考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練23探究文本內(nèi)涵

1、考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練2323探究文本內(nèi)涵一、（20112011浙江臺(tái)州）閱讀下面選文，回答問題。維護(hù)食品安全，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制”鄭風(fēng)田“中國制造”的一個(gè)怪現(xiàn)象是，出口到國外的食品，安全度要比國內(nèi)高出一截，雖然美國、日 本等國對(duì)來自中國的食品設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，比國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)更高，但中國的農(nóng)民與企業(yè)還是都達(dá)標(biāo)了。為什么離產(chǎn)地更近的中國消費(fèi)者卻難以享受到更安全的食品呢？雙匯瘦肉精曝光后，大批記者趕赴雙匯總部漯河，但當(dāng)?shù)卣畢s要求酒店報(bào)告記者行蹤。地方 政府為保本地稅收，往往習(xí)慣于成為問題企業(yè)的保護(hù)傘，這恐怕是我國重大食品安全事件屢發(fā)的主 要原因之一。所以不妨學(xué)習(xí)一下美日的 “連坐制”。山東青島，當(dāng)?shù)赜胁簧賹⑺a(chǎn)品

2、出口到美國的企業(yè)，這些企業(yè)都按美國要求，采用HACCPHACCP（被認(rèn)為是控制食品安全和風(fēng)味品質(zhì)的最好最有效的一種管理體系）認(rèn)證。如果有企業(yè)作假怎么辦？政府部門講“沒人敢”，原因是美國人實(shí)行 “連坐制” 一一FDAFDA（美國食品和藥物管理局的簡(jiǎn)稱 ）會(huì)不定 期突然派人抽檢，一旦發(fā)現(xiàn)作假，則當(dāng)?shù)乇慌袨椴豢尚湃蔚貐^(qū)，所有同行業(yè)企業(yè)都被列入不信任名 單，生產(chǎn)的產(chǎn)品美國都不要了。山東菜區(qū)有不少出口日本的蔬菜生產(chǎn)基地，當(dāng)年一個(gè)農(nóng)民偷用劇毒農(nóng)藥，結(jié)果在日本海關(guān)被抽 檢出來，導(dǎo)致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒，當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民的菜都賣不出去了。在如此嚴(yán)厲的連坐制度下，沒有企業(yè)敢輕易作假，也沒有漁戶敢輕易使用

3、違禁藥品。平時(shí)大家 相互監(jiān)督 熟人社會(huì)相互監(jiān)督效果比單純依靠政府監(jiān)管效果好很多，交流經(jīng)驗(yàn)不是交流作假的經(jīng)驗(yàn)，而是學(xué)習(xí)怎么做才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門也特別盡力，不但平時(shí)認(rèn)真抽檢，還會(huì) 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行提高生產(chǎn)質(zhì)量的培訓(xùn)。每次食品安全出問題，總有監(jiān)管部門以我國有2 2億多小農(nóng)戶、幾十萬個(gè)小作坊、抽檢率太低等借口來搪塞。但困局并非無解，我國也完全可以試試美國、日本的連坐式監(jiān)管制度。這種連坐式的 監(jiān)管雖然“殘忍”，但針對(duì)目前我國食品供應(yīng)亂局，只能采取陣痛式的監(jiān)督方式。只有痛了，才能 讓地方政府真正盡力盡責(zé)，才能徹底解決我國食品安全問題。（選自東方早報(bào)20112011年4 4月1 1日，有刪改）1 1

4、有同學(xué)認(rèn)為山東的事例寫了兩個(gè)內(nèi)容（一個(gè)關(guān)于水產(chǎn)品，一個(gè)關(guān)于蔬菜 ），這樣沒有必要，建議刪去一個(gè)。你認(rèn)為呢？為什么？答案不能刪去。兩個(gè)事例，一個(gè)是與美國有關(guān)，一個(gè)是與日本有關(guān)；一個(gè)是從正面闡述，一 個(gè)是從反面闡述，角度不同，這樣更有說服力。2 2 若在“食品安全連坐制”下，蒙牛的三聚氰胺事件對(duì)企業(yè)自身及該區(qū)域乳品行業(yè)將會(huì)造成怎樣的影響和后果？請(qǐng)結(jié)合以下資料回答。資料鏈接：20082008年，我國內(nèi)地爆出 了 “毒奶粉事件”，涉及的企業(yè)眾多，其中包括知名品牌蒙 牛。國家質(zhì)檢總局在蒙牛幾個(gè)批次的奶粉和液態(tài)奶中驗(yàn)出三聚氰胺（一種為提高蛋白含量而添加的化工原料，對(duì)人體有害）。事發(fā)后，內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)有限公

