2021年個(gè)人工作總結(jié)模板錦集7篇

1、open your eyes and see things as they really are.悉心整理祝您一臂之力（頁(yè)眉可刪）個(gè)人工作總結(jié)模板錦集7篇 個(gè)人工作總結(jié) 篇1隨同著新年鐘聲的敲響，驀然回首， 20xx 年轉(zhuǎn)瞬即逝， 20xx 嘎然而至；回想 20xx 年，歡笑、難過(guò)，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。效果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必定的總結(jié)一定要有。作為一名教職員工，能自覺(jué)遵守園紀(jì)校規(guī)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配，任勞任怨，除認(rèn)真完成本職工作外，并能接受領(lǐng)導(dǎo)交與的編輯、打印文檔工作，認(rèn)真做好值班、接待工作，和同事們關(guān)系融洽、友好相處。作為一名幼兒英語(yǔ)教師，做到多學(xué)活用

2、，寓教于樂(lè)，靈活地將游戲、歌曲溶入教學(xué)中去，使孩子們輕松快樂(lè)的氛圍中自然地接受并掌握外語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，取得了意想不到效果。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小班的孩子們能熟記五十多個(gè)單詞，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)對(duì)話；中大班的孩子們除熟記五六十個(gè)單詞外，還可用幾十個(gè)句子進(jìn)行對(duì)答呢！最小的 bb 班也能熟記三四十個(gè)常用單詞，并開展了 you say i say 活動(dòng)月，按教學(xué)計(jì)劃添加了英文兒歌內(nèi)容，使孩子們達(dá)到英文說(shuō)、學(xué)、唱全面發(fā)展； 20xx 年 11 月 22 日全園舉行的英文兒歌競(jìng)賽中取得了可喜的成果。校園英語(yǔ)方面，堅(jiān)持每天給教師進(jìn)行培訓(xùn)，并考核?，F(xiàn)在可熟練地進(jìn)行校園英語(yǔ)對(duì)話，將其貫穿在幼兒一日活

3、動(dòng)中，并能將培訓(xùn)的主題英文運(yùn)用到教學(xué)中去，充分發(fā)揮了培訓(xùn)的作用。以上基礎(chǔ)上，還增添了后勤校園英語(yǔ)，對(duì)每一位后勤人員逐一進(jìn)行培訓(xùn)并考核等。園內(nèi)形成了一種快樂(lè)學(xué)英文、輕松講英語(yǔ)的良好風(fēng)氣。有汗水就有收獲，付出了勞動(dòng)就可得到回報(bào)，展望未來(lái)，相信在有序的教學(xué)中，一定能看到孩子們快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。個(gè)人工作總結(jié) 篇2隨著麥爾茲3#窯的建立，本人已經(jīng)伴隨耐材廠走過(guò)了一個(gè)多年頭了，在這一年多里，從焦炭窯到氣燒窯在到如今的麥爾茲3#窯，這所有的窯我都去工作過(guò)，都去了解過(guò)。作為一名新員工，了解廠里設(shè)備是必不可少的。不管從哪方面，設(shè)備的維修、保養(yǎng)、自身技能的不足、設(shè)備存在的安全隱患等等，都是值得深思熟慮的。本人現(xiàn)今

4、在柳鋼耐火材料廠維修車間鉗焊班擔(dān)任鉗工，是一名具有一專多能的優(yōu)秀大學(xué)生。這絕不是個(gè)人認(rèn)為，還得到的班組乃至廠里的認(rèn)可。本人于20xx年12月8日進(jìn)入柳鋼（耐材廠）工作，進(jìn)廠就從事鉗工。本人在_市興遠(yuǎn)勞務(wù)公司工作期間，為此我來(lái)談?wù)勛约旱墓ぷ骺偨Y(jié)。因?yàn)楸救斯ぷ饔诹撃筒膹S一年多，工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，此次就簡(jiǎn)約的闡述一下本人近年來(lái)的工作。作為一名電焊工，工作無(wú)非就是一些割焊工作。而我，作為一名一專多能的鉗焊工來(lái)說(shuō)。這不僅要會(huì)割焊，更要學(xué)會(huì)維修。時(shí)代在進(jìn)步，我廠也不例外。從國(guó)外引進(jìn)的“洋窯”麥爾茲窯。作為我們老員工，“洋窯”的引進(jìn)無(wú)非是一個(gè)難的挑戰(zhàn)，要想更好的了解，那就得不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)。其一，工藝流程

