大學語文第八至十四講作業(yè)

1、精品文檔2016-2017 學年第一學期大學語文第八至十四講作業(yè)一、選擇題（包含單選和多選）1.明朝中期提倡復古的文學團體有（）。A三楊B. 前七子C唐宋派D. 后七子2.（）開創(chuàng)了近代文學的新世紀。A龔自珍B. 李贄C梁啟超D. 黃尊憲3. 在下列各句中 , “見”字可譯為“被”的有 () 。A. 公不見信于人，私不見助于友B. 不及黃泉，無相見也C.吾長見笑于大方之家D. 以此常不見悅于長吏4. 論毅力引用孔子、孟子的話來論證成敗的關鍵在于有無毅力，這種論據是（）A歷史材料B 概括事實C 名人名言D科學規(guī)律5. 梁啟超論毅力“成敗之數 , 視此而已”一句中“數”的意思是 () 。A. 數目

2、B. 次數C.天數D. 規(guī)律6. 魏晉時期出現的小說有（）。A唐傳奇B. 宋元話本C志怪小說D. 清談小說7. 下列人物位列元曲四大家的有（）。A關漢卿B. 王實甫C湯顯祖D.馬致遠E鄭光祖.精品文檔8.馬致遠天凈沙秋思前三句寫景的基本手法是() 。A. 大小相形B. 動靜相襯C.濃淡相間D.景物并置9.中國現代文學指的是（）。A. 當今文學B. 辛亥革命至今的文學C.1919 年至 1949 年的文學D.和中國現代史同期的文學10. 二十世紀八十年代起，位列華語歌詞“詞壇三杰”的是（）。A 喬羽B(yǎng).陳小奇C張枚同D.莊奴11. 新月社的主要詩人有（）。A. 郭沫若B. 聞一多C.徐志摩D.戴

3、望舒E. 郁達夫12. 二十世紀七十年代起，“朦朧詩”以反傳統(tǒng)的姿態(tài)崛起，代表人物有（）。A北島B韓東C舒婷D海子13. 下列詩篇，表達詩人重游故地時眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是（）。A北島回答B(yǎng)徐志摩再別康橋C裴多菲我愿是一條急流D戴望舒雨巷14.“新生代”詩人的代表有（）。A. 韓東B. 北島C海子D.伊沙15. 春之聲中“黑壓壓的人頭，壓迫得白雪不白，冬青也不綠了”使用的修辭手法是（）。A借代B. 夸張C比擬D. 反復.精品文檔16契訶夫是一位（）A俄國小說家B法國劇作家C德國批判現實主義作家D美國著名詩人17.苦惱中寫馬兒挨了鞭子、姚納挨了脖兒拐, 這種表現方法是 () 。A. 對比

4、B. 類比C.鋪墊D. 象征18.小說苦惱中車夫姚納的真正苦惱在于()。A. 兒子死了B. 年老多病C.生意清淡D.苦惱無處訴說19. 弗朗茨卡夫卡是（）。A近代表現主義作家B. 現代派表現主義作家C用德語寫作的業(yè)余作家D. 人文主義的先驅20變形記真實性體現在（）。A充滿真實性的細節(jié)B. 反庸俗C是真實世界的象征D. 反愚昧二翻譯1. 書中情意甚殷 , 即長者之不忘老父 , 知老父之念長者深也。2. 至于不孚之病，則尤不才為甚。3. 以此常不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。4. 夫茍其挫而不退矣 , 則小逆之后 , 必有小順。5. 旁觀者徒艷羨其功之成 , 以為是殆幸運兒 , 而天有以寵彼也。.

5、精品文檔三簡答題1. 歸納報劉一丈書中“幸”的含義。2簡述晚清文化變革中梁啟超的作用。3. 什么叫層遞，論毅力在什么地方使用了層遞？4. “三言兩拍”是什么？它們的特點是什么？5. 以徐志摩的再別康橋為例，談一談新月詩派所提倡的“三美”理論。6談談春之聲中岳之峰給你的印象。7談談你對回答中“那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛”的理解。8小說苦惱 中所表現的 “苦惱”揭示了怎樣的主題？你怎樣看待這個主題？9變形記在當代有沒有現實意義？為什么？10. 什么是表現主義 ?它有哪些主要特征 ?.精品文檔三、解析題1. 閱讀下面一段文字，回答問題：且今之所謂 “孚” 者何哉 ?日夕策馬 , 候

