職業(yè)生涯開發(fā)與管理

1、淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理職業(yè)生涯開發(fā)與管理職業(yè)生涯開發(fā)與管理20072007年年9 9月月淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理 二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么？二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么？淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理麻省理工學(xué)院麻省理工學(xué)院EH施恩：施恩：1978年出版年出版職業(yè)動力論職業(yè)動力論，提出了職業(yè)錨、內(nèi)職業(yè)生涯、，提出了職業(yè)錨、內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯的概念；外職業(yè)生涯的概念；猶他州立大學(xué)布魯克林猶他州立大學(xué)布魯克林德爾：德爾：1986

2、年出版年出版管理新職業(yè)者管理新職業(yè)者當(dāng)代工作者的多種職業(yè)當(dāng)代工作者的多種職業(yè)生涯成功向?qū)某晒ο驅(qū)⒙殬I(yè)生涯進行分類（進取型將職業(yè)生涯進行分類（進取型/安全型安全型/自由型自由型/攀登型攀登型/平衡型）；平衡型）；學(xué)者羅斯維爾和斯萊德爾：學(xué)者羅斯維爾和斯萊德爾： 1992年發(fā)表年發(fā)表專業(yè)化的人力資源開發(fā)角色與能力專業(yè)化的人力資源開發(fā)角色與能力中論中論述了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的基本概念與基本方法；述了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的基本概念與基本方法；紐約州立大學(xué)約翰紐約州立大學(xué)約翰B米納：米納： 1995年年人力資源管理人力資源管理戰(zhàn)略前景戰(zhàn)略前景中將作為影響中將作為影響績效的因素之一論述了職業(yè)生涯的開發(fā)

3、與管理?？冃У囊蛩刂徽撌隽寺殬I(yè)生涯的開發(fā)與管理。 法國人力資源專家拉包雷：法國人力資源專家拉包雷：1993年年職業(yè)生涯評價年度會談職業(yè)生涯評價年度會談提出職業(yè)生涯規(guī)劃是提出職業(yè)生涯規(guī)劃是需要通過奮斗才能實現(xiàn)的職務(wù)晉升計劃表；需要通過奮斗才能實現(xiàn)的職務(wù)晉升計劃表； 法國高等經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)讓法國高等經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)讓M普雷蒂：企業(yè)需要對員工的職業(yè)生涯提供指導(dǎo)，同時普雷蒂：企業(yè)需要對員工的職業(yè)生涯提供指導(dǎo)，同時雇員們感到需要發(fā)展自身的能力，以保證可以繼續(xù)被雇用；雇員們感到需要發(fā)展自身的能力，以保證可以繼續(xù)被雇用； 法國著名人力資源管理教授富蘭克法國著名人力資源管理教授富蘭克布努瓦：布努瓦： 1991年發(fā)

4、表的年發(fā)表的歐洲干部管理歐洲干部管理中指中指出職業(yè)生涯是干部管理中最重要的一個組成部分。出職業(yè)生涯是干部管理中最重要的一個組成部分。關(guān)于職業(yè)生涯的研究關(guān)于職業(yè)生涯的研究淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理 臺灣人力資源管理研究者黃忠英博士：臺灣人力資源管理研究者黃忠英博士：1997年年人力資源管理人力資源管理中中論述了職業(yè)生論述了職業(yè)生 涯開發(fā)的意義、職業(yè)生涯開發(fā)與人性需求的關(guān)系、涯開發(fā)的意義、職業(yè)生涯開發(fā)與人性需求的關(guān)系、開發(fā)的階段、影響職業(yè)抉擇的因素等。開發(fā)的階段、影響職業(yè)抉擇的因素等。 南開大學(xué)兼職教授程設(shè)明：南開大學(xué)兼職教授程設(shè)明： 1998年年你的職業(yè)你的職業(yè)職業(yè)生