5、，工藝的流程是關(guān)鍵；其二，設(shè)備的認(rèn)知，只有認(rèn)識(shí)知道了設(shè)備才能更好的去維修設(shè)備；其三，設(shè)備的維修與保養(yǎng)，要想達(dá)到更好的效益，減少維修故障時(shí)間，首先要在前2點(diǎn)的基礎(chǔ)上才能建立，只有了解了工藝，了解了設(shè)備，才能更好的去用最簡(jiǎn)單的方法去維修，才能更好的去保養(yǎng)設(shè)備。以下我就說(shuō)說(shuō)近一年來(lái)對(duì)麥爾茲窯改造本人所參與的一些相關(guān)改造工作內(nèi)容：1、 麥爾茲窯水洗1#3#皮帶調(diào)節(jié)輥改造。2、 麥爾茲窯窯前倉(cāng)下料口改造。3、 麥爾茲窯水洗水泵管道改造。4、 麥爾茲窯窯頂震動(dòng)給料機(jī)掛耳改造。5、 麥爾茲窯窯頂可逆皮帶改造。6、 麥爾茲窯粉料倉(cāng)改造。7、 麥爾茲窯1#至4#皮帶下托輥改造。因?yàn)閰⑴c的工作較多，以上只是一小部

6、分，本人著重講解第一項(xiàng)改造，來(lái)說(shuō)明我對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度的如何。大家都知道皮帶是作為我廠輸送原料與成品的重要傳輸工具。它的好壞是決定了我廠輕燒白云石產(chǎn)量的重要因素之一。而往往我廠皮帶出現(xiàn)故障率占整個(gè)維修計(jì)劃的頭號(hào)比例！究其原因所在，主要還是皮帶跑邊所造成。原因一，皮帶跑邊容易使皮帶與托輥周邊部位相刮，造成皮帶磨損，嚴(yán)重的話還可能造成皮帶撕裂；原因二，皮帶跑邊容易在輸送原料或者成品石料石灰時(shí)出現(xiàn)漏料情況，使得成本產(chǎn)量有不必要的降低和浪費(fèi)，更加大了生產(chǎn)工的打掃清理工作量。就其原因，我廠也采用了相應(yīng)措施，使用單一的皮帶調(diào)節(jié)器裝置，開始效果還不不錯(cuò)。久而久之，特別是麥爾茲水洗，因?yàn)樾枰畞?lái)清洗白云石，達(dá)到

7、除塵和增加輕燒白云石質(zhì)量，往往會(huì)有很多淤泥。雖然經(jīng)常清理調(diào)節(jié)器，但時(shí)間一久依舊還是容易出現(xiàn)卡死狀態(tài)，使之失去作用。這樣即花費(fèi)了金錢，又沒(méi)有達(dá)到長(zhǎng)期使用效果，實(shí)在是得不償失。去年年底，我廠引進(jìn)了一種新型的液壓式皮帶調(diào)節(jié)器。它是利用液壓的推力來(lái)帶動(dòng)調(diào)節(jié)器，使之改變方向來(lái)調(diào)節(jié)皮帶位置。相對(duì)于一般的調(diào)節(jié)器，它在皮帶兩邊安裝了兩個(gè)擋輥，用一根油管與皮帶下面的液壓裝置向連通。當(dāng)皮帶跑向一邊時(shí)，皮帶壓住一邊擋輥，皮帶帶動(dòng)擋輥旋轉(zhuǎn)，擋輥旋轉(zhuǎn)又帶動(dòng)皮帶下的液壓裝置，使其改變調(diào)節(jié)器的方向。更好的防止了因淤泥卡死而失去作用，不過(guò)還是得偶爾要去清理一下淤泥，再好的設(shè)備如果不懂得保養(yǎng)一樣是白搭。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的試用與考察

8、得知，此次改造的液壓式調(diào)節(jié)器相比于以前的調(diào)節(jié)器，效果得到了很大的改善。即減少少了皮帶所帶來(lái)的維修時(shí)間量，又延長(zhǎng)了皮帶的使用壽命；降低了皮帶因磨損、撕裂所造成更換皮帶帶來(lái)的成本花費(fèi)；降低了因皮帶跑邊漏料所給生產(chǎn)工增加的清掃工作壓力；而最主要的減少維修故障時(shí)間，其引申出增加我廠出料、送料的效率，提高生產(chǎn)產(chǎn)量。而我廠屬于二級(jí)單位，全心全意的為轉(zhuǎn)爐服務(wù)，只要我們生產(chǎn)產(chǎn)量得到提高，說(shuō)明供給給轉(zhuǎn)爐的石灰就充足，很可能使轉(zhuǎn)爐的產(chǎn)量也得到提高，近一步提高了公司效益，真正達(dá)到了梁總“36字方針”中的“降本降耗增效”的意義。作為一名一專多能的老員工，參與的項(xiàng)目固然很多。不僅僅是上面一個(gè)改造的詳細(xì)解說(shuō)，這只能表明我

