影響感悟斑斕文化PPT

1、單元內(nèi)容：第一課文化與社會(huì) 第二課文化對(duì)人的影響 第八課走進(jìn)文化生活 第九課建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)單元主題：感悟斑斕文化感悟斑斕文化 共創(chuàng)美好生活共創(chuàng)美好生活授課人： 王熙我校我?！八拇蠊?jié)四大節(jié)”是哪些？是哪些？藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)小說(shuō)類：小說(shuō)類： “為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”出自于哪部小說(shuō)？出自于哪部小說(shuō)？電影類：電影類： 以下照片處理方式源于哪部動(dòng)畫電影？以下照片處理方式源于哪部動(dòng)畫電影？你的名字你的名字下列哪部電視劇在美國(guó)成功改編播出下列哪部電視劇在美國(guó)成功改編播出（在日本也廣受歡迎）？（在日本也廣受歡迎）？電視類：

2、電視類： 廣告類：廣告類：在電視劇在電視劇微微一笑很傾城微微一笑很傾城中植中植入廣告的產(chǎn)品有哪些？入廣告的產(chǎn)品有哪些？三只松鼠三只松鼠( (零食）零食）oppooppo手機(jī)手機(jī)優(yōu)樂美奶茶優(yōu)樂美奶茶深度學(xué)習(xí)主題單元教學(xué)深度學(xué)習(xí)主題單元教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解當(dāng)代文化生活帶來(lái)的影響。、理解當(dāng)代文化生活帶來(lái)的影響。 2、全面掌握共創(chuàng)美好文化生活的措施。、全面掌握共創(chuàng)美好文化生活的措施。 3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、總結(jié)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、總結(jié)歸納知識(shí)的能力。歸納知識(shí)的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)主旋律的意識(shí)，為家鄉(xiāng)、培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)主旋律的意識(shí)，為家鄉(xiāng)文化建設(shè)建言獻(xiàn)策。文化建設(shè)建言獻(xiàn)

3、策。任選任選“文化生活知多少文化生活知多少”中的一件中的一件或幾件事物或幾件事物(也可是其他事物也可是其他事物)，談?wù)?，談?wù)勊鼛?lái)的影響。它帶來(lái)的影響。 溫馨提示：先思考，再發(fā)言溫馨提示：先思考，再發(fā)言 發(fā)言不重復(fù)發(fā)言不重復(fù) 為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍教會(huì)我們要懂得感恩，使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值教會(huì)我們要懂得感恩，使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念。觀念。（對(duì)人的影響）（對(duì)人的影響）2015年“雙十一” 單日全網(wǎng)交易額達(dá)到2.66億元。2016年“雙十一”一天的銷售額就達(dá)到5.08億元。引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。 （對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響）（對(duì)經(jīng)濟(jì)的

4、影響）甄嬛傳在海外廣受歡迎提升我國(guó)國(guó)際知名度。 （對(duì)綜合國(guó)力的影響）（對(duì)綜合國(guó)力的影響） 負(fù)能量：負(fù)能量：各類偶像劇、愛情劇誤導(dǎo)高中生早戀。各類偶像劇、愛情劇誤導(dǎo)高中生早戀。文化生活帶來(lái)的影響文化生活帶來(lái)的影響1、一定的文化反作用于一定、一定的文化反作用于一定政治經(jīng)濟(jì)政治經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)，給予政治、經(jīng) 濟(jì)重大影響。濟(jì)重大影響。 2、文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，、文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉， 越來(lái)越成為越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。的重要因素。 3、文化可以在潛移默化中對(duì)、文化可以在潛移默化中對(duì)人人產(chǎn)生方方面面深遠(yuǎn)持產(chǎn)生方方面面深遠(yuǎn)持久的影響。久

5、的影響。a、內(nèi)容上：、內(nèi)容上： b、性質(zhì)上：、性質(zhì)上：文化生活帶來(lái)的影響文化生活帶來(lái)的影響1、（積極影響）（積極影響）形式多樣的文化生活，豐富了形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野，活躍了文化思想，文化景觀，擴(kuò)展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。 2、（消極影響）（消極影響） 落后和腐朽文化也尋求各種落后和腐朽文化也尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染了文化環(huán)境，危害社會(huì)阻礙政機(jī)會(huì)蔓延，污染了文化環(huán)境，危害社會(huì)阻礙政治、經(jīng)濟(jì)、人的發(fā)展。治、經(jīng)濟(jì)、人的發(fā)展。結(jié)合身邊的實(shí)際情況，請(qǐng)你為創(chuàng)結(jié)合身邊的實(shí)際情況，請(qǐng)你為創(chuàng)建更加美好的豐都文化建

