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分享課設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級授課人張家滿所在學(xué)校威寧縣第二小學(xué)課程名稱旋轉(zhuǎn)節(jié)選片段名稱在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度全課教學(xué)目標1、 認識簡單圖形的旋轉(zhuǎn)過程，知道旋轉(zhuǎn)三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度2、 了解順時針、逆時針旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度3、 在探索圖形旋轉(zhuǎn)過程中進一步發(fā)展空間觀念節(jié)選部分目標能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度信息技術(shù)在其中解決的重點和難點課件中采用動畫形式，讓學(xué)生對“在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度”這一抽象的內(nèi)容有了更為直觀、形象的認識。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動學(xué) 生 活 動信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一方格紙上簡單圖形旋出示課件觀看課件中的動畫演示動畫演示旋轉(zhuǎn)過程環(huán)節(jié)二在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度出示課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察1、 觀看課件中的動畫演示2、 小組討論：在旋轉(zhuǎn)過程中要注意那些方面課件演示，F(xiàn)LASH動畫聽課教師評價（著重信息技術(shù)使用的效果）課件中動畫效果形象、生動，既能吸引學(xué)生的注意力，又便于學(xué)好像旋轉(zhuǎn)這樣的抽象內(nèi)容。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用，是否達到預(yù)計目標信息技術(shù)的應(yīng)用讓“旋轉(zhuǎn)”這一抽象的內(nèi)容變得生動、形象、直觀，更利于學(xué)生的掌握有什么不足或遺憾應(yīng)該讓學(xué)生又足夠的思考與交流如果再上一次，你將進行哪些改進？幻燈片張過

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