幼兒園,小班,班級,計劃三篇

1、幼兒園，小班，班級，計劃 三篇第一篇：幼兒園小班班級計劃我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 14 人，其中男孩 8 人，女孩 6 人 部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中 我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛， 脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒 日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn) 在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主 動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋 友都能自覺上床入睡。總的說，我班孩子的發(fā)展較好。在學(xué) 習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活 動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著

2、老 師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我 們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落 的玩具， 但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象， 玩具愛放在地上玩， 有時還會放在嘴巴里。認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng) 目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對 幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實 做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2) 初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4) 了解一些簡單的安全常識，培

3、養(yǎng)初步的自我保護(hù)意 識。(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格 活潑開朗。(1) 能聽懂普通話并會說普通話。(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前 講話、表演。(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表 達(dá)自己的意思。(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 望。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸 摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2) 建立良好的師生關(guān)系， 讓幼兒形成安全感、 信

4、任感(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中 的基本原則。(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(1) 喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之 美。(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽 地表現(xiàn)。(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表 達(dá)情感。保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧 ( 喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和 增減衣服等 )3、積極開展戶外活動， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性 狀況。2，幼兒生病兩天以上， 要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。 了解幼兒

5、病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng) 及時進(jìn)行班級全面消毒工作。 第二篇：幼兒園小班班級計劃本學(xué)期我們小班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、 愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng) 造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒 利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計 劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀(jì)小， 個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒 不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家 人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不 知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期

6、我們將重點培 養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼 兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和 音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探 究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位 的發(fā)展。1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第 一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做 好以下幾方面的工作：(1) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使 幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。(2) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌 生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做 到生活有序。(1) 認(rèn)

7、識自己的標(biāo)記。(2) 學(xué)會正確的洗手、漱口方法。(3) 能安靜午睡，不吵醒別人。(4) 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5) 會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1) 進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透， 盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的 班級氛圍。(2) 以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉 幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2) 愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3) 學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老 師進(jìn)行交流。(4) 注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼 兒愛老

8、師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等 禮貌用語。(5) 將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào) 動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教 師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外， 還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施 各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清 潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼 兒的身心健康放在首位。具體的做法：(1) 教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生 查看、診治。(2) 照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥

9、，盡量保 證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路?的幼兒更換衣服。(3) 氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感 冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。(4) 隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備 換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的 一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語 言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象， 開展互幫互助活動， 引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒， 并在日常教學(xué)中， 選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓 每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期重點

10、是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教 育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在 活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思 想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的 愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié) 合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加 各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗

11、，提高 綜合能力。6、積極參加教研組活動， 吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。 實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及 交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的 經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改。在本學(xué)期的家長工作， 我班重點以“尊重家長” 為原則， 提高教師的“服務(wù)意識” ，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力 做好以下工作：(1) 期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。(2) 加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、 接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家 長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3) 每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況(4)

12、 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長 的作用。(5) 做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工 作，確保幼兒的安全。第三篇：幼兒園小班班級計劃新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面， 根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù) 下茁壯成長?，F(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動，在 生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意 將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 ; 在 學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。 上課時， 能安靜坐下來， 舉手回答問題，積極動腦 ; 游戲時能聽教師的指示進(jìn)

13、行游戲， 主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的 差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好， 爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重， 針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒 的全面發(fā)展。結(jié)合 3-6 歲兒童發(fā)展指南對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí) 慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合 起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā) 幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形 成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，做到教中有保、保中有教。 重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 ; 重視 幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好

14、個別幼兒工作。1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí) 慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪 ; 學(xué)習(xí)坐、 站、行的正確姿勢。2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安 全因素。4、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動 作。1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語 ; 繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話， 能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要 ; 聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表 達(dá)自己的感受。3、在語言活動中學(xué)會大聲表述， 在日?；顒又胁唤泻?。1、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交

15、流，體 驗與教師、同伴共處的快樂。2、逐漸接受老師的建議和指示， 鞏固幼兒的良好習(xí)慣， 知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。3、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。4、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表 達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物 的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的 樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情 緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、

16、表情、 語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動， 學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽 的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋 律、節(jié)奏和情緒。1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興 趣，動作的協(xié)調(diào)性 ; 靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增 強(qiáng)其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動 的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會 玩、愛玩。3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲， 平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。1、培養(yǎng)幼兒

17、能堅持說普通話，并使用正確的普通話， 通過個別談話， 自由活動， 指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說 話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有 機(jī)會在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的 意思。1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué) 會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué) 會關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡 孩子的相處。1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解 季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用散步春游等活動初步讓

18、幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知 季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投 入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智 力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣， 初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手 操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓 等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的 聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出 簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自 己。1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會， 增強(qiáng)自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游 戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、 產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不 客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的 良好習(xí)慣。1、通過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變 化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探