




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、公共部門人力資源管理課程考核說明 第一部分 課程考核的有關(guān)說明 一、考核概說 作為中央廣播電視大學(xué)公共管理類行政管理學(xué)專業(yè)本科(??破瘘c)的必修課與學(xué)位 課,公共部門人力資源管理課程終結(jié)性考試,采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考 試時間的方式進(jìn)行。 本課程考試命題的指導(dǎo)思想是:有效地考察學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度及運用所學(xué)知 識分析和解決公共部門人力資源管理實際問題的能力。 考試合格水準(zhǔn)應(yīng)達(dá)到普通高等學(xué)校本科(專科起點)教育的要求。 二、考核依據(jù) 公共部門人力資源管理課程考核教材使用由武漢大學(xué)公共管理學(xué)院李和中教授主 編,中央廣播電視大學(xué)出版社出版的公共部門人力資源管理。學(xué)生可參考使用由中央 廣
2、播電視大學(xué)古小華編著,中央廣播電視大學(xué)出版社出版的公共部門人力資源管理學(xué)習(xí) 指導(dǎo)書、中央廣播電視大學(xué)音像社出版發(fā)行的公共部門人力資源管理錄像教材、中 央廣播電視大學(xué)電大在線制作的 IP 課件等其他教案媒體的內(nèi)容進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。 三、考核目標(biāo) 本課程主要考核學(xué)生對公共部門人力資源管理的基本概念、基本知識和基本理論等的 了解與掌握程度,考核學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確系統(tǒng)理解公共部門人力資源開發(fā)與管理的基本原 理;是否能夠在區(qū)分公部門管理與私部門管理不同特點的基礎(chǔ)上,熟練掌握公共部門人力 資源管理的操作技術(shù)與方法。 四、考核要求 考核要求分為了解、理解、掌握三個層次,每一層次都有具體的考核要求:“了解” 要求學(xué)
3、生對所給的問題有一般的認(rèn)識,對知識或概念有一個大致的、概括的了解;“理 解”指在了解的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對給定的問題有完整的認(rèn)識,對所要求的內(nèi)容要能夠做 到既知其然,又要知其所以然;“掌握”指在“理解”的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對給定的問題 能夠準(zhǔn)確記憶,并針對考題做到靈活運用,做到對知識的融會貫通,能夠舉一反三,并可 以闡述自己的獨特意見??己艘鬄椤袄斫狻迸c“掌握”層次的知識點是考試的重點。 (第二部分將詳細(xì)列出每一章的考核內(nèi)容) 五、考核方式 本課程的考核采取形成性考核和期末終結(jié)性考試相結(jié)合的方式,兩者的比例分別為20%和 80%。形成性考核由中央電大統(tǒng)一布置,共安排四次。期末終結(jié)性考試采取閉卷方
4、式,未完 成形成性考核者,不得參加課程終結(jié)性考試。 在期末試卷中,主要將出現(xiàn)以下幾類題目: 1、選擇題(每題至少有一個正確答案,多選少選都不能得分) 2、判斷題 3、名詞解釋 4、簡 答 5、論 述(含案例分析) 以上各種題型分別占卷面總成績的 10、 20、 20、 30、 20。 本課程閉卷考試時間為 90 分鐘。 六、試卷類型及規(guī)范解答示例 一、選擇題(每題至少有一個正確答案,多選或者少選都不能得分) 1、“人力”是指人的勞動能力,包括(),這些組成部分的不同組合,構(gòu)成了 人力資源的豐富內(nèi)容。 A 體力B 技能C 智力 D 知識 2、政府在人力資源開發(fā)與管理的過程中,必須堅定的確立起以(
5、)的管理理念和戰(zhàn) 略指導(dǎo)原則 . A 科學(xué)發(fā)展 B 和諧發(fā)展 C 持續(xù)發(fā)展 D 以人為本 3、 二、判斷題(對的在括號中打,錯誤的在括號中打X) 1、 人力資本理論認(rèn)為培訓(xùn)是人力資本的核心。() 2、 筆試是公共部門人才測評中最經(jīng)濟且效率最高的方式。() 三、名詞解釋 1、公共部門人力資源開發(fā)與管理: 2 四、簡答題 1、新世紀(jì)我國人力資源開發(fā)與管理應(yīng)該注意那些問題? 2 五、論述題 試述優(yōu)化我國公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境的對策。 參考答案 一、選擇題 1、ABCD 2、D 二、判斷題 1、x 2、 三、名詞解釋 公共部門人力資源開發(fā)與管理是指以國家行政組織和相關(guān)的國有企事業(yè)單位人力資源 為主要