9、對(duì)每次改造的認(rèn)真態(tài)度，不管事小事大，我依舊包著這種認(rèn)真的態(tài)度去解決，我想我一定不會(huì)被時(shí)代的步伐所淘汰。雖然我是老員工，但是我要學(xué)的東西依舊還很多很多，所謂學(xué)無(wú)止靜的道理就是這樣。在以后的將來(lái)，我依舊會(huì)保持這種學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新事物的不老之心，用自己的行動(dòng)與不賣老的精神來(lái)為柳鋼的明天做奉獻(xiàn)。我想，柳鋼的明天會(huì)更美好。以上就是本人今年來(lái)的工作總結(jié)，如有不足之處還望指出。個(gè)人工作總結(jié) 篇3xx年度的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、堅(jiān)持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)

10、，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書看報(bào)，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的

11、階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅(jiān)持自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動(dòng)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力一文在燭光教育研究前沿一書中出版發(fā)行，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教

12、學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂(lè)學(xué)習(xí)資源；積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者；讓學(xué)生成為學(xué)

13、習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè)。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)、地理、音樂(lè)教學(xué)中我取得了較好的成績(jī)。自己在本年度教師專業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng)。四、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。總之，在過(guò)去的

14、一學(xué)期里，取得了不少的成績(jī)，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到，自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好。個(gè)人工作總結(jié) 篇420xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14、15兩班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高二12、13班的漢字錄入兩門課程的教學(xué)，帶過(guò)一段時(shí)間高一12班的漢字錄入，微機(jī)應(yīng)用課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計(jì)算機(jī)的基本理論，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一。在教育教學(xué)上崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)課

15、，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)科目教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。2、認(rèn)真?zhèn)湔n開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，寫好電子教案，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，深入研

16、究各個(gè)版本內(nèi)容，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。備課時(shí)注意三個(gè)方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。計(jì)算機(jī)應(yīng)用在信息時(shí)代的發(fā)展迅猛，作為計(jì)算機(jī)教師，我時(shí)刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研教材教法，了解該科目的最新動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。3、認(rèn)真上課1）理論課課前研究教

17、育對(duì)象和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)性差，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書，上機(jī)的時(shí)候遇到一點(diǎn)問(wèn)題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好。上課時(shí)除認(rèn)真講課，要教學(xué)目的明確外，教師在講解理論知識(shí)時(shí)，如果只用專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力，教學(xué)效果很難說(shuō)好?！按虮确健笨梢誀I(yíng)造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時(shí)，文件夾及文件的操作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生理

18、解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進(jìn)行類比來(lái)講述，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對(duì)于“資源管理器”來(lái)說(shuō)，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過(guò)這樣的類比，學(xué)生對(duì)“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來(lái)講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學(xué)生就能比較輕松地接受。在學(xué)習(xí)“word20xx字處理”時(shí)，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進(jìn)行比較，先打開“資源

19、管理器”窗口，再打開“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同。同學(xué)們立即邊看書邊思考，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。后來(lái)學(xué)生各抒己見(jiàn)，問(wèn)題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié)，學(xué)生明白。對(duì)“窗口”和“對(duì)話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來(lái)學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察，分析，發(fā)現(xiàn)窗口和對(duì)話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對(duì)話框有幫助按鈕；窗口可以改變大小、而對(duì)話框不能改變大??；對(duì)話框隨時(shí)可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過(guò)幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得

20、牢、記得住，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實(shí)例讓學(xué)生判斷哪些是窗口，哪些是對(duì)話框，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松。微機(jī)應(yīng)用是一門操作性很強(qiáng)的課程，光學(xué)理論知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有獲得感觀上的認(rèn)知，教學(xué)效果也不好。因此，本人經(jīng)常通過(guò)多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，讓形、音進(jìn)入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述word文字排版軟件時(shí)，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過(guò)程。學(xué)生看得認(rèn)真，聽得明白。一般教師花35分鐘時(shí)間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺(tái)操作，遇到問(wèn)題，當(dāng)堂課解決，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生

21、的能力才會(huì)提高。借用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時(shí)間，輕松明了，形象直觀。課堂教學(xué)體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過(guò)一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。2）實(shí)訓(xùn)課

22、結(jié)合理論課內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)較多采取實(shí)例教學(xué)法，從現(xiàn)實(shí)工作中所需要用到的知識(shí)為突破口，將以后工作中將要涉及的知識(shí)點(diǎn)編輯成作業(yè)，先發(fā)放給學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，之后講解作業(yè)，對(duì)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題做重點(diǎn)講解。實(shí)訓(xùn)中要注意的是，我校生源來(lái)自不同的地方，城市和農(nóng)村的學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相差較大，要對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)中重點(diǎn)通過(guò)實(shí)際操作強(qiáng)化理論，這樣更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化理解，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實(shí)操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成

