中心幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄

1、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí) 間2012.09.27地 點(diǎn)小會(huì)議室參加人家委會(huì)成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子主持人盧園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、盧園長(zhǎng)主持并致歡迎詞。2、盧園長(zhǎng)介紹家委會(huì)成員及其職務(wù)，集體通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)名單。3、大家談?wù)剬?duì)精神營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。4、學(xué)習(xí)當(dāng)心兒童精神營(yíng)養(yǎng)不良。（1）溺愛；（2）教育方法矛盾；（3）父母包辦一切；（4）只注意智能的培養(yǎng)，忽略了人格的健康；（5）批評(píng)不當(dāng)，傷害孩子的自尊心。5、家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。張小莉個(gè)人心得體會(huì)：1、都說(shuō)孩子是父母的心頭肉，我們總把他當(dāng)小寶寶看待，就怕稍有閃失，這兒破了，那兒傷了，所以真正給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)非常少，有時(shí)孩子也會(huì)給我們提意見，問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔屗约簛?lái)?？磥?lái)，孩

2、子大了，是該放手了。2、我的工作比較忙，很少有時(shí)間陪伴孩子，有時(shí)下班回到家，本身就覺得很累，加上孩子纏著我前前后后的要我陪他玩，總免不了一頓斥責(zé)，孩子委屈，我也苦惱，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，有點(diǎn)悔不當(dāng)初的感覺。莫偉華：我們家三代同室，老人對(duì)孩子總有著特別的關(guān)愛，有時(shí)，我們也沒辦法，你對(duì)孩子嚴(yán)了，那邊又護(hù)過(guò)來(lái)，弄得孩子現(xiàn)在直說(shuō)：“奶奶好，爸爸媽媽不好?！碧焯於阒覀儯p著奶奶要這要那。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我知道今后該怎么做了。（6）教師小結(jié)。精神營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)兒童的危害是不能低估的，而今有不少的孩子存在著以自我為中心、占有欲強(qiáng)、不關(guān)心別人等心理上的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)與家長(zhǎng)的教育方式有很大的關(guān)系。

3、因此我們?cè)陉P(guān)愛自己孩子物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，切不可忽視了精神營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)小結(jié)：隨著生活水平的逐漸提高，身體的營(yíng)養(yǎng)已不再是問(wèn)題，但精神營(yíng)養(yǎng)方面卻被大部分的家長(zhǎng)忽視了。在今天的學(xué)習(xí)中，大家感慨萬(wàn)千，從中也明白了什么樣的營(yíng)養(yǎng)才是真正均衡的營(yíng)養(yǎng)。 7、盧園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。 感謝各位家長(zhǎng)委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會(huì)在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí) 間2012.10.26地 點(diǎn)小會(huì)議室參加人家委會(huì)成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子主持人盧園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、盧園長(zhǎng)主持并致歡迎詞。2、盧園長(zhǎng)介紹家委會(huì)成員及其職務(wù)，集體通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)名單。3、盧園長(zhǎng)向家委會(huì)成員介紹幼兒園基本情況：（1）介紹幼兒園

4、的規(guī)模、行政領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍以及教學(xué)硬件設(shè)施、明年校舍新建等。（2）開學(xué)以來(lái)的工作情況及今后幼兒園教育教學(xué)工作的計(jì)劃打算。 4、李主任介紹家長(zhǎng)委員會(huì)的含義、工作宗旨、產(chǎn)生方式、任期期限、家委會(huì)任務(wù)與職責(zé)，與家委會(huì)成員共同學(xué)習(xí)家長(zhǎng)委員會(huì)的章程。5、家長(zhǎng)委員會(huì)成員圍繞我園師資隊(duì)伍的建設(shè)、班主任綜合素質(zhì)的提高、幼兒管理、班級(jí)管理等問(wèn)題展開激烈的討論，提出意見與建議，并最終達(dá)成一致意見：（1）對(duì)幼兒園各方面工作都很滿意，校車運(yùn)行極大方便了幼兒和家長(zhǎng)，安全問(wèn)題有保證；師資水平很高，都很敬業(yè)。（2）建議教師多注重幼兒能力的培養(yǎng)。（3）多關(guān)注后進(jìn)生，給他們以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，提供給他們發(fā)展、提高的空間，讓每個(gè)幼兒都

