實在實力實效--山東考察學(xué)習(xí)體會

1、實在實力實效-山東省考察學(xué) 習(xí)體會作者:日期:實在、實力、實效赴山東省新課程推進考察學(xué)習(xí)心得體會春風(fēng)楊柳萬千條，素質(zhì)教育起高潮。2010年4月3日，榕江一中派出13位 教研組長到山東考察學(xué)習(xí)。因為山東、廣東、海南、寧夏 2004年第一批進入課 改實驗，很有成效。彭珂副校長帶隊走出大山，一天汽車到凱里，22小時火車到鄭州，轉(zhuǎn)車進入山東，來到魯西平原上的莘縣，開始了山東省新課程推進考察學(xué)習(xí)，4月10京九鐵路日返回學(xué)校，輾轉(zhuǎn)奔波，一路辛勞，沉 甸甸的收獲，暖洋洋的體會。一、山東人：實在齊魯大地，平原丘陵。春秋的孔子、 孟子、孫子、墨子，秦漢的蒙恬、田橫、 東方朔，兩晉的孔融，隋唐的房玄齡、 黃巢，宋

2、代的宋江、辛棄疾到明清的戚 繼光、蒲松齡，幾千年來，山東出了無 數(shù)經(jīng)邦治世的大政治家、大思想家、大軍事家和大藝術(shù)家。但竟沒有一個值得一 提的大商人和大實業(yè)家。儒家文化忠義信勇熏陶了山東人的性格：誠實、尚義、 節(jié)儉、好客、粗獷、豪放，特別能吃苦耐勞，總體映像：實在的山東人。山東省莘縣是張海迪故鄉(xiāng)，孔繁森任過縣委書記。莘縣一中教師實在，雖工 資低，工作三年了 1100元/月，而且許多人有機遇發(fā)展，往城里、往東部或改行 都有好待遇，但走的是少數(shù)，多數(shù)愛家鄉(xiāng)、愛教育，用他們的話說：要錢做什么？ 懶得挪！莘縣一中學(xué)生實在，黃河兩岸，一望無際，面食生活，培育了男生高大威猛， 女生三圍也粗。教室比我校大一倍

3、，60-70多人還顯得空曠。學(xué)生坐得穩(wěn)、學(xué)得 活，很安靜、很自由。第一次看見千里之外貴州的教師在課堂， 也僅以平和心態(tài)， 禮儀相隨，有問必答，沒有一點嘩然與驚異。二、學(xué)校師生：實干山東省莘縣是全國貧困縣之一，屬山東 西部經(jīng)濟落后區(qū)，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十獲聊 城地區(qū)第一名，這來源于莘縣一中師生的實 干。2010年4月6日莘縣一中師生熱情接待 榕江一中的學(xué)習(xí)人員，召開座談會，聊城一 中王校長作陪，莘縣一中薛朝智副校長介紹 學(xué)校2004年來的新課改，他們也曾穿新鞋走老路，換教材不換腦，吃過一些苦 頭，后來漸漸打破舊觀念，形成新理念，并將新理念穿在教育教學(xué)過程中，形成 新的辦學(xué)方針、辦學(xué)目標。莘縣有10

4、0多萬人口，莘縣一中現(xiàn)有教職工 450人，6千多學(xué)生，每個年級 均分為兩級部管理，形成對比和競爭機制。2008年山東省第二次課改更加深入： 每節(jié)課只40分鐘，規(guī)定許多選修課程，不會考，采用學(xué)分制讓學(xué)生畢業(yè)；不準統(tǒng)考，不準公布學(xué)生成績，高考不通報，晚自習(xí)、周末不準教師進教室，上課以 學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主等等改革，但抓教育教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，莘縣一中課程安 排很緊湊，每天白天9節(jié)課（高一少1節(jié)），晚自習(xí)3節(jié)。不論白天和晚上，均 是學(xué)生自學(xué)為主，教師只是總設(shè)計師和導(dǎo)航員。教育教學(xué)質(zhì)量是對教師評價的依 據(jù)，獎勵制度十年來均不變，年青教師獎金都超過工資。教師們生活幾乎不離校 園，晚上周末都在辦公室度過。莘

5、縣一中教師實干：王紀奎說：“教師，是干什么的？是為學(xué)生服務(wù)。要把 學(xué)生當(dāng)成具有獨立人格的人來對待，要給以人格的尊重，讓他們感受到這種服務(wù)。 老師就應(yīng)像推銷員，不僅要熱情，耐心，周到，還要有貨真價實的產(chǎn)品。要善于 與學(xué)生溝通，善于傾聽，要理解現(xiàn)在的學(xué)生在想什么，以便更好的做學(xué)生的工作?！?李紅芳說：“如果說，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。對學(xué)生都要一視同仁，維護他們的自尊，呵護他們 敏感的心靈，一個表揚，一個微笑，對成績好的學(xué)生是錦上添花，對那些需要鼓 勵的學(xué)生則是雪中送炭，建立人性化的課堂?！背V元說：“課堂可放給學(xué)生，不 是你幫他點火取暖，而是給