6、權者之門。 門者故不入 , 則甘言媚詞 , 作婦人狀 , 袖金以私之。即門者持刺入 , 而主者又不即出見。立廄中仆馬之間 , 惡氣襲衣裾 , 即饑寒毒熱不可忍 , 不去也。抵暮 , 則前所受贈金者出 , 報客曰 : “相公倦 , 謝客矣 ! 客請明日來。 ”即明日 , 又不敢不來。 夜披衣坐 , 聞雞鳴 , 即起盥櫛 , 走馬抵門。門者怒曰 : “為誰 ?”則曰 : “昨日之客來。”則又怒曰 : “何客之勤也 ! 豈有相公此時出見客乎 ?”客心恥之 , 強忍而與言曰 : “亡奈何矣 , 姑容我入。 ” 門者又得所贈金 , 則起而入之。又立向所立廄中。 幸主者出 , 南面召見 , 則驚走匍匐階下

7、。主者曰 : “進 ! ”則再拜 , 故遲不起 ; 起則上所上壽金。主者故不受 , 則固請 ; 主者故固不受 , 則又固請 ; 然后命吏內之 , 則又再拜 , 又故遲不起 ; 起則五六揖 ,始出。A拜謁者去拜訪權要者經歷了幾次波折？B歸納這段文字中“即”的用法。C試分析拜謁者和權要者兩個人物。2閱讀下面一段文字，回答問題：輕輕的我走了 ,/ 正如我輕輕的來 ;/ 我輕輕的招手 ,/ 作別西天的云彩。悄悄的我走了 ,/ 正如我悄悄的來 ;/ 我揮一揮衣袖 ,/ 不帶走一片云彩。A. 感受一下“輕輕的”、“悄悄的”有什么區(qū)別？B. 兩節(jié)詩在句數、字數、句式、用詞、情緒幾個方面有什么變化?C. 這兩

8、段用了哪些修辭方法？.精品文檔3. 閱讀下面一段文字，回答問題：咣地一聲 , 黑夜就到來了。一個昏黃的、方方的大月亮出現在對面墻上。岳之峰的心緊縮了一下 , 又舒張開了。車身在輕輕地顫抖。人們在輕輕地搖擺。多么甜蜜的童年的搖籃啊 ! 夏天的時候 , 把衣服放在大柳樹下 , 脫光了屁股的小伙伴們一躍跳進故鄉(xiāng)的清涼的小河里 , 一個猛子扎出十幾米 , 誰知道誰在哪里露出頭來呢 ?誰知道被他慌亂中吞下的一口水里 , 包含著多少條蛤蟆蝌蚪呢 ?閉上眼睛 , 熟睡在閃耀著陽光和樹影的漣漪之上 , 不也是這樣輕輕地、輕輕地搖晃著的嗎 ? 失去了的和沒有失去的童年和故鄉(xiāng) , 責備我么 ?歡迎我么 ?母親的墳

9、墓和正在走向墳墓的父親 !A. “昏黃的、方方的大月亮”是什么？B. 作者是怎么把思路從車廂延伸到童年時代的？D作者為什么說：“失去了的和沒有失去的童年和故鄉(xiāng) , 責備我么 ?歡迎我么 ?”4閱讀下面一段文字，回答問題：暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛 , 落在房頂、馬背、肩膀、帽子上 , 積成又軟又薄的一層。車夫姚納波達波夫周身白色 , 像個幽靈。他坐在車座上一動也不動 , 身子向前傴著 , 傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上 , 仿佛他也會覺得用不著抖掉似的 他的小母馬也一身白 , 也一動不動。它那呆呆不動的姿勢、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子一樣筆

10、直的四條腿 , 使得它活像拿一個小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。A. 這段文字使用了哪些修辭手法？B這里寫了車夫姚納“坐在車座上一動也不動”，他的小母馬“也一動不動”，這是什么表現手法，請談談效果。C談談此處的風景描寫和人物描寫給你的感受。.精品文檔 . 閱讀下面一段課文，回答問題：“ 現在又該怎么辦呢 ?”格里高爾自言自語地說 , 向四周圍的黑暗掃了一眼。他很快就發(fā)現自己已經完全不能動彈了。 這并沒有使他吃驚 , 相反 , 他依靠這些又細又弱的腿爬了這么多路 , 這倒真是不可思議。 其它也沒有什么不舒服的地方了。的確 , 他整個身子都覺得酸疼 , 不過也好像正在減輕 , 以后一定會完全不疼的。他背上的爛蘋果和周圍發(fā)炎的地方都蒙上了柔軟的塵土 , 早就不太難過了。他懷著溫柔和愛意想著自己的一家人。他消滅自己的決心比妹妹還強烈呢 , 只要這件