6、分析對象,研究管理機關(guān)以社會公正和工作效率為目的、依據(jù)法律規(guī)定對其所屬的 人力資源進(jìn)行規(guī)劃、錄用、任用、使用、工資、保障等管理活動的過程的總和。 四、簡答題 1 、要注意現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下人力資源的流動性; 2、要注意現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下人力資源的競爭性; 3、要注意區(qū)分普通人力資源和高素質(zhì)人才資源; 4、應(yīng)該確立大的人才戰(zhàn)略。 五、論述題 要點提示: 1 、逐步縮小地區(qū)經(jīng)濟差距; 2、改善育人環(huán)境,著重培養(yǎng)高層次人力資源; 3、優(yōu)化人力資源戰(zhàn)略和政策環(huán)境,引進(jìn)適用人才; 4、創(chuàng)造良好的勞動力市場競爭環(huán)境,選拔優(yōu)秀人才; 5、提高人力資源安全環(huán)境,防止人才流失。 (以上要點均須展開論述,否則酌情
7、扣分,只答要點,每點給X 分) 七、其他 考生答卷時可用鋼筆或圓珠筆。 第二部分 考核內(nèi)容和考核目標(biāo) 導(dǎo)論 考核知識點: 1、公共人事行政中的環(huán)境、價值與制度 2、環(huán)境、價值與制度之間的關(guān)系 3、功能:制度與價值的中介 了解: 公共人事行政中的環(huán)境、價值與制度、功能:制度與價值的中介; 理解: 環(huán)境、價值與制度之間的關(guān)系 第一章 公共部門人力資源及其開發(fā)管理 考核知識點: 1、人力資源的概念 2、人力資源的主要特征 3、人力資源的開發(fā)與管理 4、公共部門人力資源開發(fā)與管理的含義及其性質(zhì) 5、公共部門人力資源的損耗與增值 6、公共部門人力資源的開發(fā)模式 7、現(xiàn)代公共部門人力資源管理發(fā)展的新趨勢
8、8、21 世紀(jì)人力資源的特征 9、新世紀(jì)我國人力資源開發(fā)與管理應(yīng)該注意的問題 10、人力資源開發(fā)與管理中的政府行為 考核要求: 理解: 人力資源的概念、人力資源的主要特征、人力資源的開發(fā)與管理、公共部門人力資 源的損耗與增值、公共部門人力資源的開發(fā)模式、 21 世紀(jì)人力資源的特征; 掌握: 公共部門人力資源開發(fā)與管理的含義及其性質(zhì)、現(xiàn)代公共部門人力資源管理發(fā)展的 新趨勢、新世紀(jì)我國人力資源開發(fā)與管理應(yīng)該注意的問題、人力資源開發(fā)與管理中的政府 行為。 第二章 公共部門人力資源管理的歷史沿革 考核知識點: 1、西方公共部門文職官員誕生的歷史條件 2、人力資源管理理論發(fā)展的歷史階段 3、公共部門人力
9、資源管理 4、國外公共部門人力資源管理的基本特征 5、國外公共部門人力資源管理的模式分析 6、國外公共部門人力資源管理的當(dāng)代發(fā)展趨勢 7、中國封建社會文官的管理制度 8、舊中國的文官制度 9、新中國的人事管理制度 考核要求: 了解: 西方公共部門文職官員誕生的歷史條件、人力資源管理理論發(fā)展的歷史階段、中國 封建社會文官的管理制度、舊中國的文官制度、新中國的人事管理制度; 理解: 國外公共部門人力資源管理的基本特征; 掌握: 公共部門人力資源管理、國外公共部門人力資源管理的模式分析、國外公共部門人 力資源管理的當(dāng)代發(fā)展趨勢。 第三章 公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境 考核知識點: 1、公共部門人力資源管
