6A文語(yǔ)言文字工作總結(jié)材料

1、5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔20XX-20XX 學(xué)年南李家疃小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)材料一、做好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ) 我校加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作建設(shè)， 加快語(yǔ)言文字工作信息化進(jìn)程， 加大語(yǔ)言文字應(yīng)用 科研工作力度，全面推進(jìn)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì) 于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操， 提高民族自豪感， 更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)， 都有著極其重要的作用。學(xué)校醒目位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造校園“說(shuō)普通話，寫(xiě) 規(guī)范字”的氛圍。 學(xué)校每年都召開(kāi)專門(mén)會(huì)議， 組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文 字工作文件精神，不斷交流工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施。2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任

2、明確。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、 各年級(jí)語(yǔ)文教師為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 各教研組、 任課教師、 少先隊(duì) 推普員組成的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。語(yǔ)言文字具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，分工明確， 各負(fù)其責(zé)。學(xué)校形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)的新格局。對(duì)學(xué)校的實(shí)際，每學(xué)年制 定切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)，嚴(yán)格評(píng)比檢查。成立的 教師組成的語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，形成了全校師生人人都是推廣普通話的宣傳員、 個(gè)個(gè)都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員的良好局面。3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍 學(xué)校在教學(xué)樓鑲嵌著“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的巨幅標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒師生要 說(shuō)普通話，

3、使“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng) 尚。其次，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)有關(guān)國(guó)家語(yǔ)言文字方針、 政策的 宣傳。推普周期間學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，把“說(shuō)普通話”深入到每一個(gè) 家庭。隊(duì)員們利用隊(duì)日課走上街，散發(fā)宣傳材料，向市民宣傳“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī) 范字”的重要性，全面掀起活動(dòng)的高潮。5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔4、學(xué)校所出的校報(bào)、資料等都能爭(zhēng)取做到不錯(cuò)字、不漏字、不多字。學(xué)校的各 種印章、牌名、牌匾、標(biāo)準(zhǔn)用字等都要要求做到這一點(diǎn)。這些用字規(guī)范的環(huán)境設(shè) 置，不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍， 也極大地激發(fā)了廣大師生使用規(guī)范字的自覺(jué)性。5 、為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言

4、文字表達(dá)水平， 推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、 標(biāo)準(zhǔn)化， 進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施， 我校堅(jiān)持按計(jì)劃將組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀 書(shū)，、演講、征文、詩(shī)朗誦、師生語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽、媽媽講故事、相聲、小品 表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)， 并將活動(dòng)落實(shí)到每一位學(xué)生身上， 開(kāi)展合格生示范 生評(píng)選活動(dòng)，將語(yǔ)言文字要求作為一項(xiàng)要求單列出來(lái)。6、積極組織和參與全國(guó)推普周等重大活動(dòng)，組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。 學(xué)校緊緊抓住每年 “推普宣傳周” 的有利時(shí)機(jī)， 組織學(xué)生到步行街進(jìn)行普及普通 話、用字規(guī)范化的宣傳工作。向家長(zhǎng)發(fā)放“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議書(shū)，查 找步行街兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、 廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在

5、家做父母的“小老師”， 幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。 這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)， 而且也使 學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度，強(qiáng) 化語(yǔ)言文字日常培訓(xùn)。 每周三是學(xué)校的全體教師校本教研活動(dòng)時(shí)間， 我校專門(mén)舉 辦了以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 如何寫(xiě)好規(guī)范字的課題研究。 與此同時(shí)， 積極鼓勵(lì) 廣大教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)， 教師普通話水平全部達(dá)二級(jí)乙等以上， 語(yǔ)文教師普 通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上。8、堅(jiān)持普通話持證上崗，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用 字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一， 并把教師說(shuō)普通話， 用規(guī)

6、范字列入 學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中， 在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí)， 將普通話水平視5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔為其中重要內(nèi)容。除此之外還組織教師開(kāi)展“鋼筆字”、 “粉筆字”、“毛筆字” 比賽和普通話比賽。 這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極 性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。9、認(rèn)真做好漢語(yǔ)拼音教學(xué)的工作。 學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的 綜合訓(xùn)練， 是實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一， 也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)。 因 此，我們非常重視一年級(jí)教師的選拔、 調(diào)配和培訓(xùn)。 目的在于抓住兒童普通話和 書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的最佳有效期， 為學(xué)生從小

7、說(shuō)普通話、 寫(xiě)規(guī)范字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 教師 在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)， 教法靈活，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性， 他們不但自己能準(zhǔn)確發(fā)音，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還常常主動(dòng)糾正家長(zhǎng)的錯(cuò)誤發(fā)音， 因此，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)此的良好評(píng)價(jià)。10 、發(fā)揮課堂教學(xué)， 尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。 要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的 “聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué) 生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。 如：低年級(jí)利用口語(yǔ)交際課， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生 活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練， 使學(xué)生基本能用較完整的一段話來(lái)表述一 件事；在中、高年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能

