樹學(xué)校家長(zhǎng)要求小孩考外

14、國(guó)語(yǔ)學(xué)校、十中以及一些重點(diǎn) 學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們心情甚是急切，給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。每次考試又要 進(jìn)行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會(huì)出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)、 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問題，這是以后工作需解決的問 題。 （二）對(duì)于學(xué)生的教育，家長(zhǎng)的觀念、行動(dòng)有待加強(qiáng)。教育學(xué)生，在小學(xué)生 家長(zhǎng)的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我們把孩子交 給了 學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠(chéng)然，學(xué)校 是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如學(xué)校教 育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長(zhǎng)

15、就在家 里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問這種家庭教育下 的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎？盡管我們每個(gè)月都會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)填寫“共育百樹新三 好家長(zhǎng)反饋表”，引起家長(zhǎng)的重視， 但還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)在觀念上真正認(rèn)識(shí)到教育 孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。 （三）要調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工，肩負(fù)起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。 （四）工作的預(yù)見性、前瞻性和工作的布置、落實(shí)有待進(jìn)一步提高。 十年樹木，百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終 身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，這也將是我碩士論文的研究 方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無(wú)論在百

16、樹，還是現(xiàn)在在高新，我 都將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服 務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。 謝謝大家！ 小學(xué)德育主任個(gè)人工作總結(jié) （二） 德育主任述職報(bào)告 默認(rèn)分類 2007-07-04 00:11:58 閱讀 7922 評(píng)論 1 字號(hào)大中小訂閱 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我 凡事都腳踏實(shí)地地去做，不馳于空想，不好高騖遠(yuǎn)，以惟真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。 而我的工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力 支持與幫助。在這里，我只是把自己三年來(lái)做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事給大家作個(gè)簡(jiǎn)單 的匯報(bào)。 首先，作為一名教師，我能全面

17、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好 的師德，關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為 人師表；在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 己，在學(xué)校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步接受黨組織 對(duì)自己的考驗(yàn)。作為學(xué)校大家庭的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落 落。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我能積極維護(hù)，盡心盡力做好各項(xiàng)工作。 其次，在教學(xué)上, 我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語(yǔ)文，本學(xué)期還兼帶班主任工作。 說(shuō)實(shí)話當(dāng)畢業(yè)班的老師不容易，教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生思想浮動(dòng)大，不少學(xué)生厭學(xué)、 逃學(xué)，這一切客觀因素導(dǎo)致對(duì)老師的要求更高。因此，我

18、必須花更多的時(shí)間鉆研 教材，做好課前準(zhǔn)備，同時(shí)，必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈， 了解學(xué)生, 在教材與學(xué)生中找到契合點(diǎn)，以更實(shí)效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂，采取有效的教學(xué)方 式，教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 尤其是在平時(shí)的教學(xué)中，我積極吸取前段教學(xué)的成功之處，對(duì)原來(lái)積留下來(lái)的問 題，我多向同事請(qǐng)教，探討，共同解決問題。平時(shí)自己也注重多看成功課例，多 聽示范課，所以在這三年的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我都能踴躍的參加，并能取得一 些成績(jī)，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，吸收課堂 中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向老師們請(qǐng)教方法，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真

19、 總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長(zhǎng)。 第三，在學(xué)校分配工作上，我盡心盡力做好自己本職工作。 05 年西塞中心小學(xué)體制改革， 我因工作需要調(diào)入本部， 并聘任為中心小學(xué)德 育主任。在工作中，我注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想品質(zhì)的教育，主 要從以下兩個(gè)大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 （一）堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理， 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育， 促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。 1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng) 學(xué)生能力。少先隊(duì)選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸 成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好 的紀(jì)律觀，開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相