10、理的外部生態(tài)環(huán)境 2、公共部門人力資源管理的內(nèi)部生態(tài)環(huán)境 3、公共部門人力資源內(nèi)、外部生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系 4、市場經(jīng)濟條件下人力資源生態(tài)環(huán)境的特點 5、社會主義市場經(jīng)濟條件下人力資源生態(tài)環(huán)境的個性特征 6、中國公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境面臨的問題及原因 7、優(yōu)化公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境的政策分析 考核要求: 了解: 公共部門人力資源內(nèi)、外部生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系、市場經(jīng)濟條件下人力資源生態(tài)環(huán) 境的特點; 理解: 公共部門人力資源管理的外部生態(tài)環(huán)境、內(nèi)部生態(tài)環(huán)境; 掌握: 社會主義市場經(jīng)濟條件下人力資源生態(tài)環(huán)境的個性特征、中國公共部門人力資源生 態(tài)環(huán)境面臨的問題及原因、優(yōu)化公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境的政
11、策分析。 第四章 公共部門人力資本理論 考核知識點: 1、人力資本理論的思想淵源 2、人力資本理論的形成 3、人力資本理論的發(fā)展 4、人力資本的概念及其涵義 5、人力資本理論的基本內(nèi)容 6、對人力資本理論的評述 7、公共部門人力資本的概念及其涵義 8、公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)理論 考核要求: 了解: 人力資本理論的思想淵源、人力資本理論的形成、人力資本理論的發(fā)展、對人力資 本理論的評述; 掌握: 人力資本的概念及其涵義、人力資本理論的基本內(nèi)容、公共部門人力資本的概念及 其涵義、公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)理論。 第五章 公共部門人力資源規(guī)劃與預(yù)測 考核知識點: 1、公共部門人力資源規(guī)劃的含義 2、公共部門
12、人力資源規(guī)劃的基本問題 3、公共部門人力資源種類 4、公共部門人力資源規(guī)劃的作用 5、公共部門人力資源規(guī)劃的層次 6、公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容 7、公共部門人力資源規(guī)劃的程序 8、定性預(yù)測法 9、定量預(yù)測法 10、人力資源內(nèi)部供給預(yù)測 11、人力資源外部供給預(yù)測 考核要求: 了解: 公共部門人力資源規(guī)劃的基本問題、公共部門人力資源種類、定性預(yù)測法、定量預(yù) 測法、人力資源外部供給預(yù)測; 理解: 公共部門人力資源規(guī)劃的層次、公共部門人力資源規(guī)劃的內(nèi)容、人力資源內(nèi)部供給 預(yù)測; 掌握: 公共部門人力資源規(guī)劃的含義、公共部門人力資源規(guī)劃的作用、公共部門人力資源 規(guī)劃的程序。 第六章 公共部門人力資源
13、的流動 考核知識點: 1、公共部門人力資源流動的含義 2、公共部門人力資源流動的動因 3、公共部門人力資源流動的意義 4、公共部門人力資源流動的原則 5、公共部門人力資源交流的形式 6、人力資源流動與人力資源市場 7、人力資源市場的功能與作用 8、政府在人力資源市場建設(shè)中的作用 9、我國公共部門人力資源流動的障礙 10、促進(jìn)我國公共部門人力資源流動的對策 考核要求: 了解: 人力資源流動與人力資源市場; 理解: 公共部門人力資源流動的動因 、 公共部門人力資源交流的形式、人力資源市場的功 能與作用; 掌握: 公共部門人力資源流動的含義、公共部門人力資源流動的意義、公共部門人力資源 流動的原則、
14、政府在人力資源市場建設(shè)中的作用、我國公共部門人力資源流動的障礙、促 進(jìn)我國公共部門人力資源流動的對策。 第七章 公共部門工作分析與職位分類 考核知識點: 1、工作分析的概念 2、工作分析的思想淵源和實踐發(fā)展 3、公共部門工作分析的作用 4、工作分析的程序 5、工作分析的方法 6、公共部門工作說明書和工作規(guī)范書 7、排序法 8、分類法 9、因素比較法 10、點數(shù)法 11、品位分類管理 12、職位分類管理 13、品位分類與職位分類的區(qū)別與發(fā)展趨勢 14、公務(wù)員職位分類的標(biāo)準(zhǔn) 15、公務(wù)員職位分類的程序 16、我國公共部門人員分類制度 考核要求: 了解: 工作分析的思想淵源和實踐發(fā)展、公共部門工作說