8、力。11 、開(kāi)展豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。為了幫助學(xué)生盡快說(shuō)好普通話，把學(xué)生語(yǔ) 言文字工作納入到學(xué)校常規(guī)管理，作為“班主任職責(zé)”、“班級(jí)評(píng)比”和“學(xué)生 評(píng)先、評(píng)比”的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，在 注重知識(shí)傳授的同時(shí)， 多給學(xué)生朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)， 以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá) 能力。結(jié)合重大紀(jì)念日， 組織學(xué)生開(kāi)展以校、 班為單位的喜聞樂(lè)見(jiàn)的口語(yǔ)實(shí)踐活 動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦，“講故事”比賽等活5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔動(dòng)，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。二、特色立校，為孩子成長(zhǎng)奠基（一）經(jīng)典浸潤(rùn)童年智

9、慧點(diǎn)亮人生為了更好地開(kāi)展經(jīng)典誦讀， 學(xué)校制定了詳實(shí)的經(jīng)典誦讀實(shí)施方案， 各年級(jí)制 定了自己的閱讀計(jì)劃、 閱讀目標(biāo)， 學(xué)校把誦讀作為常規(guī)教學(xué)納入教師量化考評(píng)之 中，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，促進(jìn)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展。持之以恒，日積月累， 是抓好經(jīng)典誦讀的根本。 學(xué)校把每天上午第一節(jié)課前 十分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背 等多種形式， 讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦； 并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量， 力求達(dá)到這個(gè) 小目標(biāo)。（二）工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)， 我們是想讓孩子在規(guī)范的書(shū)寫(xiě)中感受漢字的美， 體味傳統(tǒng)文 化的精深， 悟出做人的道理。 為了進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作質(zhì)

10、量， 提高學(xué)生書(shū)寫(xiě) 規(guī)范字的水平，我校制訂了詳實(shí)的寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案 ，提出“寫(xiě)字不但規(guī)范， 而且美觀”的教學(xué)目標(biāo)，全面加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。語(yǔ)文老師上寫(xiě)字課， 依據(jù)硬筆規(guī)范字教學(xué)掛圖 對(duì)數(shù)學(xué)老師集體進(jìn)行寫(xiě)字 培訓(xùn)；數(shù)學(xué)老師上寫(xiě)字課，語(yǔ)文老師集體進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，老師們?cè)鰪?qiáng) 了寫(xiě)字的能力，提高了寫(xiě)字教學(xué)的水平，形成了一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。語(yǔ)言文字教學(xué)工作卓有成效的開(kāi)展， 離不開(kāi)嚴(yán)格制度約束。 學(xué)校每學(xué)期都組 織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) ,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。普通話不達(dá) 標(biāo)，漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不得參評(píng)。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，將教師三筆字、班級(jí)地書(shū)、板報(bào) 櫥窗讓學(xué)校少先隊(duì)檢查， 積分評(píng)比， 會(huì)同學(xué)生

11、每學(xué)期一次的期末誦讀和寫(xiě)字量化5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰差20XX-2016 南李家疃小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)材料一年來(lái)，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心， 努力抓好教學(xué)教改和 “新課 程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落 實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作” 的有關(guān)法律和規(guī)定， 并以素質(zhì)教育為載體， 把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、 管理及考評(píng)、 考核等各個(gè)環(huán)節(jié)， 現(xiàn) 已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障我校十分重視語(yǔ)言文字工作， 成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 每學(xué)年學(xué)校工 作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文

12、字工作作為主要內(nèi)容， 并通過(guò)教導(dǎo)處、 教研組等具體落實(shí)工 作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中， 均將語(yǔ)言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方 面認(rèn)真總結(jié)。為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制 度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān) 督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。對(duì)該 項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。二、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地， 為了切實(shí)落實(shí)到位， 我們還將語(yǔ) 言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)， 將其納入到教育教學(xué)要求之中。 要求 每一

13、位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話， 書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。 每學(xué)年開(kāi)展的教師 活動(dòng)（示范課、研究課、匯報(bào)課）都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒(méi)有資格出示校級(jí)以上示范 課、公開(kāi)課，所以許多教師為了過(guò)好普通話和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提 高。目前， 學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作， 將語(yǔ)言文字工作與教 職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合， 即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、 業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之 中。三、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合“普通話是我們的校園語(yǔ)

14、言” 已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。 從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、 學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。 由于老師的表率作 用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)， 學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話， 就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、 同學(xué)們都能主 動(dòng)用普通話打招呼和交流。 為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高， 學(xué)校每學(xué) 期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽。 這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。 我校站在將

15、規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度， 教育廣大師生為傳承祖國(guó) 語(yǔ)言文字而努力。 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。 創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班 積極營(yíng)造推普氛圍； 每月進(jìn)行語(yǔ)言文字常規(guī)工作檢查， 并做好記錄進(jìn)行反饋； 充 分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用， 宣傳推普法規(guī)； 繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好毛筆字、 鋼筆 字；結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。2、凈化校園人文環(huán)境5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔給學(xué)生提供一片凈土， 創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天， 這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。 學(xué) 校不僅要整潔、 美觀，更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。 學(xué)校十分重視人文環(huán) 境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、?？?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫(xiě)錯(cuò)別字， 用規(guī)范詞語(yǔ)。3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字 學(xué)校還利用節(jié)假日、 星期天等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。 學(xué) 生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范