教師面試通用技巧

1、教師面試通用技巧在教師招聘面試中試講是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，考生要想最終 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，就必須從細(xì)節(jié)入手做到完美，才能打動(dòng)考 官。贏得勝利。在此，中公講師為廣大考生總結(jié)試講高分技巧， 希望對(duì)那些勵(lì)志從教的考生能夠錦上添花。、責(zé)任心作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的 別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你， 打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委，沒有好感的自然也就感染了。用 你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好小朋友。在開展活動(dòng)時(shí) 要有激情，如果氣場(chǎng)不足，起碼聲音要洪亮。普通話標(biāo)準(zhǔn)一些、 講話語(yǔ)速不宜太快，如果拿捏不好，可多多演練。講話擲地有 聲、不半推半就、在講臺(tái)上

2、有臺(tái)風(fēng)這些都是我們?cè)诿嬖嚨沫h(huán)節(jié)需 要注意的問題。同時(shí)在見到面試官時(shí)表現(xiàn)出落落大方的感覺，不 可太拘禁，也不宜太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ) 言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。在試講前做好充 足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并與活動(dòng) 的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引 入到活動(dòng)的內(nèi)容上來。不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在試講的 時(shí)提到即可，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。要注意 跟臺(tái)下評(píng)委的眼神交流，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要 使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。同時(shí)要面 帶微笑，不要太嚴(yán)肅。試講時(shí)沒有幼兒參與，但同

3、樣要體現(xiàn)自 主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師 的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)，如小組討論、分組學(xué)習(xí)、活動(dòng)前的預(yù) 習(xí)游戲等等。通過師生互動(dòng)，體現(xiàn)幼兒教師的教育理念。二、勤能補(bǔ)拙試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一 次，如果出現(xiàn)緊張的狀況，就多演練幾次。可以找個(gè)沒人的地方獨(dú) 自模擬，也可面對(duì)自己的朋友進(jìn)行模擬，他們或許能給你提出一 些意見和建議，針對(duì)這些建議進(jìn)行改進(jìn)，會(huì)使我們的試講更加精 彩。試講結(jié)束后可能下面的評(píng)委會(huì)對(duì)你進(jìn)行問題。這時(shí)，對(duì)于自 己會(huì)的，不要搶著回答，等評(píng)委老師提問完畢后再做回答，也可 思考片刻，再進(jìn)行回答;對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要胡亂回 答，直

4、接告訴考官，這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚，給考官一種真誠(chéng) 的感覺。在回答問題時(shí)伴隨著面部的微笑，會(huì)讓你省去很多麻煩 的?？偟膩碚f，我們?cè)谶M(jìn)行面試時(shí)，一定要注意流暢性、邏輯 性、表情、與考官進(jìn)行眼神的交流以及使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)語(yǔ)。同 時(shí)，我們也希望廣大考生能夠通過自己的努力，順利通過教師招 聘考試，取得理想的成績(jī)。教案模板：你能為他們想一想嗎一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng) 者，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)者和感激勞動(dòng)者的情感。【能力與方法目標(biāo)】感受勞動(dòng)者的勞動(dòng)給自己的生活帶來了方便，尊重 他們的 人格。懂得“人人為我，我為人人”的道理?！局R(shí)目標(biāo)】通過學(xué)生與勞動(dòng)者

5、的親密接觸，形成一定的體驗(yàn)，感受與他 們的關(guān)系，聯(lián)系生活引導(dǎo)學(xué)生傾吐真情，明辨是非，學(xué)會(huì)設(shè)身處 地為他人著想。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們生活提供的方便，以及背后所 付出的辛苦。【難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激意識(shí)。三、教學(xué)方法講授法、談話法、小組討論法四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入談話導(dǎo)入法：同學(xué)們，同學(xué)們，我們上一課探討了什么呀?有的學(xué)生可能會(huì)說：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了他們?yōu)槲易隽耸?么”，教師就接著問：“通過這一課的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理 呀？”通過這一追問，讓學(xué)生說到在我們生活的每一刻，有許許多 多的人為了我在默默的付出；在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人 幫助過我我

6、們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，我們要尊重 他們，感謝他們，贊美他們！同學(xué)們，我們要怎么樣去為他們著想 和付出呢。這節(jié)課讓我們走進(jìn)“你能為他想一想嗎？”環(huán)節(jié)二：新課講授同學(xué)們，我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，我們除了感 激、贊美，還可以為他們做些什么嗎？1、換位思考第一步：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活說說，比如：自覺遵守交通規(guī)則，不給警察叔叔增添麻煩；不去電話亭玩電話，以免弄壞電話，增加電信工人的工作；講究個(gè)人衛(wèi)生，確保環(huán)境衛(wèi)生；乘坐公交車時(shí)講文明；總之，要讓學(xué)生暢所欲言。師：我們?cè)谙硎苓@勞動(dòng)者的勞動(dòng)的時(shí)候要尊重他們的勞動(dòng)， 不能只圖自己方便，給他人帶來不便；更不能調(diào)皮搗蛋，給他人添 亂。2、體諒他人活

7、動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們來辨析，同學(xué)們大家看到課本的第51頁(yè) 上，哪些行為可取，哪些行為不可取？為什么？通過辨析，讓學(xué)生知道，由于自己的“少走一步”讓清潔工 阿姨要多做好多活，給清潔工增添了麻煩；媽媽在超市購(gòu)買東西 時(shí)，及時(shí)把兒子從貨架上取下的貨物放回原處，方便了營(yíng)業(yè)員；圖 三的小朋友調(diào)皮，明知水泥沒有干，還要去踩一踩，這是不尊重 勞動(dòng)者勞動(dòng)的表現(xiàn)，由于他的調(diào)皮，工人叔叔還要返工?；顒?dòng)二：查找自己的不足。你平時(shí)有沒有做的不妥的地方，寫下來，給自己提個(gè)醒。師：同學(xué)們，在我們的生活中，離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者， 他們的勞動(dòng)為我們帶來了幸福安康的生活，在我們享受別人勞動(dòng) 的時(shí)候，我們一定要時(shí)時(shí)想著這些勞動(dòng)者，不給他們添亂，并竭 盡所能，為他們減少勞動(dòng)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高偉大的導(dǎo)師列寧說過這么一句極富哲理的話：“人人為我， 我為人人?！毙∨笥阎肋@句話的含義嗎？（盡量讓多一些學(xué)生來 說）對(duì)呀，只有我們大家一起努力，才能營(yíng)造出“人人為我，我為 人人”的良好社會(huì)風(fēng)氣。同學(xué)們，讓我們一起從我做起，尊重、 愛好身