6、言獻(xiàn)策。建更加美好的豐都文化建言獻(xiàn)策。溫馨提示：獨(dú)立思考溫馨提示：獨(dú)立思考 小組討論小組討論 代表發(fā)言代表發(fā)言 1、加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。、加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。2、奏響主旋律，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。、奏響主旋律，弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。3、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系、倡導(dǎo)社會(huì)主、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系、倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀、發(fā)展文化事業(yè)。義榮辱觀、發(fā)展文化事業(yè)。（9、10課）課）4、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)與政治，為更加美好的文化生活提供、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)與政治，為更加美好的文化生活提供物質(zhì)保障與和平安定的環(huán)境。物質(zhì)保障與和平安定的環(huán)境。（1、2課）課） 5、 提供多類型多風(fēng)格的文化產(chǎn)品提供

7、多類型多風(fēng)格的文化產(chǎn)品 6、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 7、 注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一8、提高眼力，拒絕污染、提高眼力，拒絕污染 。 9、樹立正確、樹立正確“三觀三觀”，支持、參加健康有益文化活動(dòng)，支持、參加健康有益文化活動(dòng)（2課）課）10、踐行中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹立社會(huì)主義、踐行中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹立社會(huì)主義榮辱觀、提高思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)。榮辱觀、提高思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)。 （9、10課）課）文化管理者文化管理者文化享文化享受者受者文化生產(chǎn)者文化生產(chǎn)者1 1、下表是某地不同群體對(duì)所喜愛的文化活動(dòng)、下

8、表是某地不同群體對(duì)所喜愛的文化活動(dòng)的選擇情況的選擇情況: :老年人喜愛聽?wèi)蚯?、打太極拳，老年人喜愛聽?wèi)蚯?、打太極拳， 中年人喜愛看電視、閱讀書報(bào)，青少年喜愛上中年人喜愛看電視、閱讀書報(bào)，青少年喜愛上網(wǎng)、聽音樂。網(wǎng)、聽音樂。某班同學(xué)分析表中信息后提出下列建議，你認(rèn)某班同學(xué)分析表中信息后提出下列建議，你認(rèn)為合理的是為合理的是a.a.倡導(dǎo)高雅文化，引領(lǐng)人們的精神生活倡導(dǎo)高雅文化，引領(lǐng)人們的精神生活b.b.提高文化修養(yǎng)，縮小人們鑒賞水平的差異提高文化修養(yǎng)，縮小人們鑒賞水平的差異c.c.發(fā)展大眾文化，滿足人們不同的文化需求發(fā)展大眾文化，滿足人們不同的文化需求d.d.增加經(jīng)濟(jì)收入，改變?nèi)藗儗?duì)文化生活的選擇

9、增加經(jīng)濟(jì)收入，改變?nèi)藗儗?duì)文化生活的選擇 2 2、網(wǎng)絡(luò)已成為小樊周末生活的一部分：早晨，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)健網(wǎng)絡(luò)已成為小樊周末生活的一部分：早晨，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)健美操；上午，利用電腦網(wǎng)絡(luò)搞創(chuàng)作、學(xué)習(xí)；下午，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在美操；上午，利用電腦網(wǎng)絡(luò)搞創(chuàng)作、學(xué)習(xí)；下午，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線讀書；晚上，跟幾個(gè)好朋友網(wǎng)上聊天。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，并線讀書；晚上，跟幾個(gè)好朋友網(wǎng)上聊天。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，并非只有美麗的風(fēng)景，也存在大煞風(fēng)景的文化垃圾。如果你是小非只有美麗的風(fēng)景，也存在大煞風(fēng)景的文化垃圾。如果你是小樊的好朋友，請(qǐng)你對(duì)她進(jìn)行提醒。下面你可以選擇的語(yǔ)句是樊的好朋友，請(qǐng)你對(duì)她進(jìn)行提醒。下面你可以選擇的語(yǔ)句是（ ）提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力把握正確的航向，增強(qiáng)是把握