5、涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理 關(guān)于職業(yè)生涯的研究關(guān)于職業(yè)生涯的研究淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理1.職業(yè)生涯發(fā)展與管理為了什么？職業(yè)生涯發(fā)展與管理為了什么？一、職業(yè)生涯發(fā)展與管理介紹一、職業(yè)生涯發(fā)展與管理介紹 對個人對個人科學(xué)規(guī)劃人生，實現(xiàn)人生的夢想?？茖W(xué)規(guī)劃人生，實現(xiàn)人生的夢想。 對企業(yè)對企業(yè)造就企業(yè)精英，長期穩(wěn)定成長。造就企業(yè)精英，長期穩(wěn)定成長?；窗残聤W人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理2、個人職業(yè)生涯開發(fā)與管理包括哪些內(nèi)容？、個人職業(yè)生涯開發(fā)與管理包括哪些內(nèi)容？ 職業(yè)生涯簡歷職業(yè)生涯簡歷昨

6、天昨天 職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析今天今天 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃明天明天 職業(yè)生涯年度總結(jié)職業(yè)生涯年度總結(jié) 職業(yè)生涯年度評價職業(yè)生涯年度評價淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理基本概念基本概念1 職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理的為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理的報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。工作。職業(yè)職業(yè) 以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智以心理開發(fā)、生理

7、開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)志，職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。2職業(yè)生涯職業(yè)生涯 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人結(jié)合自身情況、眼前的機職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定學(xué)習(xí)計劃、發(fā)展計劃，為實選擇職業(yè)道路，確定學(xué)習(xí)計劃

8、、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)確定的行動實踐和行動方案?，F(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)確定的行動實踐和行動方案。 3職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 個人和工作情境之間早期個人和工作情境之間早期間相互作用的產(chǎn)物，經(jīng)過間相互作用的產(chǎn)物，經(jīng)過若干年的實際工作后才能若干年的實際工作后才能被發(fā)現(xiàn)。被發(fā)現(xiàn)。4職業(yè)錨職業(yè)錨淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理 內(nèi)職業(yè)生涯更多地注重于所取得成功或滿足主觀的感內(nèi)職業(yè)生涯更多地注重于所取得成功或滿足主觀的感情以及工作事務(wù)與家庭義務(wù)、個人休閑等其它需要的情以及工作事務(wù)與家庭義務(wù)、個人休閑等其它需要的平衡。平衡。 外職業(yè)生涯指經(jīng)歷一種職業(yè)（由教育始、經(jīng)工作期、外職業(yè)生涯指

9、經(jīng)歷一種職業(yè)（由教育始、經(jīng)工作期、直到退休）的通路。包括職業(yè)的各個階段：招聘、培直到退休）的通路。包括職業(yè)的各個階段：招聘、培訓(xùn)、提拔、解雇、獎懲、退休等。訓(xùn)、提拔、解雇、獎懲、退休等。 職業(yè)生涯的成功，只有在內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)平衡的基礎(chǔ)職業(yè)生涯的成功，只有在內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)平衡的基礎(chǔ)上才有真正的意義。上才有真正的意義?；窗残聤W人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理職業(yè)生涯規(guī)劃的要素職業(yè)生涯規(guī)劃的要素 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素：生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇知己知己性格性格興趣興趣特長特長智能智能情商情商氣質(zhì)氣質(zhì)價值觀價值觀知彼知彼組織環(huán)境組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求人力資源需求晉升發(fā)

10、展機會晉升發(fā)展機會政治環(huán)境政治環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境抉擇抉擇職業(yè)抉擇職業(yè)抉擇路線抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇目標(biāo)抉擇行動措施行動措施淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理職業(yè)錨的標(biāo)志：職業(yè)錨的標(biāo)志：我到底要干什么？我實際能干什么？我為什么干？我到底要干什么？我實際能干什么？我為什么干？職業(yè)錨的動機：職業(yè)錨的動機：自己的需求與組織的需求相一致自己的需求與組織的需求相一致職業(yè)錨的特點：職業(yè)錨的特點：個人職業(yè)與工作情景之間相互作用的產(chǎn)物個人職業(yè)與工作情景之間相互作用的產(chǎn)物職業(yè)錨的作用：職業(yè)錨的作用：有助于幫助職業(yè)工作者進行職業(yè)定位有助于幫助職業(yè)工作者進行職業(yè)定位什么時候找到職業(yè)

