家校社在未成年人違法犯罪中責任

1、家庭學校社區(qū)在預防未成年人違法犯罪中的責任摘要 探討、研究和預防未成年人的違法犯罪問題已成為當前社會共同關注的熱點，未成年人違法犯罪與家庭、學校和社會有著不可推卸的責任，本文通過分析造成未成年人違法犯罪的原因，針對家庭、學校和社區(qū)在未成年人違法犯罪的預防及教育方面提出了相應承擔的責任。關鍵詞 未成年人 違法犯罪 預防 責任 近年來,隨著我國社會日趨多元化, 未成年人犯罪呈上升趨勢,已成為危害社會治安亟待解決的社會問題。認真貫徹落實中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法，結合中共中央、國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，執(zhí)行

2、教育、感化、挽救的方針,全社會承擔共同責任。預防和減少未成年人犯罪工作是一個宏大的社會系統(tǒng)工程，不是哪一個部門、也不是一朝一夕就能徹底解決的，需要全社會的關注，共同為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。一當前未成年人的思想精神現(xiàn)狀當前未成年人思想精神現(xiàn)狀普遍處于混亂狀態(tài)，自由主義與個人關注泛濫，普遍表現(xiàn)為自以為是，漠不關心他人，同情心不足，自我能力過于自信，且個人生活基本無法自理，也有學習困難及就業(yè)焦慮存在。具體表現(xiàn)為理想信仰失衡；誠信美德缺失；社會責任感下降；個體心理問題突出；性早熟且敏感；癡迷于網(wǎng)絡世界；受誤導產(chǎn)生犯罪思想。這些現(xiàn)狀都表現(xiàn)出當前“世風”影響下未成年人的素質狀況，學校德育的排

3、擠，社會對未成年人的負面影響，以及家庭教育的缺失等因素。因此，家庭、學校、社區(qū)要齊抓共管，形成三位一體預防網(wǎng)絡，共同促進未成年人健康成長。二未成年人違法犯罪的原因分析 未成年人違法犯罪是一個非常復雜的社會問題，其產(chǎn)生的原因是多方面的。結合我們的案例分析和走訪情況，大體可以分為客觀原因和主觀原因。（一）客觀原因經(jīng)濟的飛速發(fā)展，金錢觀念洗刷著人們的頭腦，尤其對于未成年人，缺乏正確的引導，主要有好逸惡勞，貪圖安逸享受、以自我為中心，私欲膨脹、厭學、交友不慎，江湖義氣、法律知識欠缺等，致使極端利己主義、道德虛無主義惡性膨脹；一時極度膨脹的物質發(fā)展與困乏的精神生活之間形成極大的反差，人們必然要在價值觀上

4、尋找追求，來填補物質發(fā)展所帶來的精神上的空白。但這僅僅是一件事物的內因，而外部環(huán)境卻影響其向哪一方面轉變。對于未成年人違法犯罪來說，家庭、學校和社會是決定其最重要的外部環(huán)境因素，這也是我們探討的主要問題。（二）主觀原因1家庭方面：家庭的影響和家庭教育方法失當是造成未成年人違法犯罪的重要因素。 當代青少年在家中大多數(shù)為獨生子女，獨生子女在家中視為父母的掌上明珠，得到過分的寵愛，至高無上，唯我獨尊，生活在玩具堆中，無伙伴，形成了以自我為中心。部分家長素質與孩子的成長形成較大的反差，家長因受社會風氣的影響不能對孩子言傳身教。另外由于打工經(jīng)濟的盛行，出現(xiàn)了一大批“留守兒童”；由于父母的死亡、離異，出現(xiàn)

