五年級(jí)下冊(cè)語文課件－《不用攙扶》｜湘教版 (共23張PPT)

1、帕爾曼簡介帕爾曼簡介 帕爾曼1945年出生于以色列的特拉維夫市，是一個(gè)波蘭籍猶太人的兒子。四歲時(shí)不幸患小兒麻痹癥，致使雙腿殘廢。五歲開始學(xué)琴，在特拉維夫舒拉密特音樂學(xué)校學(xué)習(xí)，成為當(dāng)代最有成就的小提琴演奏家之一，更是一位被稱為“樂壇奇跡”的非常獨(dú)特的音樂大師。 pmn pngmizh c mi chn手帕手帕 頭帕頭帕 絲帕（絲帕（怕怕）曼谷曼谷 蔓延蔓延 曼舞（曼舞（漫漫） 怦然心動(dòng)怦然心動(dòng) 怦怦直跳（怦怦直跳（評(píng)評(píng)）聯(lián)袂聯(lián)袂 分袂分袂 （決決）拄著拐杖拄著拐杖 （駐駐）磁鐵磁鐵 磁盤磁盤 磁帶磁帶 磁性磁性 （滋滋）魅力魅力 魅人魅人 鬼魅（鬼魅（魁魁）攙扶攙扶 攙和攙和 攙雜（攙雜（饞饞）

2、 帕帕 曼曼 怦怦 袂袂 拄拄 磁磁 魅魅 攙攙聯(lián)袂聯(lián)袂：盛況盛況：謙和謙和：魅力魅力：攙扶攙扶：怦然心動(dòng)怦然心動(dòng)：無與倫比無與倫比：手拉著手，比喻一同來或一同去。手拉著手，比喻一同來或一同去。盛大熱烈的情景或場(chǎng)面。盛大熱烈的情景或場(chǎng)面。謙遜和藹。謙遜和藹。能吸引人的力量。能吸引人的力量。用手輕輕地架住對(duì)方的手或胳膊。用手輕輕地架住對(duì)方的手或胳膊。 形容心跳的聲音。形容心跳的聲音。 沒有什么能比得上的。沒有什么能比得上的。 用自己的話說說課文主用自己的話說說課文主要寫了一件什么事？要寫了一件什么事？ （課文記敘了世界杰出的小提琴家帕爾曼在精彩演出結(jié)束后不用攙扶，經(jīng)過三次失敗終于站起來的經(jīng)過。）

3、1、找出文中點(diǎn)明中心思想的段落用紅筆畫上“”用“”標(biāo)出關(guān)鍵詞。2、帕爾曼的人格魅力體現(xiàn)在哪件事上？3、你認(rèn)為課文可以分為幾個(gè)部分？試著給課文分段。第一段（1自然段）：“我”來欣賞兩位音樂大師和世界頂級(jí)樂團(tuán)聯(lián)袂演出的原因。第二段（2-3自然段）：寫帕爾曼艱難而又自信的上臺(tái)演出，琴聲無與倫比第三段（4-10自然段）：寫帕爾曼不用攙扶，經(jīng)歷三次失敗告終后終于站起來的經(jīng)過第四段（11-12自然段）：指出人們?yōu)榕翣柭B強(qiáng)的人格魅力鼓掌 “頑強(qiáng)的毅力可以證服世界上的任何一座高峰?！?這句話怎樣理解？ （人生長路漫漫，各種目標(biāo)如一座座聳立的高峰等待著我們?nèi)ヅ实恰Ｖ挥袚碛蓄B強(qiáng)的毅力方能持之以恒登上高峰。所以說

4、頑強(qiáng)的毅力是取得成功的基礎(chǔ)。）（一）、文中的主人公是誰？把所有描寫帕爾曼的句子找出來多讀幾遍，感悟帕爾曼的人格魅力。1、“他拄著雙拐，艱難而又自信地走上臺(tái)去。”思考：（1）、這句話寫了什么？“艱難”和“自信”各說明了什么？（2）、你從這句話中感受到帕爾曼是個(gè)怎樣的人？（寫了帕爾曼登臺(tái)表演時(shí)的獨(dú)特形象?！捌D難艱難”說明帕爾曼由于雙腿癱瘓，上臺(tái)時(shí)非常吃力；“自信自信”寫出了帕爾曼登臺(tái)時(shí)的神態(tài)。）（這句話讓我們初步感悟到他是一個(gè)充滿自充滿自信，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。）信，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。） 起來起來跌坐在椅子上；跌坐在椅子上； 再起來再起來又沒成功；又沒成功； 又試了一次又試了一次又失敗了。又失敗了。 帕爾曼

5、笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。 他又試了第四次，這一次他終于站了起來。他又試了第四次，這一次他終于站了起來。 思考：這三個(gè)句子寫什么？讀到這里你思考：這三個(gè)句子寫什么？讀到這里你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？ 寫出了帕爾曼三次試圖站起來，卻都寫出了帕爾曼三次試圖站起來，卻都失敗了直到第四次終于站起來的經(jīng)過。這失敗了直到第四次終于站起來的經(jīng)過。這一過程使我們仿佛親眼看到了帕爾曼用拐一過程使我們仿佛親眼看到了帕爾曼用拐杖支撐著自己站起來非常艱難的情景和帕杖支撐著自己站起來非常艱難的情景和帕爾曼面對(duì)失敗平靜謙和，沒有絲毫慌亂、