11、錨：什么時候找到職業(yè)錨：從事的職業(yè)變成從事的事業(yè)從事的職業(yè)變成從事的事業(yè)外職業(yè)生涯淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理 職業(yè)錨：個人和工作情境之間早期間相互作用的產(chǎn)物，職業(yè)錨：個人和工作情境之間早期間相互作用的產(chǎn)物，經(jīng)過若干年的實際工作后才能被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過若干年的實際工作后才能被發(fā)現(xiàn)。職業(yè)錨由三部分內(nèi)容組成：職業(yè)錨由三部分內(nèi)容組成：1、自省的才干和能力（以各種作業(yè)環(huán)境中的實際成功為基礎(chǔ)）；、自省的才干和能力（以各種作業(yè)環(huán)境中的實際成功為基礎(chǔ)）；2、自省的動機和需要（以實際情境中的自我測試和自我診斷的機會、自省的動機和需要（以實際情境中的自我測試和自我診斷的機會以及他人的反饋為基

12、礎(chǔ)）；以及他人的反饋為基礎(chǔ)）；3、自省的態(tài)度和價值（以自我與雇用組織和工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價值、自省的態(tài)度和價值（以自我與雇用組織和工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價值觀之間的實際遭遇為基礎(chǔ)）。觀之間的實際遭遇為基礎(chǔ)）?？傊郝殬I(yè)錨在一個人職業(yè)生涯中發(fā)揮的功能是：總結(jié)經(jīng)驗，識別總之：職業(yè)錨在一個人職業(yè)生涯中發(fā)揮的功能是：總結(jié)經(jīng)驗，識別長期的貢獻區(qū)，對一個人要求發(fā)揮作用的工作情境的性質(zhì)提出標(biāo)長期的貢獻區(qū)，對一個人要求發(fā)揮作用的工作情境的性質(zhì)提出標(biāo)準(zhǔn)，識別抱負(fù)模式和個人用以衡量自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)，識別抱負(fù)模式和個人用以衡量自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部

13、職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理職業(yè)生涯是你一生中職業(yè)歷程：職業(yè)生涯是你一生中職業(yè)歷程： 你一生中精力最充沛的時間屬于職業(yè)生涯； 你一生中最有活力、最具創(chuàng)造力的時段屬于職業(yè)生涯； 你一生中最燦爛、最具魅力的時光屬于職業(yè)生涯。三、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系三、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理年齡年齡主要特征主要特征1 17 7歲歲幻想幻想7 71414歲歲想象想象14142121歲歲青春期人生觀形成青春期人生觀形成21212828歲歲發(fā)現(xiàn)和把握人生機會發(fā)現(xiàn)和把握人生機會28283535歲歲證實和強化已發(fā)現(xiàn)的機會，形成核心競爭力證實和強化已發(fā)現(xiàn)的機會

14、，形成核心競爭力35354242歲歲第二青春期，按內(nèi)心召喚重新調(diào)整方向第二青春期，按內(nèi)心召喚重新調(diào)整方向42424949歲歲狂躁抑郁狂躁抑郁49495656歲歲與自己的衰老斗爭與自己的衰老斗爭56566363歲歲思想成熟思想成熟63637070歲歲第二童年期，有意識地接受，引向新的更高起點第二童年期，有意識地接受，引向新的更高起點年齡年齡主要特征主要特征1 11515歲歲心智開始形成心智開始形成被動學(xué)習(xí)被動學(xué)習(xí)16163030歲歲有目的學(xué)習(xí)和實踐有目的學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)與個人志向結(jié)合學(xué)習(xí)與個人志向結(jié)合31314040歲歲心智和人格上獨立心智和人格上獨立41415050歲歲有完整的人生見解有完整的人

15、生見解不被外界事物迷惑不被外界事物迷惑51516060歲歲認(rèn)識自然規(guī)律認(rèn)識自然規(guī)律懂得人生使命懂得人生使命61617070歲歲冷靜傾聽理智辨別冷靜傾聽理智辨別7070歲以上歲以上遵循客觀規(guī)律遵循客觀規(guī)律思想與言行一致思想與言行一致淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理職業(yè)生涯中你希望得到什么？職業(yè)生涯中你希望得到什么？用好生命中的用好生命中的1460014600個日子！個日子！淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理人生價值的組成：人生價值的組成：人的自我價值；人的自我價值； 人的人格價值；人的人格價值； 人的社會價值。人的社會價值。自我自我能能力力價值觀價值觀貢

