2023年農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃

1、工作計(jì)劃2023年農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃工作單位：XXXX部門：XXXX日期：2021年XX月XX日工作計(jì)劃2023年農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃農(nóng)村的教育是大家都關(guān)心的問題，下面整理了農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎閱讀!學(xué)校工作要深入學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞蓬中發(fā)展三年規(guī)劃，著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展所要求的一切工作的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)修養(yǎng)，開闊視野，追求品質(zhì)，落實(shí)積極發(fā)展，提高教育質(zhì)量，扎實(shí)每日工作，形成形質(zhì)兼具、規(guī)范有序、智慧合作的風(fēng)尚。從而推動(dòng)教育的內(nèi)源性發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，協(xié)作互動(dòng)，著力建設(shè)文化引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校。一、主體工作1、抓品牌建設(shè)：全方位深入扎實(shí)開展

2、家長(zhǎng)學(xué)校及生態(tài)和諧學(xué)校的建設(shè);深入開展教研組建設(shè)，整合教研組力量，激活基于底線的教研組活力;每學(xué)期至少刊出一期青秧，全面提升校園育人的品質(zhì)。2、抓隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動(dòng)人。通過班子例會(huì)、談話交流、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)職責(zé)等形式，使其全身心投入工作，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷的研究管理，努力提高現(xiàn)代教育管理水平。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的六勤：勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤反思、勤指導(dǎo)、勤服務(wù)、勤協(xié)作。繼續(xù)實(shí)行校務(wù)班子成員周工作例會(huì)制度，做到總結(jié)務(wù)實(shí)、反思有力、布置及時(shí)。著力于教師隊(duì)伍的建

3、設(shè)。重視教師校本培訓(xùn)，分層設(shè)置建設(shè)目標(biāo)，提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;開展“青秧杯”教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師育人的能力與水平。3、抓教育質(zhì)量：德育教育以“德育導(dǎo)師制”和各項(xiàng)主題活動(dòng)為抓手，做到具體生動(dòng)，有形有核，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)做好常規(guī)，落實(shí)細(xì)節(jié)，重視過程。教學(xué)質(zhì)量保持在上一學(xué)年的水平，“三區(qū)五?！甭?lián)考爭(zhēng)進(jìn)步;生活管理重視榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化。抓好七年級(jí)新生的規(guī)范教育;舉全校之力抓九年級(jí)的質(zhì)量提升。4、抓制度完善：建立健全相應(yīng)的管理制度，繼續(xù)完善績(jī)效工資實(shí)施后的相應(yīng)制度，制定責(zé)任分解落實(shí)制度。增強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)范性，實(shí)現(xiàn)制度明晰兼?zhèn)淙诵躁P(guān)懷的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。二、具體工作(一)德育工作教師方面：認(rèn)

4、真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。深化以教師職業(yè)道德為中心內(nèi)容的行風(fēng)建設(shè)。樹立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的思想，明確“每一個(gè)教育工首先是德育工”堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。在具體的教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個(gè)一樣”，即：“對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣”，“對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣”，“對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，激發(fā)教師工作熱情，積極主動(dòng)的謀事、做事，做好每一件小事，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理層次的提高。學(xué)生方面：1、抓內(nèi)容落實(shí)：要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)

5、范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長(zhǎng)期而艱巨的，必須從小處著手，抓實(shí)抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無”，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對(duì)學(xué)生心理健康教育，最大程度地發(fā)揮“心靈氧吧”的作用，解答學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、抓活動(dòng)開展：要以豐富、活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行賦有時(shí)代感和富有實(shí)效的思想道德教育。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等有效途徑，開展教育活動(dòng)，重點(diǎn)以開展各類讀書活動(dòng)為依托，增加讀書機(jī)會(huì)，激

6、發(fā)讀書興趣，進(jìn)而開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)文明素養(yǎng)，提高審美能力。利用學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間多讀書，學(xué)會(huì)利用閱讀課多交流，學(xué)會(huì)利用閱讀活動(dòng)多展示，閱讀的實(shí)踐能力在學(xué)生文化的交流中豐富提高。團(tuán)委要用心組織開展“紅五月”、“元旦”系列活動(dòng)并細(xì)化落實(shí)。如：開展講故事活動(dòng)、演講比賽、進(jìn)社區(qū)開展護(hù)綠植綠活動(dòng)、在校園開展幫扶弱者活動(dòng)等。讓學(xué)生感悟道德就在每一件具體的小事中，領(lǐng)悟道德就是寬容、有愛心、有恒心、有誠(chéng)信交接七年級(jí)大隊(duì)部的工作，讓八年級(jí)同學(xué)指導(dǎo)七年級(jí)同學(xué)過好最后一個(gè)兒童節(jié)，最大程度地發(fā)揮校內(nèi)德育資源。3、抓制度建設(shè)：繼續(xù)實(shí)行班級(jí)評(píng)比制度，學(xué)生、教師值勤檢查制度，每周公示一次值勤檢

