心理活動策劃書4篇

1、心理活動策劃書4 篇活動背景： 當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛?；顒又黝}：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我活動目的： 1、使同學們能夠以全新的面貌

2、面對大學生活2、培養(yǎng)同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切3、培養(yǎng)同學們的自信心4、促進同學們之間的交流5、培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作能力6、增強班級的凝聚力活動安排：活動時間： 12 月 20 日下午 1：00 4:00活動地點：學校東大操場足球場區(qū)活動負責人：第一組織者：史永琦主要組織者：活動環(huán)節(jié)： 1、第一個游戲 : “我的位置 ”2、第一個游戲： “敞開心扉 ”3、第一個游戲： “嘴巴、手指不一樣 ”4、第一個游戲 : “玫瑰開花 ”5、自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費預算： 南孚電池兩節(jié)共 4 元附錄：游戲規(guī)則：1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領(lǐng)導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又

3、搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復以上環(huán)節(jié)。3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數(shù)，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目

4、現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。心理活動策劃書范文活動背景：現(xiàn)在的大學生們。到處都充滿著 頹廢，無聊，寂寞 這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學生是祖國為了迎接 512 心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題 微笑與潛能開發(fā) ，我們舉辦此次活動活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。策劃主辦單位：大學生心理協(xié)會活動流程：一、相片的采集1、x 月 23 號一天和 5 月 24 號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學院各班級。2、x 月 24 號下午選出入圍的12 張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手

5、，叫她可以叫她(他 )的同學第二天來投票。(負責人： xx)3、x 月 25 號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結(jié)束。然后我們當晚就得出結(jié)果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。相片采集：相片采集可以由學生自己帶 u 盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責人(xx)投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3 票，但不能只投一人。 (暫定前 80 名投票選

6、手可以參加抽獎環(huán)節(jié) )，以畫正形式進行，提高大家的積極性。獎項設(shè)置 ;一等獎一名 ;二等獎二名。三等將三名。獎品設(shè)置：選手獎品：一等獎獎勵小電風扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇棒棒糖 軟糖若干海報內(nèi)容一、 活動名稱：微笑XX二、 活動簡介：我們將在 24 號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在 25 號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學院的同學都可以參加。對于前 80 名投票選手將有機會抽得幸運大獎。三、 活動獎品說明我們將選出 12 張作品進行投票，最后選出 6 張評出一二三等獎并給予獎勵四、 活動地址：新世紀廣場

7、活動時間： xx 月 xx 日大學班級心理活動策劃書一、 活動主題：心語心愿二、 活動背景： 當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應(yīng)該學會照顧室友、朋友，同學 然而向來在避風港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：1、 一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。2、 個別同學性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。3、 很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、 現(xiàn)階段，班里的同學很難融

8、到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。三、 活動目的：1、 希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。2、 希望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。3、 豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松。四、 活動時間及地點： xx 年 12 月 2 日，田家炳 609 教室五、 活動準備：1、 將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。2、 將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。3、 將同學們的名都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。4、 提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學們手中，便于活動六“收集理想 ”的開展。六、 經(jīng)費預

9、算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。七、 活動內(nèi)容：1、 有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。2、 “我測我運 ”：同學們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。3、 “相識相知 ”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。4、 “我說我心 ”：請同學們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W第一次考試即將來臨時的感受5、 搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰 根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。6、 “收集理想 ”：請

10、同學們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。7、 由心理委員做總結(jié)發(fā)言。八、后續(xù)工作： 活動結(jié)束之后，把桌子恢復成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈“繪影 .畫心 ”房樹人心理活動策劃書一、活動主題繪影 .畫心二、活動目的及意義心理學中 “房樹人 ”繪畫是經(jīng)典的心理測試之一，通過簡單的繪畫，畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動便是在 “房樹人 ”的基礎(chǔ)上拓展而來并對其進行一定的改變，旨在通過本次活動能讓活動參與者認知自己，準確把握自己的內(nèi)心的心理活動，也能夠認知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自

11、己和他人是不同的。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。 三、主辦單位 經(jīng)濟管理系心沁心悟心理協(xié)會 四、活動時間及地點 XX 年 4 月 18 日西教 213 五、活動對象經(jīng)濟管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對此感興趣的學生六、活動內(nèi)容及流程策劃 （一）活動組織者宣布活動正式開始后想?yún)⑴c同學分發(fā)紙筆，并講解繪畫要求，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物，并可根據(jù)自身情況適當添加一些事物。（二）活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場分析。（三）在活動組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學，并

12、組織引導參與同學進行討論。（四）在活動的最后邀請一到三位有興趣的同學上臺分析 “房樹人 ”繪畫。 七、解密房樹人 房：人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗人：投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左：受測者留戀過去；偏右：受測者憧憬未來；偏上：受測者喜歡幻想；偏下：受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關(guān)注； 八、啟示 透過房樹人測驗，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機、觀感、見解及過往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當?shù)姆磻?yīng)。 九、預

13、期效果 （一）通過本次活動能夠讓參與活動的同學認知自己，把握自己內(nèi)心世界。（二）通過本次活動向參與活動同學宣傳、講解心理知識。（三）吸引一部分對心理有興趣的同學加入到本次活動中去，并從中吸收一部分加入社團。（四）為同學們提供一個交流溝通的平臺。（五）引導同學們正確認識心理。十、經(jīng)費預算 項目名稱 金額 計算根據(jù)及理由 A4 紙若干 30 繪圖所需簽筆若干 30 繪圖所需橫幅海報 100 活動宣傳氣球彩帶40 現(xiàn)場布置合計： 200 元十一、應(yīng)急預案 （一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負責人，責任明確到個人。設(shè)立總負責人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負責人由總負責人統(tǒng)一調(diào)度指揮。（二）在活動開始前對活動現(xiàn)場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。（三）根據(jù)事先制定