5、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，享受成功的喜悅。（4）疑問(wèn)：教師培訓(xùn)時(shí)間太多，哪有時(shí)間教幼兒？每個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平都已很高，沒必要經(jīng)常培訓(xùn)，不如把時(shí)間用于批改作業(yè)、輔導(dǎo)幼兒。盧園長(zhǎng)解答：教到老學(xué)到老，教師培訓(xùn)充電，是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提升自身綜合素質(zhì)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。（5）問(wèn)題：每個(gè)學(xué)期都要更換教師，幼兒很難適應(yīng)。解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是根據(jù)幼兒園實(shí)際情況而定的。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)特色，有的教師適應(yīng)教低年級(jí)，有的適合教高年級(jí)，幼兒園要綜合而定，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)教師的能力。 6、盧園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí) 間2013.3

6、.20地 點(diǎn)小會(huì)議室參加人家委會(huì)成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子主持人盧園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、盧園長(zhǎng)主持并致歡迎詞。2、學(xué)習(xí)和孩子一起走進(jìn)幼兒園。（1）增進(jìn)信任，加強(qiáng)聯(lián)系。（2）統(tǒng)一目標(biāo)，主協(xié)配合。（3）及時(shí)反饋，促進(jìn)發(fā)展。3、交流體會(huì)。姚永強(qiáng)：我們也明白家園合作的重要性，可有時(shí)候就是因?yàn)槊τ诠ぷ鳎雎粤撕屠蠋煹慕涣?，以至于忽視了孩子的一些不良?xí)慣的改正機(jī)會(huì)。王國(guó)平：有時(shí)候，我們因?yàn)楹⒆拥囊痪湓挘`會(huì)了老師，事后覺得很對(duì)不住老師。今后我們一定要保持中立，與教師溝通，在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上再采取適當(dāng)?shù)拇胧?。張輝：一直以來(lái)，我們對(duì)家園合作方面不是很注重，總認(rèn)為孩子在幼兒園是老師的事，在家是父母的事，小孩子在哪受教育都一樣

7、，所以這學(xué)期才把孩子送到幼兒園?，F(xiàn)在，我是后悔莫及?。?、教師小結(jié)。幼兒教育需要家長(zhǎng)與教師的雙方配合。只有家長(zhǎng)與教師雙方相互溝通，相互理解，相互信賴，才能取得對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一致意見，才能取得最佳的教育效果，才能促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。活動(dòng)小結(jié)：本次的活動(dòng)給了家長(zhǎng)很大的啟發(fā)，他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后，各抒己見，充分表達(dá)自己對(duì)家園合作的理解，并聯(lián)系自己的實(shí)際操作，談了新的教育想法。他們積極的反應(yīng)，讓我們看到了今后工作的希望，看到了孩子將來(lái)發(fā)展的美好。芹芹爸爸是工程師，他常常買一些材料回家，希望女兒能喜歡擺弄這些東西，發(fā)展思維和手指的靈活性。可是女兒偏偏不喜歡。有一天，幼兒園老師說(shuō)她們正在組織有關(guān)房子的主題活

8、動(dòng)，想請(qǐng)芹芹爸爸到班里演示如何拼搭建筑模型，培養(yǎng)孩子的興趣和觀察力。芹芹爸爸欣然答應(yīng)了。在主題活動(dòng)中，爸爸三兩下就搭出了一座漂亮的小房子，孩子們都爭(zhēng)先恐后地上去跟著芹芹爸爸學(xué)?？粗约旱陌职帜敲词軞g迎，芹芹滿心的驕傲。回到家里，芹芹拿出爸爸買的材料開始堆起了房子，還摟著爸爸的脖子說(shuō)“爸爸你真棒，班里的同學(xué)都夸你呢，他們都羨慕我，有一個(gè)那么厲害的爸爸！爸爸，我也要跟你一樣，長(zhǎng)大了要當(dāng)建筑師。”芹芹爸爸來(lái)班級(jí)參加主題活動(dòng)，不但開闊了孩子們的眼界，也改變了自家女兒的看法。自從爸爸在幼兒園亮相后，平時(shí)對(duì)爸爸的建筑工作熟視無(wú)睹、司空見慣的女兒發(fā)現(xiàn)：爸爸和爸爸的工作原來(lái)是個(gè)“寶”。簡(jiǎn)單的一次班級(jí)活動(dòng)，卻成