15、明書和工作規(guī)范書、品位分類與 職位分類的區(qū)別與發(fā)展趨勢、公務(wù)員職位分類的標(biāo)準(zhǔn)、公務(wù)員職位分類的程序; 理解: 工作分析的概念、工作分析的程序、工作分析的方法、排序法、分類法、因素比較 法、點數(shù)法、品位分類管理、職位分類管理、我國公共部門人員分類制度; 掌握: 公共部門工作分析的作用。 第八章 公共部門人才測評 考核知識點: 1、人才測評的概念 2、公共部門人才的測評要素 3、筆試的概述 4、筆試試卷結(jié)構(gòu)及其確立要領(lǐng) 5、筆試試卷規(guī)范及其編制技巧 6、筆試的實施 7、面試的特點 8、結(jié)構(gòu)化面試的特點 9、結(jié)構(gòu)化面試的程序規(guī)范 10、結(jié)構(gòu)化面試試卷的編制 11、結(jié)構(gòu)化面試的評分 12、評價中心技術(shù)
16、概述 13、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 14、公文筐測驗 15、管理游戲 16、角色扮演 17、事實搜尋 考核要求: 了解: 人才測評的概念、筆試概述、筆試試卷規(guī)范及其編制技巧、結(jié)構(gòu)化面試的特點、結(jié) 構(gòu)化面試試卷的編制、結(jié)構(gòu)化面試的評分、評價中心技術(shù)概述 理解: 公共部門人才的測評要素、筆試試卷結(jié)構(gòu)及其確立要領(lǐng)、筆試的實施、面試的特 點、結(jié)構(gòu)化面試的程序規(guī)范、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗、管理游戲、角色扮演、事實 搜尋 第九章 公共部門人力資源招募與選錄 考核知識點: 1、公共部門人力資源獲取的含義 2、公共部門人力資源獲取的意義 3、公共部門人力資源招募與選錄的原則 4、制定招募計劃 5、確定人員招募與選
17、錄的策略 6、發(fā)布人員招募與選錄信息 7、人員招募與選錄流程 8、人員招募與選錄評估 9、公共部門人員招募與選錄的渠道 10、內(nèi)部招募的來源與方法 11、外部招募的來源與方法 考核要求: 了解: 制定招募計劃、確定人員招募與選錄的策略、發(fā)布人員招募與選錄信息、人員招募 與選錄流程、公共部門人員招募與選錄的渠道; 理解: 公共部門人力資源獲取的含義、人員招募與選錄評估、內(nèi)部招募的來源與方法、外 部招募的來源與方法; 掌握: 公共部門人力資源獲取的意義。 第十章 公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā) 考核知識點: 1、公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)內(nèi)涵 2、公共部門人力資源開發(fā)與培訓(xùn)的作用 3、公共部門人力資源
18、開發(fā)與培訓(xùn)的原則 4、公共部門人力資源培訓(xùn)的機構(gòu) 5、公共部門人力資源培訓(xùn)的種類與形式 6、公共部門人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容和方法 7、公共部門培訓(xùn)需求分析 8、公共部門培訓(xùn)工程的設(shè)計與實施 9、公共部門培訓(xùn)效果評估 10、公共部門培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 考核要求: 了解: 公共部門人力資源培訓(xùn)的機構(gòu)、公共部門培訓(xùn)工程的設(shè)計與實施、公共部門培訓(xùn)效 果評估、公共部門培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化; 理解: 公共部門人力資源培訓(xùn)與開發(fā)內(nèi)涵、公共部門人力資源培訓(xùn)的種類與形式、公共部 門培訓(xùn)需求分析; 掌握: 公共部門人力資源開發(fā)與培訓(xùn)的作用、公共部門人力資源開發(fā)與培訓(xùn)的原則、公共 部門人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。 第十一章 公共部門人