5、了一批“單親孩子”。這些孩子缺少家庭的溫暖和父母的關愛，致使他們難于形成健康的心態(tài)，極易容易走上違法犯罪道路。調查發(fā)現(xiàn)，離異家庭中的未成年人在同伴關系、自控能力、情緒、性格、道德和學習等方面明顯不如健全家庭的未成年人。還有溺愛放任和粗暴打罵的管教方式已成為滋生未成年人犯罪的溫床。有項數(shù)據(jù)顯示，14-18歲的違法犯罪未成年人中，家長放任自流、養(yǎng)而不教或放棄教育的占15%，溺愛、嬌寵、縱容的占20%，采取吊打、捆綁、禁閉等簡單粗暴教育方法的占17%，對子女的違法犯罪行為采取包庇的占7%。2學校方面：學校是未成年人接受正規(guī)社會化教育的主要場所，承擔著未成年人健康成長的重要責任。但長期受傳統(tǒng)教育制約，

6、學校重視智育，忽視德育和養(yǎng)成教育，學生的創(chuàng)新思維也沒有開發(fā)空間和訓練平臺；中華民族傳統(tǒng)美德距離學生遙遠，不能得到具體實施；師德建設存在不少問題，部分老師認為德育是領導的事，是班主任的事，人人抓學生德育的局面沒有形成。這些方面導致德育在學生身上嚴重缺失，形成預防違法犯罪教育不力。另外，學校與社區(qū)教育不能很好的銜接，從而對于學生在校外的表現(xiàn)缺乏有效的監(jiān)督和管理。加之對于行為偏差的學生缺乏有效教育手段和管理措施。造成逃學和逃夜現(xiàn)象屢屢發(fā)生，勢必造成學習成績下降，形成惡性循環(huán)，使之回到課堂的信心和決心就更小，進而就有可能走上違法犯罪的道路。3社會方面：社會環(huán)境的復雜，正能量的傳遞微弱，對于未成年人的負

7、面影響過大，是造成未成年人違法犯罪的重要因素。 大眾傳媒的影響，不良社會習氣的感染，網(wǎng)絡流毒思想的泛濫，再加上沒有正確的輿論導向引導，讓青少年隨波逐流，低級庸俗；思想偏差，道德淪喪；精神空虛，浮躁不安；自以為是，不負責任。不知不覺就觸犯法律，導致犯罪行為發(fā)生。還有，學校里不斷強調學生行為規(guī)范，但社會上不少行業(yè)和地方未能同步強調行業(yè)規(guī)范和道德教育，結果在一些部門和地方見利忘義、不講信用、欺詐行為屢見不鮮，甚至還有以權謀私、腐化墮落等現(xiàn)象嚴重存在，加劇了未成年人在其社會化的進程中的無所適從和迷失方向。由于家庭教育、學校教育和社會教育之間存在著不相適應的脫節(jié)、分歧、沖突甚至相悖，影響了社會的權威作用

8、，在頹廢、不安、無助和彷徨中，我們的未成年人陷入混亂的泥沼，造成一部分未成年人無法無天、崇拜黑社會老大、崇尚暴力，走上違法犯罪的道路。三預防未成年人違法犯罪的相關責任預防未成年人違法犯罪是全社會共同的責任，教育合力尤顯重要，家庭、學校、社區(qū)三位一體預防和教育體系急需建立，從分析未成年人違法犯罪的原因中，提出以下相關責任。 （一）家庭要擔當起親情教育的第一責任。家庭是未成年人生活的第一環(huán)境，家庭教育作為預防未成年人違法犯罪的第一道防線，父母的一言一行對孩子起著潛移默化的作用。家庭就其職能而言，不僅是穩(wěn)定情緒的場所，而且兼有教育引導、經(jīng)濟支持、娛樂、示范、管理等職能，健全這些職能，不僅能給子女最低

9、限度的情感滿足和給予必要的社會化教育，同時也能促成其形成健全良好的人格。 1、健全的家庭，父母教育得當，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。 2、有效的溝通，不僅能消除和緩解孩子的危險情緒，還能使父母了解孩子基本物質需要，同時滿足其發(fā)展需要。 3、適當?shù)募医谭椒ǎ梢栽鲞M父母與子女之間的理解和平等的溝通。多一分體貼，少一些訓斥；多一分愛護，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。對于失足、犯錯誤的孩子，更應給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。家庭的責任重大，需要在孩子身上傾注更多的關愛，幫助他們更好的成長。這種關愛應深入孩子思想和心