6、他一把柴刀，讓他自己去打柴；給他火柴，讓他自己 去點燃生命的火焰！ ”。李海飛說：“讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去說，去讀，去寫，去 思，去爭，調(diào)動學(xué)生的一切積極因素，確實效果很好。說實話，新課程理念的精 髓主要就是自主、合作、探究，就是把學(xué)生調(diào)動起來”。莘縣一中學(xué)生實干：讀書是一種良好的習(xí)慣，我們走進課堂的一節(jié)生物、一 節(jié)地理課中，學(xué)生朗讀就有十幾分鐘。他們說，讀后更容易理解。讀書了就是做 題，自己給自己布置作業(yè)，作業(yè)有自創(chuàng)，多數(shù)是活動和學(xué)習(xí)資料中的，獨立完成 為主，也有合作完成和請教老師的。生物課上，教師發(fā)了一份作業(yè)單，只有不完 成和可能做錯的8人交來，成為下一課教師關(guān)注的內(nèi)容。三、莘縣一中：實效莘

7、縣一中1951年建校，經(jīng)過五十多年的努力，形成了“團結(jié)合作、永爭第 一”的學(xué)校精神和深厚的文化底蘊。個人的能力都是有限的，只有與人合作，把 自己充分融入團隊，才能充分發(fā)揮個人的才能。永爭第一則反映了一種舍我其誰 的豪情：學(xué)校發(fā)展?fàn)幍谝?；班級評比爭第一；學(xué)習(xí)成績爭第一；教師教學(xué)爭第一。 它最充分地反映了一中人積極向上，自信自強的精神風(fēng)貌，和強烈的進取精神。學(xué)校的辦學(xué)追求是實效的，“讓每一個學(xué)生成材，讓每一個教師成功”，對 每一個學(xué)生負責(zé)，讓每一個學(xué)生成材，不但是學(xué)校追求的目標，還是學(xué)校對社會、 對家長的一個承諾。它是基于這樣的理念：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老 師。每一個學(xué)生都會有自己的特點

8、，所謂尺有所短，寸有所長，來到莘縣一中的 每個學(xué)生，學(xué)校都要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，培養(yǎng)他們的特長，找到適合他們的教育 方法，讓他們成為某一個方面的人才，而決不放棄任何一個學(xué)生。教師是一中的 資本，一中提供良好的工作環(huán)境，營造和諧的工作氛圍，倡導(dǎo)簡單而真誠的人際 關(guān)系，讓進入莘縣一中的每一位老師都有實現(xiàn)自己人生理想的舞臺，都能感受到成功帶來的快樂。莘縣一中的管理是實效的。科學(xué)決策，規(guī)范管理，有目標明確，組織結(jié)構(gòu)合 理，人員配備充足，激勵得法，控制有效。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量向教師要，教學(xué)管理由 各年級各級部負責(zé)，級部管理重在激勵，常評選“開端良好班級”、周評比優(yōu)勝班級及月綜合評比優(yōu)勝班級，并提出高效利用學(xué)習(xí)資

9、源，“學(xué)會一個人戰(zhàn)斗”，培 養(yǎng)十二個學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，告別陋習(xí)做一個文明、高雅、高貴的一中人的目標。學(xué)校宏觀調(diào)控，定目標、定方向，協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校每期評比教師教學(xué)質(zhì)量，年度 表彰大會發(fā)獎，還經(jīng)常開展首席、骨干教師高效示范課，組織“課堂創(chuàng)新設(shè)計大 賽”、“小課題記錄競賽”，提供教師必讀書目，開展讀書交流活動，讀書比賽， 組織教師健身隊，組織健美操、健身類比賽。全校教職工每天下午在操場集中鍛 煉30分鐘，踏著音樂節(jié)拍，感受運動的 快樂。形成實效性管理方針： 提高質(zhì)量，完善管理，美化環(huán)境， 強化素質(zhì)。態(tài)度決定一切，要有責(zé)任感和使 命感，要有積極性和主動性。自尊才能自信，自信才能自覺， 自覺才能自律，自律

10、才能自強。激勵營造氛圍，氛圍產(chǎn)生力量， 力量打造成功。用人有法，擇賢而用；公心量人則準，私心量人則偏，無私才能用賢。 莘縣一中的辦學(xué)愿景學(xué)生成才的搖籃，教師成功的舞臺，求知創(chuàng)新的殿堂， 美麗和諧的家園。令人向往。勾畫的藍圖是教學(xué)質(zhì)量一流，文化特色鮮明，在 省內(nèi)乃至全國富有影響力的名校，成為魯西北名校、齊魯名校、華夏名校。多年來，全面貫徹黨的教育方針，勵精圖治，拚搏進取，使得學(xué)校在教書育 人、管理育人、服務(wù)育人等項工作中都取得了突出成績，尤其是從2000年莘縣一中高考本科上線579人，位居全市第一。以后高考上線人數(shù)連年攀升，至2009 年高考，本科一次上線1112人（其中一本上線553人），在全市是十連冠。“公子暖樓春夢，志士凍土拓荒”。新的發(fā)展機遇和改革創(chuàng)新的空間。莘縣 一中正以“高起點、高標準、規(guī)范化、現(xiàn)代化、新輝煌”作為總體目標，堅持“以 人為本，以德立校，依法治校，科研強?！?十六字辦學(xué)方針，大力弘揚一中人“銳意 進取、拼搏奉獻、求真務(wù)實、奮勇爭先” 的工作精神，牢固樹立為學(xué)生全面而有個 性地發(fā)展服務(wù)的意識，先后榮獲“省級文 明單位”、“聊城市先進基層黨組織”、“聊 城市高考成績優(yōu)勝單位” “聊城市綠色學(xué) 校”、“全縣行風(fēng)建設(shè)十佳單位”、“全縣教 育工作先進單位”等10多項榮譽稱號。2006年成為聊城市同類學(xué)校