5、司公布處理方案：“對(duì)含有三聚氰胺的這幾個(gè)批次產(chǎn)品，堅(jiān)決進(jìn)行下架、封存和銷毀。在原奶采集、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行最嚴(yán)格的檢測(cè)與食品安 全管理?！保ǜ鶕?jù)有關(guān)材料編寫）答案蒙牛自身的所有產(chǎn)品可能將全部下架； 該區(qū)域奶牛養(yǎng)殖戶、 養(yǎng)殖基地的原奶會(huì)賣不 出去（不準(zhǔn)賣）；該區(qū)域乳品加工企業(yè)將受到“連坐”而被列入不可信任名單；該地區(qū)整個(gè)乳品行業(yè)陷入危機(jī)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生把區(qū)域表述成“內(nèi)蒙古”或“內(nèi)蒙古地區(qū)”等同樣得分。答到其中兩點(diǎn)就得滿分。二、（20112011遼寧朝陽）閱讀下面選文，回答問題。給最愛的他們安全感沈奇嵐 每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過不懂事，那句“都是為了你好”聽過千遍萬遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬

6、遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？ 我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽I I_在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽話、不懂事甚至不孝順。 你想自己做決定，想過自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在 那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。 當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說話”、“飯前要洗手”、“聽老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，去卩還沒有習(xí)慣你已經(jīng)長大， 世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生

7、沖突。你沒辦法責(zé)怪他們，他們的 框架都是出于愛。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺得你是安全的，他們才有安全感。 很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松臋M加干涉，無非是怕我們做了糟糕的選擇一一他們心里沒有安全感，對(duì)框架之外的世界沒有信心。 如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感一一你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?？梢詮男∈伦銎?，甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長大之后 會(huì)越來越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。 一條就是有些難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句

8、話的意思不是你要通過壓倒他們來 達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺得該照顧他們了。說到這里，你會(huì)不會(huì)笑一一給父母安全感？ 真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是 他們沒有安全感，他們不知道你已經(jīng)長大。他們的橫加干涉可能是一種過度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但 是失敗的愛的表達(dá)。 坦白地說，期待父母因?yàn)槟愣兴淖?，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己 的父母，理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。 其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們

9、的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L久的愛和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長大吧?。ㄟx自讀者20102010年第1919期）3 3 作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請(qǐng)用 文中的原話回答。答案理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。4 4 .文章說，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說說你的理由。答案例：我贊成走第二條獨(dú)立之路。因?yàn)橹挥心悛?dú)立了， 能自食其力了，父母看到了你的成熟和強(qiáng)大才會(huì)放心，這樣你就為父母提供了安全感。三、（20102010山東荷澤）閱讀下面文章，完成題目。中國古典音樂和唐詩宋詞 在風(fēng)格多樣的各

10、類音樂中，我獨(dú)獨(dú)偏愛極富東方神韻的中國古典音樂。我喜歡笛子跳躍的靈動(dòng)，喜歡簫略帶傷感的低沉，喜歡古箏空明的寧和，也喜歡琵琶的塞外風(fēng)塵。那韻味獨(dú)特的旋律在 一片熱鬧的喧騰聲中，以唐詩宋詞所描繪的意境，靜靜地守護(hù)著自己的圣樂和凈土。 在我看來，中國古典音樂是流動(dòng)著的詩詞，而唐詩宋詞則是永久固定下來的圣音。用心聆聽， 你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國古典音樂所追求的境界不是醇厚秀雅，極盡蒼茫之致，就是古意磅礴，充滿雄渾之氣。無論廣陵散還是大浪淘沙，漢宮秋月還是夕陽簫鼓，那弓弦上流淌出來的是詩詞一般的境界。那種音樂與詩詞的交融，是自然的，融合的，猶如開花結(jié)果，鳥鳴枝頭。 “風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！甭犚磺殴~，吟一首佳

11、詞，心弦也就被觸動(dòng)了。眼前會(huì)出現(xiàn)古道西風(fēng)，驛路客 棧，一匹瘦馬于塞外風(fēng)塵中踽踽獨(dú)行“閑夢(mèng)江南梅熟日，葉船吹笛雨瀟瀟?！被矢λ傻膲?mèng)江南輕柔婉約，最適合配上竹笛吹奏的江南小調(diào)，輕輕地，如燕語呢喃?？諝馐锹燥@潮濕的，似一層水霧若有似無地飄懸著。笛聲是 _濕潤潤、空靈靈的，像江南初春細(xì)密的雨絲，直滲入心田。_著稱，吟誦這首念奴嬌赤壁懷古，一個(gè)女孩也會(huì)想象著自己手執(zhí)銅琶鐵板，放聲高歌。耳邊仿佛響起伯牙的高山流水，于是念奴聲聲，高唱入云，流水滔滔，氣勢(shì)磅礴，將東坡居士的豪邁激情引向極致。 十面埋伏的金戈鐵馬，漁舟唱晚的閑淡歡暢， 雨打芭蕉的清麗柔和，還有哀郢 的蒼涼凄冷，無不帶有幾分詩情幾分意境。 若沒有