10、靈，而不是物質上的過分溺愛。另外，我們的父母應回到“留守兒童”身邊，多為孩子想想，盡可能減少“單親孩子”。（二）學校要負起素質育人的重要責任。 學校教育因其具有非強制性、自律性和示范性等特點，在預防未成年人犯罪中起著“潤物細無聲”的作用。我們要特別將注意力集中在那些易被忽視的弱勢群體“行為偏差生”身上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的良好興趣，激勵其內在希望和追求，讓他們在追求中完善自我；特別是不能因學生頑劣而將其置之不理，從根本上解決學生顯性或隱性的流失，預防其走上犯罪道路。 加強未成年人思想道德教育,實施素質教育是現(xiàn)代教育的重要內容之一。學校除培養(yǎng)學生的智育外,應做好以下幾點： 1、進一步加強思想道德建設

11、。學校應該把弘揚和培育傳統(tǒng)民族文化精神教育納入中小學教育全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。積極開展道德系列化專題教育活動和社會實踐活動，多請成功人士進行專題講座。積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育傳統(tǒng)民族文化精神的濃厚校園氛圍，注重校風建設，加強養(yǎng)成教育。學校教育德育為首，可開設專門的德育課堂，系統(tǒng)學習四書、 五經(jīng)、倫理道德。以情感教育和意志磨練為主，將傳統(tǒng)民族文化滲透到具體教育當中。 2、切實加強師德師風建設。引導廣大教師提高認識，樹立育人為本，德育為先的理念。把教育學生做人放到第一位，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好習慣和良好的文明衛(wèi)生習慣。注重學生心理輔導，增強學生心理調控

12、能力，培養(yǎng)良好的個性心理品質、獨立生活能力和社會適應能力。使教師從關注學生的學習成績向關注學生的成長轉變;從關注尖子生向關注全體學生轉變;從關注學生學習成績的進步向關注學生全面發(fā)展轉變。切實把素質教育和思想道德教育真正落到實處。 3、高度重視中小學生的法制教育。要主動加強與司法部門的聯(lián)系，開展行之有效的法制宣傳教育活動，使未成年人從小接受系統(tǒng)全面的法律知識，樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，從根本上杜絕法盲犯罪的悲劇發(fā)生。 4、注意遵循未成年人的心理特點,道德認識發(fā)展水平和思想道德形成規(guī)律，切實加強學生心理健康、性知識和性道德教育，循序漸進地組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動，增長社會知識

13、和經(jīng)驗。5、對已有不良行為的學生，要及時采取措施，進行耐心細致的幫教工作，可以成立“問題學生”管教中心，使其認識錯誤，改正錯誤，達到教育的目的。另外，學校要建立健全留守兒童管理中心，對親情的缺失應給予積極的彌補。(三)司法機關要發(fā)揮好預防和幫教的雙重職能。鑒于未成年人犯罪不同于成年人的特點,首先,司法機關要加大打擊力度,嚴懲侵害未成年人權益的違法犯罪行為，嚴厲打擊引誘未成年人犯罪的教唆犯和未成年人犯罪同伙的首要分子，從源頭上預防未成年人違法犯罪。其次，要在法律規(guī)定的范圍內盡量采用非監(jiān)禁的處理方法，配套使用家庭管教、社會幫教、社區(qū)服務等措施，增強對未成年犯的幫教效果。三是根據(jù)案件的具體情況邀請心

14、理學、社會學、離退休老干部、醫(yī)學工作者等參與對未成年人犯罪案件的審判和矯治工作。 (4) 社區(qū)要完善監(jiān)督和管理功能。 未成年人是國家的未來和希望，社會各界都要主動地參與營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境。1、國家法律政策要提倡與促進。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。全市應當建立一個以教育部門牽頭,文化、宣傳、公安、司法、婦聯(lián)、共青團、社區(qū)等部門組成的責任網(wǎng)絡，形成上下聯(lián)動、整體推進的工作格局，為未成年人健康成長營造良好的人文環(huán)境和法制環(huán)境。良好的社會氛圍要推動中華傳統(tǒng)美德的傳承與發(fā)揚。要能讓未成年人的思想品德得到鍛煉和實踐，這一方面城市的社區(qū)文

