幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃2018范文與幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人自我總結(jié)匯編.doc

1、幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃2018 范文與幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人自我總結(jié)匯編幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃2018 范文一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。1、 新入職教師：新學(xué)期新聘教師xx 名，全部是有 xx 年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程；設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在 8 月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建

2、一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 ; 對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮第1頁(yè)共11頁(yè)于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)

3、老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好8 月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好

4、家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及36 歲兒童發(fā)展指南，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職 2 年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境 ;1、 暑假對(duì)操

5、場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。第2頁(yè)共11頁(yè)2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在

6、資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā) ; 展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。謝謝閱讀！幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工作規(guī)程 , 把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn) , 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 樹(shù)立新的教育理念 , 提高教師素質(zhì) , 對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理 , 使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化 , 實(shí)行四定工作法 , 加大幼教改革力度 , 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平 , 求再發(fā)展 , 創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工

7、作及措施；德育工作；第3頁(yè)共11頁(yè)1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到, 在改革大潮的沖擊下, 幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感 , 要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地 , 必須更新教師觀念 , 本著 一切為了孩子 , 為了孩子的一切 , 為了一切孩子 的宗旨 , 加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè) , 開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育 , 提高服務(wù)意識(shí), 時(shí)時(shí)刻刻以身作則 , 為人師表 , 教書(shū)育人 , 按照 三個(gè)代表 的思想要求, 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 健全學(xué)習(xí)制度 , 實(shí)行 三統(tǒng)一 即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育 , 形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周 , 我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為

8、習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn) , 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展 我愛(ài)幼兒園 和安全常規(guī)教育, 起到了較好的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素 , 寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中 , 潛移默化地開(kāi)展德育工作。4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī) , 開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng) , 以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。教學(xué)工作；本學(xué)期以 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園 活動(dòng)為核心 , 全面貫徹新綱要精神 ,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍, 實(shí)施素質(zhì)教育 , 切實(shí)抓好教學(xué)工作 , 提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要 , 要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念 , 加強(qiáng)理

9、論學(xué)習(xí) , 進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) , 以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容, 采取集中與分散第4頁(yè)共11頁(yè)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式 , 規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間 , 認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記 , 寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。2、進(jìn)一步開(kāi)展 說(shuō)課 - 講課 - 評(píng)課 三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課 , 后講課、再評(píng)課 , 使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 彼此借鑒 , 相互學(xué)習(xí) , 共同提高。同時(shí) , 通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才 , 培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人 , 發(fā)揮他們的示范作用 , 實(shí)現(xiàn) 典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn) , 抓好 名師工程 建設(shè) , 切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3、采取走出去、請(qǐng)

10、進(jìn)、, 園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí), 業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí) , 取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。教育科研工作；目前 , 幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題 , 要解決這些問(wèn)題 , 必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題, 深入研討 , 集思廣益, 并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用 , 把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題 , 開(kāi)展專題研究 , 改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu) , 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 , 改革教學(xué)方法 , 克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)

11、象 , 貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則 , 突出幼兒的主體地位 , 激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣 , 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 教給幼兒學(xué)習(xí)的方法 , 發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì) , 開(kāi)展電化教學(xué) , 提高教學(xué)效率。第5頁(yè)共11頁(yè)第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作 , 開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。加強(qiáng)幼兒園的管理 , 為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì) , 幼兒園必須主動(dòng)出擊 , 把改革引向深入 , 培育優(yōu)勝劣 汰機(jī)制 , 啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力 , 實(shí)施目標(biāo)管理 , 對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合 , 幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)

12、上崗 , 深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為 四定 即 定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn) 。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng) , 比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班 , 一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上 , 確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人 , 使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人 , 任務(wù)到人 , 一日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上 , 明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間 , 不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上 , 詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)；具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn), 有

13、要求教師遵循的 , 也有要求孩子們做到的。實(shí)施工作規(guī)范化 , 有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象 , 杜絕了推諉扯皮 , 便于檢查評(píng)比 , 從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí) , 學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入 , 在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離, 為爭(zhēng)創(chuàng)第6頁(yè)共11頁(yè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備, 開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。謝謝閱讀！完！第7頁(yè)共11頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人自我總結(jié)忙碌的 xx 年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。本年度在熟悉幼兒園

14、各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下:一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨: 盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性

15、，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在安全隱患的門(mén)把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧?，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。形成第8頁(yè)共11頁(yè)了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛

16、苦，卻也充實(shí)快樂(lè)。二、規(guī)范管理，開(kāi)拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的

17、系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六。一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型 h1n1 流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒

18、接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游第9頁(yè)共11頁(yè)戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題

19、經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開(kāi)設(shè)“快樂(lè) 10 分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師，由園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多第10頁(yè)共1