7、查情況。規(guī)范學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)、團(tuán)支部等的制度建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì) “三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開發(fā)好“管理菜單”，班主任要積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)明白在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女?？迫谓處煻嗪图议L(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，宣傳學(xué)校的工作，使全社會(huì)都了解我校的工作，繼而形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的育人合力。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)等參與學(xué)校德育，開展共建活動(dòng)，嘗試學(xué)生思想品德的實(shí)效性教育，培養(yǎng)誠(chéng)信、謙恭、豁達(dá)、陽(yáng)光的新時(shí)代學(xué)子。4、抓安全教育：加強(qiáng)安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活

8、環(huán)境。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。組織一次逃生演練。加強(qiáng)學(xué)生健康教育，積極開展季節(jié)性傳染病的預(yù)防教育工作。整合住宿生以強(qiáng)化管理。(二)教科研工作1、建立健全教師讀書制度要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)而嘗試教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課標(biāo)，鉆教材，寫隨筆，引導(dǎo)教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)。教師要每年必須閱讀由學(xué)校推薦的書目，主

9、要有三類：教育理論專著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等。要求學(xué)生閱讀的篇目，教師自己要制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每學(xué)期寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。每學(xué)期期中和期末，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)檢查教師學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，給予考核與獎(jiǎng)罰。2、加強(qiáng)教師內(nèi)部研學(xué)建設(shè)教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)展示、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學(xué)校將提供教師鍛煉的機(jī)會(huì)，提供科研組的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提供平臺(tái)、教師主觀努力、傾心投身教育、

10、服務(wù)于學(xué)生的互動(dòng)局面。學(xué)校將扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織開展案例教學(xué)，通過備課、上課、說課、教學(xué)講座、論文撰寫等活動(dòng)來評(píng)價(jià)教研組的工作。使教師從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。繼續(xù)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師徒結(jié)對(duì)的管理、考核工作。通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，為骨干教師提供展示的舞臺(tái)，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。3、開展學(xué)科組、備課組的有效活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的高低最終落實(shí)在每一位教師身上，落實(shí)在每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)在每一節(jié)課堂教學(xué)之中。學(xué)校將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的重

11、要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，要加強(qiáng)“四要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃，并在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課;備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動(dòng)記載;學(xué)校行政人員要參與備課組活動(dòng)，與備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，各年級(jí)、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實(shí)行資源共享;同時(shí)在備課過程中，要抓好教師個(gè)人的二次備課和教學(xué)反思，具有針對(duì)性、適時(shí)性與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。教務(wù)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教研課、隨堂課的聽課和評(píng)課工作。教師應(yīng)開展“四個(gè)一活動(dòng)”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、一項(xiàng)富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)交流。4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量定時(shí)對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查

12、督導(dǎo)，抓好教學(xué)質(zhì)量提高的流程管理，每月定期與不定期地對(duì)各種教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，既要全面粗查又要隨機(jī)重點(diǎn)細(xì)查部分項(xiàng)目。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，個(gè)人問題要及時(shí)矯正，共性問題要專題研究解決。首先，教學(xué)目標(biāo)的確立要變一元為多元，既要考慮學(xué)生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。其次，教學(xué)過程要突出四個(gè)重點(diǎn)：即把備課重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。倡導(dǎo)“和諧、進(jìn)取、寬容”的課堂文化。落實(shí)備課的“八備”要求，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備資源、備教法、備學(xué)法、備板書、備作業(yè)。搞好教學(xué)模式

13、的研究：結(jié)合學(xué)生、教師實(shí)際，探索以“增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)模式;增強(qiáng)聽課實(shí)效，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是一般教師聽課后都要參與上課教師交流;做好課堂教學(xué)反思。第三，堅(jiān)持作業(yè)要求“四字”方針，即：作業(yè)要“精”，形式要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，批改要“勤”。組織一次全校性的學(xué)生作業(yè)展覽。規(guī)范檢測(cè)程序，客觀反映教學(xué)狀況，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。對(duì)平時(shí)的單元檢測(cè)，教師要嚴(yán)格要求。第四，嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。分管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)會(huì)同年級(jí)學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略，共同進(jìn)行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任。各年級(jí)組、各學(xué)科組要確保