9、為溝通親子關(guān)系的一大橋梁，讓孩子更加了解自己的父母，也讓父母更理解孩子的幼兒園生活。親愛的父母?jìng)儯绻梢缘脑?，?qǐng)您盡量抽出寶貴的時(shí)間，關(guān)心您孩子在幼兒園的生活，有時(shí)候，不妨和孩子一同走進(jìn)孩子生活的幼兒園，和孩子一起感受幼兒園生活的點(diǎn)滴。那樣，您就會(huì)知道，孩子在一個(gè)怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活；和怎樣的小伙伴玩耍、交流；孩子究竟需要些什么但在家園互動(dòng)中，家長(zhǎng)也需要掌握一些技巧，這樣才能讓互動(dòng)變得更為科學(xué)。家園互動(dòng)溝通小貼士：（1）要尊重教師，尤其不能在孩子面前議論教師，千萬(wàn)別在孩子面前妄評(píng)某某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒有水平”等等。（2）家長(zhǎng)要理解與體諒教師，站在教師的位置上，理解他們的工作，

10、在理解的基礎(chǔ)上，心平氣和地提出意見，幫助幼兒園改進(jìn)工作，提高教育效果。同時(shí)，和教師面對(duì)面交流時(shí)要真誠(chéng)地向教師反映孩子的情況、提出建議。（3）家長(zhǎng)可以把教師的威信帶到家里，作為家庭教育的力量。總之，幼兒教育需要家長(zhǎng)與教師的雙方配合。家長(zhǎng)要和教師積極溝通。才能取得最佳的教育效果，才能促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。 5、盧園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。 感謝各位家長(zhǎng)委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會(huì)在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí) 間2013.5.16地 點(diǎn)小會(huì)議室參加人家委會(huì)成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子主持人盧園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、盧園長(zhǎng)講話2、盧園長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)近期幼兒園活動(dòng)的開展和教學(xué)工作的進(jìn)度

11、，以及下一步家委會(huì)的工作計(jì)劃。3、盧園長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹幼兒園近期的工作計(jì)劃和慶“六一”活動(dòng)的安排。籌備“六一活動(dòng)”包括以下幾個(gè)主題:（1）中班主題想象畫“未來(lái)的大樹”；（2）大班主題想象畫“我心中的樂(lè)園”；（3）大班畢業(yè)主題活動(dòng)“我為幼兒園做點(diǎn)啥”；（4）各班的親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備。4、家長(zhǎng)委員會(huì)討論、交換了個(gè)人看法，提出建議。（1）建議“六一”活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以參與，辦成親子聯(lián)誼的形式，有利于家長(zhǎng)、幼兒、幼兒園全面互動(dòng)。（2）天氣漸漸熱了，各班防暑降溫設(shè)備需要進(jìn)一步檢修，以保證在高溫期間設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）增加特色教學(xué)，讓幼兒接受更多、更新的教育理念。5、針對(duì)以上建議，園長(zhǎng)給予答復(fù)。第一個(gè)建議將

12、與盧園長(zhǎng)以及其他幼兒教師共同探討，舉辦一個(gè)親子聯(lián)歡活動(dòng)；第二個(gè)建議將向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映，更換維修部分電扇；第三個(gè)增加與其他幼兒園的聯(lián)系，外出參觀學(xué)習(xí)，增設(shè)新的特色教育。效果：在這次活動(dòng)中，園長(zhǎng)對(duì)前一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，重點(diǎn)對(duì)六一活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署，并且聽取了各位家長(zhǎng)的建議，達(dá)到了家園共建的目的。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí) 間2013.10.19地 點(diǎn)小會(huì)議室參加人家委會(huì)成員、園領(lǐng)導(dǎo)班子主持人盧園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、盧園長(zhǎng)主持并致歡迎詞。2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的移情能力有訣竅（1）典型事例；（2）什么是移情？（3）如何培養(yǎng)孩子的移情能力。（4）喚起孩子的情感共鳴。3、家長(zhǎng)交流沈衛(wèi)琴：孩子跟我們鬧情緒也不是一次兩次的事，每次都讓我覺得頭疼，他不管你工作忙不忙，想要做的事非得答應(yīng)，往往每次都是一頓打結(jié)束。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我可以不用再用皮肉苦來(lái)對(duì)待他了。張欽：我們家小寶有鬧起情緒來(lái)也是沒完沒了，講了多少的道理，他就是不聽，讓人一點(diǎn)辦法也沒有。今天的學(xué)習(xí)，我明白應(yīng)該怎么做了。王國(guó)祥：我們?cè)诩乙沧鲞^(guò)移情培養(yǎng)，但效果不是很好，王選他的脾氣倔，有時(shí)很難和他講通，即使和他分析了事情的原委，他也不是很能接受。今后，我們將用這些新的方法來(lái)對(duì)