月考總結反思

1、Useful Documents月考總結反思同學們，第三次月考已經(jīng)過去了，在這次考試中，我們有許多同學進步了， 當然，也有許多的同學退步了，成績固然重要，但是，成績，已經(jīng)擺在那里了， 為他自怨自艾已經(jīng)沒有任何意義了， 我們所要做的應該是反思和總結， 以備在以 后的考試中；可以創(chuàng)造輝煌，在考試后，我們應該關注的不是成績，因為成績和 我們平時的學習是成正比例的， 我們應該在乎的是我們在那里沒考好， 我們在那 里失利了， 我們還有那些知識沒有掌握好。 這才是我們最應該關心的問題。 下面 有請朱子翔同學發(fā)言，為我們談談他的考試感想。以上三位同學說的真好呀， 但是，如果我們只關注與別人如何做， 別人如何

2、 干，卻不關心自己如何做，如何干的話，終究會一事無成，下面，請大家談談自 己對這一次考試的感想同學們談的真好呀， 大家都談出了自己的方法和見解， 使我深受啟發(fā)。 希望 大家在今后的學習中，相互幫助、取長補短。形成你追我趕的學習氛圍。如果， 大家可以將這些落實到行動中的話， 相信我們一定可以在下一次的考試中突飛猛 進。下面有請語文課代表為我們講述學習語文的方法：要想學好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學 科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文 的外延和生活相等， 生活的任何內(nèi)容都離不開語文， 只要有意識地學習， 在生活 的任何場合都可以學到語

3、文。 因而語文具有最便于自學的突出特點。 二是情感性。 “文章不是無情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。 教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情 因素去單純地學知識， 是導致學生對語文厭學的重要愿意之一。 三是靈活性。 語 文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。 因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文Useful DocumentsUseful Documents不能搞自我封閉， 機械死板的學。 那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？一、學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打

4、好基礎才能更好的學習它。有不 少學生認為只要上課時專心聽講， 勤記筆記， 課后認真完成作業(yè)， 再加上自覺復 習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在 老師上課之前， 你先得自己學習一下課文， 在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知 識和方法去主動地解決自己能解決的問題， 把不懂的問題記下來， 在上課時跟老 師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為 了鞏固知識， 你最好在課下做一些練習， 知識才會掌握的更牢固。 這樣不僅學習 效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。二、注意課外積累。知識就像海洋，課本 里的知識只是海面上的一個浪花， 是遠遠不能滿足

5、我們的需求的， 所以適當?shù)恼n 外閱讀是很有必要的。 進入了緊張的學習階段， 我們不可能再有大量的課余時間 進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電 視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會 動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。 這樣不僅能使我們積累更多知識， 更能豐富我 們的生活。三、加強寫作訓練。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫 作能力要從點點滴滴做起。 課外積累是寫作的基礎， 要學會對文章的細讀， 精彩 的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生 活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都

6、是幫助我們寫好作文 的有效途徑。寫好的作文要反復修改， 也可以請教老師、 同學的意見，精益求精。 希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持， 以日積月累之功，收水到渠成之效下面有請數(shù)學課代表為我們講述學習數(shù)學的方法： 一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在 課堂上進行， 所以要特點重視課內(nèi)的學習效率， 尋求正確的學習方法。 上課時要Useful DocumentsUseful Documents緊跟老師的思路， 積極展開思維預測下面的步驟， 比較自己的解題思路與教師所 講有哪些不同。 特別要抓住基礎知識和基本技能的學習， 課后要及時復習不

7、留疑 點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍， 正確掌握各類公式 的推理過程， 慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。 認真獨立完成作業(yè)， 勤 于思考， 從某種意義上講， 應不造成不懂即問的學習作風， 對于有些題目由于自 己的思路不清，一時難以解出， 應讓自己冷靜下來認真分析題目， 盡量自己解決。 在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結， 把知識的點、 線、面結合起來交織 成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。 要想學好數(shù)學， 多做題目是難免的， 熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準， 反復練習打好基礎，再找一些課外的

8、習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、 解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的 解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。 在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。 讓自己的精力高度集中， 使大腦興奮，思維敏捷， 能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn) 的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考 中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技 能、基本方法這三個方面上， 因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目， 而

9、 對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒， 做完題后要總結歸納。 調(diào)整好自己的心態(tài)， 使自己在任何時候鎮(zhèn)靜， 思路有條不 紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也 不能把我打倒，要有自己不垮， 誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備， 練練常規(guī)題，把自己的思路展開， 切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速Useful DocumentsUseful Documents度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分； 對于一些難題， 也要盡量拿 分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到

10、適合自己的學習方法， 了解數(shù)學學科的特 點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。 下面有請英語課代表為我們總結學習英語 的方法：學習英語方法 1 堅持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英 語，早晨和晚上是學英語的最好時間。 2方法要靈活多樣。一種方式學厭了， 可以變換其他的方式，以便學而不厭。 3上下相連，從不孤立。記憶英語要結 合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。 4熟記常用語，確 保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。 5盡量用第一人稱來記習慣 用語和句型，以便記憶牢固。 6 多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、 看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等

11、方式來學英語。7敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學 好。 8要創(chuàng)設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有 交際，才能學好。聽了以上三人的講述， 相信大家一定深有感觸， 但是，現(xiàn)在仍有許多同學因 為缺乏考試技巧而失分。 下面有請葛雨辰同學為我們介紹考試技巧： 考試技巧不 能從根本上提高你的學習，但如果考試技巧不夠好，你考試時必然要吃虧。需要注意的是， 不同學科、 或同一學科的不同考試題型， 其適用的考試技巧 往往是不一樣的，例如，英語的同義詞“陷阱”，數(shù)學如何做沒有解題思路的題 目，語文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案， 等等。這些具體

12、的技巧相信課任老師 在平時的教學中都會加以滲透， 同學們應認真吸收、 揣摩和消化， 并在考試中加 以應用。今天我介紹的并不是這些具體考試技巧， 而主要是講一些比較通用的考 試技巧。Useful DocumentsUseful Documents技巧一：針對不同難度的考試，應采用不同的考試關注點。俗話說， “難題 考能力”， “易題考規(guī)范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度 大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們“懂不懂”、“會不會”； 難度小的考試主要考查的是規(guī)范與細致， 關注的是同學們 “實不實”、“細不細”， 針對不同難度， 同學們在考試中應該有不同的關注點技巧二： 建

13、立、把握良好的 考試節(jié)奏。好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學們的考試心態(tài)， 有利于考試真實水平的發(fā)揮。 良好 的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。建立和把握 良好的考試節(jié)奏，主要從以下幾個方面入手：一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致 分辨出試卷中難題與容易題 （如果命題正常的話， 應該是容易是在前， 難題在后 ）， 并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數(shù)學先做會做的 題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例 如，英語和語文，你可以先把填空、 選擇、作文等題目做完， 然后再做閱讀題目。 這樣做的好處是， 先用數(shù)道