19、力使用 考核知識點: 1、中國傳統(tǒng)的用人藝術(shù) 2、公共部門人力使用的原則 3、公務(wù)員職務(wù)的選任制與委任制 4、公務(wù)員任職與兼職規(guī)定 5、公務(wù)員職務(wù)晉升的程序 6、公務(wù)員職務(wù)的降低 7、公共部門人力使用中應(yīng)注意的問題 考核要求: 了解: 公務(wù)員職務(wù)的選任制與委任制、公務(wù)員職務(wù)晉升的程序; 理解: 中國傳統(tǒng)的用人藝術(shù)、公務(wù)員任職與兼職規(guī)定、公務(wù)員職務(wù)的降低; 掌握: 公共部門人力使用的原則、公共部門人力使用中應(yīng)注意的問題。 第十二章 公共部門人力激勵 考核知識點: 1、人力激勵的含義 2、人力激勵的功能 3、人力激勵的類型及基本形式 4、公共部門人力激勵的特殊性 5、需要層次理論 6、雙因素理論
20、7、期望理論 8、目標(biāo)設(shè)置理論 10、激勵的原則 11、人力激勵的基本方法 考核要求: 了解: 人力激勵的含義、期望理論、強化理論; 理解: 人力激勵的類型及基本形式、人力激勵的功能、需要層次理論、雙因素理論、目標(biāo) 設(shè)置理論; 掌握: 公共部門人力激勵的特殊性、激勵的原則、人力激勵的基本方法。 第十三章 公共部門績效評估 考核知識點: 1、公共部門績效評估的特征與類型 2、績效評估系統(tǒng) 3、影響績效評估的因素 4、績效評估程序 5、績效評估方法 6、績效評估應(yīng)注意的事項 7、公共部門考核制度的沿革與其面臨的問題 8、考核制度現(xiàn)存問題的原因分析 9、引入績效評估,改進(jìn)我國公務(wù)員考核制度 考核要求: 了解: 公共部門績效評估的特征與類型、績效評估系統(tǒng); 理解: 影響績效評估的因素、績效評估程序、公共部門考核制度的沿革與其面臨的問題、 引入績效評估,改進(jìn)我國公務(wù)員考核制度; 掌握: 績效評估方法、績效評估應(yīng)注意的事項、考核制度現(xiàn)存問題的原因分析。 第十四章 公共部門人力資源薪酬管理 考核知識點: 1、薪酬的概念及其構(gòu)成 2、公務(wù)員薪酬及其功能 3、公務(wù)員薪酬制度的基本原則 4、國家機關(guān)的工資種類及其結(jié)構(gòu) 5、事業(yè)單位的工資種類及其結(jié)構(gòu) 6、福利的種類及其結(jié)構(gòu) 7、國家機關(guān)工資福利制度存在的問題 8、公務(wù)員工資制度改革的政策建議 9、福利制度改革的具體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《登泰山記》同課異構(gòu) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 2025年醫(yī)用基礎(chǔ)設(shè)備器具合作協(xié)議書
- 2024四川綿陽市五八機器人科技有限責(zé)任公司外部招聘19人(第三批次)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 10《愛心的傳遞者》(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊
- 《3 我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動長春版
- 機器學(xué)習(xí)原理與應(yīng)用電子教案 5.5決策樹
- 2025年河南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫參考答案
- 2025年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫1套
- 2025年廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫必考題
- 2025年湖北省荊門市單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫學(xué)生專用
- 《公路工程計量與計價》說課草稿
- NXT上的PoP貼裝課件
- 2023-2024蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)5五年級下冊(全冊)教案設(shè)計
- 批評他人發(fā)言稿(通用12篇)
- 上海實驗學(xué)校幼升小測試題資料
- 一年級美術(shù)課后服務(wù)教案-1
- 重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范(2020年修訂版)-
- RB/T 040-2020病原微生物實驗室生物安全風(fēng)險管理指南
- GB/T 8162-2018結(jié)構(gòu)用無縫鋼管
- 《傲慢與偏見》讀書匯報
- 上海??茖哟巫灾髡猩荚嚵?xí)題集④(含答案)
評論
0/150
提交評論