14、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量調(diào)研成績(jī)不低于區(qū)同類學(xué)校，年級(jí)不及格率應(yīng)比上學(xué)年有所下降。每個(gè)單元要做單元調(diào)研與分析，及時(shí)診斷、彌補(bǔ)。做到段段清。5、開展教學(xué)研究工作全體老師要養(yǎng)成“在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習(xí)慣。扎實(shí)學(xué)科教學(xué)方式方法研究。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，進(jìn)行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對(duì)教學(xué)問題的研究，及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。貫徹體育衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，推進(jìn)體衛(wèi)藝2+1工作。認(rèn)真上好體育課，開展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。積極抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師及有關(guān)指導(dǎo)老師要責(zé)任到人，

15、齊心合作，扎實(shí)開展普及與提高，搞好達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。同時(shí)保質(zhì)保量做好日常訓(xùn)練及賽前工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽居區(qū)中上游水準(zhǔn)。音樂、美術(shù)教師要注重學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng)，并要挑選出藝術(shù)苗子，訓(xùn)在一貫，練在平時(shí)，在藝術(shù)比賽項(xiàng)目中獎(jiǎng)項(xiàng)名列區(qū)前茅。健全“紅十字”組織，開展“紅十字”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，督促校園環(huán)境打掃，加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比，做好防近工作，控制近視率和新發(fā)病例的產(chǎn)生。(三)教育常規(guī)管理工作1、實(shí)行常規(guī)管理制度化：切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查，對(duì)文明班隊(duì)競(jìng)賽、安全文明校園建設(shè)、文明班級(jí)(寢室)建設(shè)、學(xué)科教研與教師專業(yè)

16、化成長(zhǎng)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專人檢查，做好評(píng)價(jià)與考核工作。教師工作常規(guī)：(1)有事及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)，不遲到、早退;文明辦公，上班時(shí)間不辦私事，不閑談;(2)堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長(zhǎng);(3)有大局觀念，合作精神，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)上交相應(yīng)材料;(4)關(guān)心學(xué)校財(cái)物，節(jié)約各種資源(水、電等)，維護(hù)好多媒體設(shè)備;(5)提前備課;提前一分鐘在教室外候課;(6)每月至少分別與學(xué)生、家長(zhǎng)交流一次;與配班、同學(xué)科老師常交流;(7)按要求完成聽課任務(wù)(校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、3年內(nèi)的新教師不得少于25節(jié)/學(xué)期;其他中層及以上、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)不得少于20

17、節(jié)/學(xué)期;備課組長(zhǎng)不得少于16節(jié)/學(xué)期;其余教師不得少于12節(jié)/學(xué)期。所有教師本學(xué)科(或本責(zé)任區(qū))的節(jié)數(shù)在80%以上);(8)每學(xué)期實(shí)踐總結(jié)推廣一個(gè)有效的教育方法。學(xué)生常規(guī)側(cè)重訓(xùn)練：(1)按時(shí)到校，專心聽課，用心書寫，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);(2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護(hù)視力，重視健體，出操精神飽滿;(3)珍惜時(shí)間，合理計(jì)劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全;(4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)公物，自覺保潔，友愛同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。2、實(shí)行校園管理層級(jí)化：依據(jù)局定的年度績(jī)效考核目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將實(shí)行責(zé)任分解、落實(shí)到人。堅(jiān)持共同合作、分工負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。學(xué)校管理常規(guī)應(yīng)做到：(1)計(jì)劃、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、改進(jìn)要形成

18、循環(huán)機(jī)制。(2)實(shí)行條線工作責(zé)任制。強(qiáng)化過程檢查與指導(dǎo)。各條線、塊、面的工作每月定期檢查一次，隨機(jī)抽查一次，檢查情況及時(shí)匯報(bào)及整改。(3)實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告制。(4)后勤組要加強(qiáng)財(cái)物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。(5)實(shí)行依法辦學(xué)。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)管理，合理使用，及時(shí)公示。自覺接受監(jiān)督。(6)各部門平時(shí)注重資料的積累，及時(shí)認(rèn)真做好各類臺(tái)帳資料。(四)現(xiàn)代化教育技術(shù)建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用與管理，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個(gè)真正可供教師教學(xué)合作交流、連接家校教育與溝通的互動(dòng)平臺(tái)，成為展示和宣傳學(xué)校教育的窗口。要加強(qiáng)各類教育教學(xué)設(shè)施裝備

19、的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù)，并做好維修記錄;定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。配合校辦及時(shí)向市、區(qū)教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動(dòng)信息，整理校內(nèi)各部門的電子檔案。教師個(gè)體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。(五)加強(qiáng)后勤服務(wù)，確保學(xué)校師生安全1、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理;所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程，避免堆積與流失;結(jié)合“節(jié)能減排”工作，要在師生中大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，重視學(xué)生節(jié)能教育，要進(jìn)一步明確損壞公物賠償制度，以此培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的習(xí)慣和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理?？倓?wù)處要按照局“摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)