12、詞的描繪，音樂就不完美了。而若沒有音樂的韻律，詞也就少了靈動(dòng)。蘇軾的詞配上 了古箏，豪放間更多了壯志疏狂。辛棄疾的詞配上了琵琶，更多了大漠孤煙的塞外風(fēng)情。而李煜的 詞總是籠罩于一片愁云之中，笛子吹來太歡，琵琶彈來太疾，古箏悠遠(yuǎn)似流水，唯有簫，悠悠的， 低沉而不失圓潤，嗚咽著如泣如訴，最能表現(xiàn)這化不開的愁。 日之將夕，風(fēng)物趨靜。月照荒原之時(shí)，聽一曲古典音樂，讀一首唐詩宋詞，心中便會(huì)充滿感 動(dòng)。5 5 第段中作者對(duì)中國古典音樂和唐詩宋詞的關(guān)系所持觀點(diǎn)是什么？（用文中句子回答），談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。觀點(diǎn)： _理解： _答案示例：中國古典音樂是流動(dòng)著的詩詞，而唐詩宋詞則是永久固定下來的圣音。這句話形

13、象地闡明了中國古典音樂和唐詩宋詞水乳交融的關(guān)系。6 6 .選一首你比較熟悉的唐詩或者宋詞，為它配上恰當(dāng)?shù)闹袊诺湟魳?，并?jiǎn)要說明的理由。答案示例：岳飛的滿江紅，配琵琶曲十面埋伏；因?yàn)槭媛穹鷦?dòng)地展現(xiàn)了古代 戰(zhàn)場(chǎng)上的壯闊畫面，和滿江紅氣沖斗牛、壯懷激烈的感情是一致的，能起到烘托作用。四、（20112011內(nèi)蒙古包頭）閱讀下文，完成文題。人生差異在讀書 任何一個(gè)人，不論是官是民，是忙是閑，或多或少都有點(diǎn)業(yè)余時(shí)間。倘若年復(fù)一年，日復(fù)一 日，以不同的態(tài)度，不同的方式支配業(yè)余時(shí)間，其結(jié)局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡 的時(shí)間都用來寫作，最終成為偉大的文學(xué)家。相反，有的人雖有才氣，但因不懂得珍惜

14、業(yè)余時(shí)間， 得過且過，終其一生，別無建樹。 不過，依我看，人生的根本差異在于讀書。因?yàn)椋x書至少有三大“好處”。 讀書可以“明目”。俗話說，站得高，看得遠(yuǎn)。一個(gè)人熱愛讀書，堅(jiān)持讀書，就能開闊視野， 增長知識(shí)。就會(huì)使自己 “站”得更高，“看”得更遠(yuǎn)，在大是大非面前，不隨波逐流，不人云亦云。 讀書可以“清心”。當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠，堪稱誘惑多多，考 驗(yàn)多多。唯有能夠靜下心來堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的人，才能做到清心靜氣，淡泊名利，不為名所累，不被利所惑。 讀書可以“強(qiáng)體”。2121世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。不僅國與國之間充滿競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間也充滿了競(jìng)爭(zhēng)。因而人們都希望自己素質(zhì)強(qiáng)一些，形象好一點(diǎn)，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，贏得競(jìng)爭(zhēng)。而一個(gè)人外塑形象也好，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)也罷，沒有捷徑可走，唯有老老實(shí)實(shí)讀書，才能充實(shí)自己，提升自己；才能豐富知識(shí)，增加營養(yǎng)，達(dá)到“強(qiáng)身健體”的目的。 首先，要樂于讀書。生命有限，知識(shí)無窮。人生在世，要做的事情很多。盡管如此，也要養(yǎng) 成勤于讀書、樂于讀書的良好習(xí)慣。 其次，要善于讀書。古人云：開卷有益。然而，今天看來不盡然。因此，要善于擇書而購， 擇書而讀。這樣，才不至于讀了壞書，中了邪氣。 再次，要巧于讀書。要通過消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知識(shí)內(nèi)化成自己的智慧,并用以指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工