小學(xué)語文教師教學(xué)理論考試題

1、小學(xué)語文教學(xué)理論考試題學(xué)校 姓名 成績 理論知識部分：一、 填空 1、 語文課程的的性質(zhì)是( ) 和( )的統(tǒng)一。2、新課程倡導(dǎo)（ ）、（ ）、（ ）的語文學(xué)習(xí)方式。3、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文（ ）篇（段）；課外閱讀量達(dá)到（ ）字左右。其中第二學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩（ ）篇，第三學(xué)段要求背誦詩文（ ）篇。4、語文課程目標(biāo)是根據(jù)（ ）、（ ）、（ ）三個維度設(shè)計的。5、 語文課程資源主要有三部分：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。6、 語文能力包括（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力和（ ）能力。7、 閱讀教學(xué)的的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的（ ）和（ ）。二、判斷。正確的打“ ”，錯誤的打“ ”

2、。并將錯誤的改正。1、綜合性學(xué)習(xí)是一種獨立的課程，與學(xué)科課程和活動課程并列。（ ）2、第三學(xué)段要求學(xué)生40分鐘完成不少于450字的習(xí)作。（ ）3、第二學(xué)段要求學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 （ ）4、課外閱讀的主要渠道是課堂和書店。 （ ）5、第二學(xué)段對寫字的要求是：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。三、 簡答題。1、語文課程的基本理念是什么？ 2、理解詞語的方法有哪些？3、你是怎樣全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的？語文知識部分一、 語文基礎(chǔ)知識1、給下列字注音。慰藉（ ） 蒼勁（ ） 潛（ ）伏 戛（ ）然而止裝載（ ） 熾（ ）熱 揩（ ）拭 殫（ ）精竭慮

3、2、.請寫出下列字的書寫筆順：鼎： 凹：3、列詞語有錯字嗎？把你認(rèn)為有錯的改過來。 迫不急待 穿流不息 憑心而論 世外桃園 再接再勵 一愁莫展 如愿已償 管中窺豹，可見一般4、寫出下列詞語的反義詞 熱愛( )團(tuán)結(jié)( )親近( )經(jīng)驗( )具體( )和藹( )擁護(hù)( )堅定( )5、寫出下列名句的上句或下句(1)流水不腐，_。(2)_，人情練達(dá)即文章。 (3)身無彩鳳雙飛翼，_。（4）_，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（5）紙上得來終覺淺，_。 6、寫出杜甫千古流傳的兩句古詩：（1）（2）7、寫出下列作品的作者：送東陽馬生序（ ） 朝花夕拾（ ） 岳陽樓記（ ） 魯濱遜漂流記（ ）8、下列人物均出自我國四大古

4、典名著，請選擇其中的一位，寫出與他有關(guān)的一個故事名稱、書名和作者。 人物：林沖 諸葛亮 賈寶玉 孫悟空 魯智深 曹操 二、閱讀題我母親生病需要做大手術(shù)，醫(yī)院張口要10元萬押金。10萬，對我這個剛剛靠借錢買下出租車的下崗人員來說，無疑是個天文數(shù)字。但我下了決心，就是把自己賣了，也要給母親治病。于是頂著高溫開著車奔波于城市的各個角落，總算湊了9萬元。醫(yī)院開恩，收了9萬元后讓母親住了進(jìn)去。都說福無雙降，禍不單行。這話偏偏就應(yīng)在我身上。那天午后，剛拉了一趟活兒的我正喜滋滋地抄近路趕著回家，不知是我腦子走神還是該我倒霉，迷迷糊糊地就把車開上了人行道。我猛地發(fā)現(xiàn)車前正走著一位老太太時，腳便狠狠地踩在了剎車

5、上。吱的一聲，老太太也應(yīng)聲倒下。當(dāng)我跳下車抱起老太太時，她已昏迷過去。怎么辦？我發(fā)現(xiàn)此時四周一個人影兒也沒有，一個想法便閃入我腦海中：跑。可怎么也邁不開腿，一個聲音也在耳邊響：你還算人嗎？眼前要是你的母親你也這樣嗎？我不由得打了個冷戰(zhàn)，容不得多想，立即將老太太送向附近醫(yī)院。在醫(yī)生搶救下，老太太很快蘇醒了過來。還算走運，老太太只斷了一條腿，別的地方什么事也沒有。一個大漢走了進(jìn)來。大漢看了我兩眼后走近老太太說：媽，您還記得撞您那人什么模樣嗎？仔細(xì)想想，一會兒警察來了您就跟他們說。聽了大漢的話，我心里猛地一跳，覺得還是自己先說出實情為好。于是我趕緊對大漢說：大哥，我老太太急忙打斷我的話，指著我對她兒

6、子說：對，就是這位司機(jī)救了我。我正懷疑是不是我的耳朵出了毛病，那大漢一把就握住了我的手，感動地說：兄弟，我、我什么也不說了。你的救母之恩，我一定會報的。我。哎，你聽我說，我我的話沒說完，又被大漢給攔了回去。什么也別說了。兄弟，把你的姓名和地址寫給我，過后我一定登門重謝。這時我腦海里又閃出一個念頭，還留什么姓名和地址啊，老太太既然沒記住我，溜吧。想到這，我邊往外走邊對大漢說：好好照顧大媽，我走了。說完我逃跑似的沖出了醫(yī)院。在回家路上，我覺得這事挺走運，老太太不但沒認(rèn)出是我撞的，還把我當(dāng)成了救命恩人?？傻搅送砩?，心里總是不踏實，我想起了母親常對我說的話：什么時候都要心里干凈。心里有鬼的人，遲早會出

7、事的。于是我下了決心，第二天一定要到醫(yī)院說清楚。第二天，我拿了一堆補品和5000元錢，早早來到醫(yī)院。可巧，就老太太一人在，老太太見是我，挺生氣地說：你怎么還來？大媽，您、你知道我是誰嗎？老太太說：知道。孩子，大媽不糊涂，眼睛也好使?？吹贸瞿愕男牟粔?。那、那您為什么不說出真相呢？我不解地問。孩子，你能及時把我送到醫(yī)院，就足以證明你是個好孩子，我就知足了。我哪能因為你的一次失誤，而誤了你的前程呢？說不定，好多要緊事正等著你去做呢。天下做父母的，都是這個樣我的淚水早已止不住地流下來，我忘情地叫了一聲媽，便把頭扎在老太太的懷里，失聲痛哭起來。 1、第2節(jié)開頭說福無雙降，禍不單行,請用簡潔的語言概括出與禍不單行相關(guān)的兩件事。 2、文中的我想跑卻沒跑，溜了又返回，你對此如何評價？ 3、文章主要運用了什么 描寫方法來表現(xiàn)老太太什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 4、給本文擬一個含有母親兩個字的標(biāo)題，不超過8個字。你課外也一定讀過不少