15、化有些就做的比較好，這就需要提升公民的整體素質。 2、社會職能部門和監(jiān)督部門要齊抓共管。加強對文化市場、娛樂場所的管理，取締不健康文化娛樂形式，查禁不健康的影視、錄象、書刊，消除一切不良傳播途徑。社會職能部門應創(chuàng)造能讓未成年人思想道德得到鍛煉和實踐的社會平臺，如有關部門組織獻愛心活動可讓青少年參加，培養(yǎng)關愛他人的品德。工會、少年宮、夏（冬）令營等社會團體可以組織青少年參與大自然活動，弘揚中華民族勤勞勇敢和自強不息的精神，增強社會責任感。監(jiān)督部門要監(jiān)督有力，如嚴禁未成年人進入網(wǎng)吧、酒吧、舞廳等不利于他們成長的場所。電視、廣告等宣傳媒介應正面引導，促進其形成正確的思想和行為。3、強化社會保障制度。

16、減少因家庭貧困帶來的未成年人失學、輟學等負面影響，維護教育公平。4、加強社區(qū)對流動人口、城市無業(yè)未成年人、有不良行為未成年人的管理，充分發(fā)揮社區(qū)一級組織的預防控制功能。5、大力發(fā)展職業(yè)教育。根據(jù)市場需求，努力擴大招生規(guī)模，使完成九年義務教育的學生都有接受職業(yè)教育的機會，為他們的就業(yè)提供知識和技能支持。6、以人為本，積極發(fā)展勞動密集型企業(yè)，在政策和資金方面給以傾斜，努力提供就業(yè)崗位，以減輕未成年人就業(yè)和生活的心理壓力。7、切實落實刑釋、解教未成年人的安置、就業(yè)、就學措施，對于改造好的未成年人，政治上不能歧視，生活上要一視同仁，并給予出路，建立“安置幫教基地”，對他們實施過度性安置。 預防未成年人

17、違法犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在各級黨委、政府的領導下，全社會共同參與，實行綜合治理，才能為未成年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，達到預防未成年人違法犯罪的社會效果。四. 構建“三位一體”預防和教育網(wǎng)絡平臺 當今時代，特別要把青少年思想道德建設作為文化建設極為重要的任務，納入精神文明建設的全過程。作為家庭、學校、社區(qū)應結合為“三位一體”，形成教育合力，給未成年人構建一個健康成長的網(wǎng)絡平臺，讓學校教育思想能在家庭行為中得到體現(xiàn)，并在社會實踐中得到鍛煉和促進?？沙闪ｉT機構，組織專業(yè)人士來協(xié)調學校、家庭、社區(qū)之間的信息共享與和諧關系等。如家?；訖C制（家長學校、家校報、家長委員會等），社區(qū)德育實

18、踐服務平臺。 未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。教育作為一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同參與。為了切實發(fā)揮教育培養(yǎng)人、塑造人的功能，必須樹立一種全新的觀念，打破學校和社會的界限，以學校為龍頭、家庭為基礎、社區(qū)為平臺，把學校、家庭、社區(qū)三個方面力量有機組合起來，形成“三位一體”的預防和教育網(wǎng)絡，共同創(chuàng)造有利于未成年人健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境, 使每個未成年人的個性都得到充分的發(fā)展，增強他們的社會實踐能力，促進他們思想道德水平的提高。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育質量的不斷提高，三位一體的教育網(wǎng)絡將會不斷完善，并在未成年人的成長中發(fā)揮出更大的作用。五結論1、預防未成年人違法犯罪是一項系統(tǒng)工程。這項系統(tǒng)工程是多維度、多層面的。對于學生的成長、發(fā)展來說，學校、家庭、社會教育必須協(xié)調、統(tǒng)