6、爾曼面對(duì)失敗平靜謙和，沒有絲毫慌亂、沮喪的神態(tài)。沮喪的神態(tài)。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。 這個(gè)句子寫出了帕爾曼對(duì)自己三次試圖這個(gè)句子寫出了帕爾曼對(duì)自己三次試圖站起而又失敗時(shí)的態(tài)度。帕爾曼面對(duì)失敗，站起而又失敗時(shí)的態(tài)度。帕爾曼面對(duì)失敗，以笑相對(duì)。他以笑相對(duì)。他“平靜謙和平靜謙和”，沒有一絲慌亂、，沒有一絲慌亂、沮喪。沮喪。 因?yàn)樗X得自己的三次失因?yàn)樗X得自己的三次失敗有點(diǎn)兒對(duì)不住熱心的觀眾，敗有點(diǎn)兒對(duì)不住熱心的觀眾，可見帕爾曼是多么地謙遜?？梢娕翣柭嵌嗝吹刂t遜。 他又試了第四次，這一次他終于站了起來。他又試了第四次，這一次他終于站了起來

7、。 帕爾曼面對(duì)三次失敗，絲毫沒有氣餒，他帕爾曼面對(duì)三次失敗，絲毫沒有氣餒，他試了第四次，這一次他終于試了第四次，這一次他終于“不用攙扶不用攙扶”而站而站了起來，可見帕爾曼具有驚人的毅力和頑強(qiáng)的了起來，可見帕爾曼具有驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志。從意志。從“終于終于”一詞中，我們可以體會(huì)到帕一詞中，我們可以體會(huì)到帕爾曼不用攙扶而站起來的艱難，飽含著作者對(duì)爾曼不用攙扶而站起來的艱難，飽含著作者對(duì)帕爾曼頑強(qiáng)意志的由衷贊嘆之情。帕爾曼頑強(qiáng)意志的由衷贊嘆之情。 帕爾曼明明知道自己站起來很艱難，帕爾曼明明知道自己站起來很艱難，可他還要一次又一次努力試圖站起來，從可他還要一次又一次努力試圖站起來，從這件小事上你們

8、能想象到生活中的帕爾曼這件小事上你們能想象到生活中的帕爾曼是個(gè)怎樣的人？是個(gè)怎樣的人？驚人的毅力、頑強(qiáng)的意志、身殘志堅(jiān)驚人的毅力、頑強(qiáng)的意志、身殘志堅(jiān) 你覺得帕爾曼頑強(qiáng)的人格魅力具你覺得帕爾曼頑強(qiáng)的人格魅力具體體現(xiàn)在哪里？體體現(xiàn)在哪里？ 身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)上身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)上用心朗讀描寫帕爾曼的句子，想想應(yīng)讀出什么語氣？ 驚喜、感動(dòng)、贊嘆驚喜、感動(dòng)、贊嘆 1、“他拄著雙拐，艱難而又自信地走上臺(tái)去?！?2、“起來跌坐在椅子上； 再起來又沒成功； 又試了一次又失敗了?！?、“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。”4、“他又試了第四次，這一次他終于終于站了起來。 “這位音樂家的杰出之處，動(dòng)人

9、之處，不這位音樂家的杰出之處，動(dòng)人之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格魅力上。僅在他的琴聲里，更在他的人格魅力上。”他他的人格魅力指的是什么？的人格魅力指的是什么？帕爾曼驚人的意志，頑強(qiáng)的毅力。帕爾曼驚人的意志，頑強(qiáng)的毅力。字里行間流露了作者怎樣的思想感情？字里行間流露了作者怎樣的思想感情？由衷的贊嘆由衷的贊嘆 “為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人對(duì)為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人對(duì)音樂大師說：謝謝您！音樂大師說：謝謝您！” “這個(gè)這個(gè)”指什指什么么? 帕爾曼給人們留下了精神財(cái)富帕爾曼給人們留下了精神財(cái)富 作者為什么要謝謝這位音樂大師？作者為什么要謝謝這位音樂大師？ 帕爾曼不僅能讓作者聆聽到無與倫比的琴

10、聲，帕爾曼不僅能讓作者聆聽到無與倫比的琴聲，而且他驚人的意志、頑強(qiáng)的毅力給人們留下了無窮而且他驚人的意志、頑強(qiáng)的毅力給人們留下了無窮的精神財(cái)富，讓人們思索，給人們啟迪。的精神財(cái)富，讓人們思索，給人們啟迪。 （一）、文章除了寫帕爾曼以外，還寫了誰？用“”畫出描寫觀眾的語句。1、當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。、當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。2、從他出現(xiàn)的那一刻起，我的視線就像被磁、從他出現(xiàn)的那一刻起，我的視線就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。鐵吸引，再也沒有離開過他。3、他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)、他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。堂里靜極了。4、樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬雙眼

11、睛，電、樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的億萬雙眼睛，都注視著帕爾曼站起視機(jī)前的億萬雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程。來的過程。5.、全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。、全場(chǎng)寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。（二）、文章記敘的是帕爾曼經(jīng)過三次試圖站起失敗后第四次終于站了起來的經(jīng)過，為什么還要寫“我”和觀眾的表現(xiàn)呢？（寫（寫“我我”和觀眾的表現(xiàn)，從和觀眾的表現(xiàn)，從側(cè)面烘托側(cè)面烘托了人物形象，了人物形象，進(jìn)一步地表現(xiàn)了帕爾曼驚人的意志，頑強(qiáng)的毅力。）進(jìn)一步地表現(xiàn)了帕爾曼驚人的意志，頑強(qiáng)的毅力。）（三）、你認(rèn)為文中那些句子寫得好，找出來讀一讀，說說你喜歡的理由。1、從他出現(xiàn)的那一刻起，我的視線就像被磁鐵吸像被磁鐵吸引引，再也沒有離開過他。2、樂隊(duì)的百雙眼睛百