16、獻區(qū)淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理l 自我分析自我分析l 個人愿景構(gòu)想個人愿景構(gòu)想l 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計劃l 生活目標(biāo)與計劃生活目標(biāo)與計劃四、職業(yè)生涯規(guī)劃四、職業(yè)生涯規(guī)劃淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理2.在職業(yè)生涯方面取得發(fā)展需要做到：在職業(yè)生涯方面取得發(fā)展需要做到： 了解企業(yè)的發(fā)展方向了解企業(yè)的發(fā)展方向 盡可能發(fā)揮自己的才能盡可能發(fā)揮自己的才能 容易與別人溝通容易與別人溝通 掌握自己領(lǐng)域中最新的技術(shù)及應(yīng)用方法掌握自己領(lǐng)域中最新的技術(shù)及應(yīng)用方法 應(yīng)經(jīng)常直覺到外界的壓力應(yīng)

17、經(jīng)常直覺到外界的壓力 清楚自己職業(yè)生涯的成功取決于自身的努力清楚自己職業(yè)生涯的成功取決于自身的努力淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理3.職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金準(zhǔn)則職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金準(zhǔn)則 擇己所愛。珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的職業(yè)。 擇己所長。以長處為切入點。 擇己所利。收入、社會地位、工作的穩(wěn)定、挑戰(zhàn)性 素質(zhì)的提升等，達到利益的最大化。 擇世所需。分析社會的需求，打造自己的核心能力?；窗残聤W人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理4.告誡告誡職業(yè)生涯的誤區(qū)職業(yè)生涯的誤區(qū)l 自我局限：低估自己而弄假成真l 因小失大：別把精力放在雞毛蒜皮的事上，想想大事l 非你自己：不要習(xí)

18、慣于拿別人的意見當(dāng)拐棍l 領(lǐng)導(dǎo)至上：下屬、同事一樣重要淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理l 我的目標(biāo)就是當(dāng)總裁l 能做好業(yè)務(wù)就能夠當(dāng)好主管l 成功的關(guān)鍵在于運氣l 依賴企業(yè)的安排，等待上級提拔l 只有加班工作才能得到提拔l 只有改正了缺點，才能得到升遷l 事無巨細(xì)，親力親為l 因不喜歡一份工作而跳槽淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理5.與職業(yè)生涯相關(guān)的八大因素與職業(yè)生涯相關(guān)的八大因素健康狀況：量力而行，保持適度的壓力，但又不傷害身體。社會階層：社會階層一旦建立，就像模子里的果凍，很難改變，社會階層可能強限制你獲得滿足的標(biāo)準(zhǔn)。教育：職業(yè)生涯深受正規(guī)教育和專

19、業(yè)訓(xùn)練的影響。不過有時候自我拓展和非正規(guī)學(xué)習(xí)，比正式資格還要重要。性別：人們在態(tài)度和行動上通常歧視女性，但是男性的社會壓力大。年齡：該干什么的時候就干什么。負(fù)擔(dān)：對別人、對社會及財務(wù)狀況需承擔(dān)的義務(wù)。自我觀：自我形象限制事業(yè)的抉擇，要有自知之明。地理因素：拔起一個人的根是非常困難的?；窗残聤W人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理生涯路線確定6.6.職業(yè)生涯路線分析過程職業(yè)生涯路線分析過程我想往哪一路線發(fā)展？價值觀理想成就動機興趣我適合往哪一路線發(fā)展？智能技能情商學(xué)歷性格我可以往哪一路線發(fā)展？組織環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境政治環(huán)境自己的人生目標(biāo)分析自己與他人的優(yōu)劣勢分析挑戰(zhàn)與機會分析目標(biāo)取向機會取向能力取向綜合分析淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理內(nèi)容簡介淮安新奧人力資源部職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯開發(fā)與管理與管理員工需要企業(yè)提供員工需要企業(yè)提供 有滿足感的待遇有滿足感的待遇 有成就感的地位有成就感的地位 就業(yè)和升遷的機會就業(yè)和升遷的機會員工提供給企業(yè)員工