20、關(guān)知識(shí)，并要求任課老師為每班每堂課學(xué)生的 紀(jì)律情況進(jìn)行課堂紀(jì)律評(píng)分，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生為他人著 想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度， 要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計(jì)，并 按分?jǐn)?shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月統(tǒng)一總計(jì)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任老師班主任津貼緊 密掛鉤。 3、抓牢、抓實(shí)、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。 俗話說(shuō)“少小若天性，習(xí)慣成自然” ,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手， 對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對(duì)學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦 形成，將受益終生。 我校堅(jiān)持以實(shí)施“新守則、新規(guī)范”為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生日常 行

21、為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 始終把加強(qiáng) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 的訓(xùn)練和教育放在首 位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢(shì)、寫字規(guī)范、接人 待物等，工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)、大隊(duì)會(huì)、 中隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育， 這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。 道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生 活是多樣的，只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精 神世界。三年來(lái)，我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、 生活

22、習(xí)慣為重點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩 的德育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不斷認(rèn)知、不斷體會(huì)、不斷提升，把思想道 德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形成“學(xué)校的好學(xué)生” 、“家庭的好孩子 1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生受到教育， 每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，活動(dòng)前作好活動(dòng)方案，活 動(dòng)過程有條不紊。通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做 起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助， 團(tuán)結(jié)友愛， 在社會(huì)樂于助人， 學(xué)會(huì)與人和睦相處， 做一個(gè)文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀 書征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中國(guó)能有今天的成就是靠無(wú)數(shù)

23、革命烈士用 鮮血和生命換來(lái)的， 從而讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活， 更加熱愛我們偉大的祖國(guó)， 并從小樹立為國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在 自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自己的歌聲、舞蹈來(lái)歌頌美好的生活。九月份開 展尊師重道、尊老愛老活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)自己老師、老人的敬愛，教育 學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。十月份開展慶祝國(guó)慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；少 先隊(duì)建隊(duì)日開展相關(guān)活動(dòng)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)育人職能。 2、開展常規(guī)活動(dòng)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 嚴(yán)格升旗制度，作好國(guó)旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形式對(duì)學(xué)生 進(jìn)行多方面的教育；班主任利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要

24、求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活 動(dòng)的能力；少先隊(duì)活動(dòng)有條不紊的開展， 校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部， 既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。 3、開展多種形式的課外實(shí)踐活動(dòng) 好動(dòng)是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校 實(shí)際情況，開展學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動(dòng)。陽(yáng)春三月，我校六年級(jí)教師組織學(xué)生開展 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)，并要求學(xué)生自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中感受到自 我的成就感，感受美好的春天。 六年級(jí)組經(jīng)常開展課外實(shí)踐活動(dòng)， 開展籃球比賽， 開展拔河比賽，三個(gè)班的學(xué)生在比賽活動(dòng)中，遵守學(xué)校的安排，聽從裁判老師的 裁決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、向上的風(fēng)格。學(xué)校開展體育活動(dòng)，

25、三跳運(yùn) 動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生 良好讀書習(xí)慣。學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)?；顒?dòng)前，德育處做好活動(dòng)計(jì)劃，提 早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動(dòng)提出以來(lái)， 學(xué)生每天早上來(lái)到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了， 學(xué)生早上來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)進(jìn)教室讀書，背誦課文。每學(xué)期里活動(dòng)分兩輪，既要保 證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生朗誦的水平。在班主任老師們的支持下，每次活 動(dòng)開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。 最好，談?wù)劰ぷ髦写嬖诘牟蛔阒?1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈， 要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。 2、少先隊(duì)活動(dòng)開展不扎實(shí)，不具體，少先隊(duì)先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。 3、班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度不夠 4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動(dòng)，由于種種原因，常常不能開展。 總之，德育工作就是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作 能夠順利開展， 這與班主任老師辛勤的工作是分不開的 ,相信有我們西小這樣一批 敬業(yè)的班主任老師，學(xué)校的德育工作將會(huì)開展的更好 小學(xué)德育主任述職報(bào)告之一 今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近幾 年教育工作的關(guān)心、 支持和指導(dǎo)， 感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o