23、日常工作中的工作任務(wù)去完成，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性。計(jì)算機(jī)課關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會(huì)操作，因此應(yīng)當(dāng)給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在上機(jī)前，教師要做充分的準(zhǔn)備，比如說(shuō)準(zhǔn)備上機(jī)題目，包括必做題和選做題，必做題應(yīng)詳細(xì)寫明操作步驟，學(xué)生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對(duì)那些反應(yīng)比較慢的同學(xué)，光幾個(gè)上機(jī)題目，他們會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學(xué)生操作一遍，遇到問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生能自己解決，對(duì)極少數(shù)較難解決的問(wèn)題，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。教

24、師應(yīng)把主要精力放在：督促差生完成實(shí)習(xí)任務(wù)；督促基礎(chǔ)好的學(xué)生做完選做題；對(duì)每個(gè)學(xué)生的上機(jī)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核評(píng)分。在整個(gè)上機(jī)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在上機(jī)中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而教師對(duì)學(xué)生上機(jī)時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動(dòng)，通過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)，化說(shuō)教為實(shí)效，取得了較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生看到自己用電腦制作的電子賀卡，用計(jì)算機(jī)繪制的課程表、新生登記表等各項(xiàng)成果，對(duì)微機(jī)應(yīng)用課產(chǎn)生了興趣，原來(lái)學(xué)微機(jī)并不難呀！4、認(rèn)真總結(jié)課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)點(diǎn)撥給學(xué)生，課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正的向課堂

25、40分鐘要質(zhì)量。5、加強(qiáng)學(xué)生思想教育對(duì)于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒(méi)有外網(wǎng)沒(méi)有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無(wú)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)學(xué)生日常的qq交流可了解到學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給他們回復(fù)，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，進(jìn)一步融合師生之間的關(guān)系。以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。我知道作

26、為一名計(jì)算機(jī)教師，始終堅(jiān)信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得快、記得住、記得牢。只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)得一技之長(zhǎng)，我們的教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，我進(jìn)一步積累了不少的計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富了有價(jià)值的作業(yè)題庫(kù)，真正做到了因材施教。但由于客觀原因，本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些不足，一是課程設(shè)置每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機(jī)房，機(jī)子老化嚴(yán)重制約了學(xué)生的上機(jī)效果，致使理論課與實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)很難協(xié)調(diào)，上課效果沒(méi)有得到高效發(fā)揮；二是我上課班級(jí)因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)，耽誤了一個(gè)月的時(shí)間本來(lái)這個(gè)學(xué)期時(shí)間相對(duì)又較短，影響了教學(xué)進(jìn)度和

27、成績(jī)。但下個(gè)學(xué)期我將利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，想辦法為他們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，盡快補(bǔ)上落下的課程。個(gè)人工作總結(jié) 篇5在進(jìn)行地理教學(xué)實(shí)踐時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)地理教學(xué)效果或目的與預(yù)期的設(shè)計(jì)有較大差異，課后細(xì)細(xì)分析一下，原因在于進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)忽視了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐反思，因而也就難以使教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)發(fā)揮出所預(yù)想的作用。因此，教師應(yīng)積極反思教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐是否合適，及時(shí)看到實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的誤差，不斷探求教學(xué)目的、教學(xué)工具、教學(xué)方法等方面的問(wèn)題，積極改進(jìn)，從而優(yōu)化教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在八年級(jí)地理新教材中，第二章的我國(guó)的自然環(huán)境部分是個(gè)難點(diǎn)，靠事實(shí)也是重點(diǎn)，而其中的有關(guān)我國(guó)的天氣、氣候、季風(fēng)等內(nèi)容更是難中之難，

28、期中考試使學(xué)生丟分嚴(yán)重。如何將這些內(nèi)容由抽象的理論和圖象轉(zhuǎn)化為學(xué)生通俗易懂的知識(shí)，我覺(jué)得對(duì)我們地理教師提出了很高的要求。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思我在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中做了精心修改，試著編寫了這樣一個(gè)案例，通過(guò)案例教學(xué)法來(lái)突破難點(diǎn)，案例如下：赤壁之戰(zhàn)前夕，曹營(yíng)在江北，東吳在江南，周瑜調(diào)兵遣將打黃蓋，獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，為火燒曹營(yíng)精心準(zhǔn)備。突然間，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病來(lái)。諸葛亮借探病之際，挑明周瑜的病根是“欠東風(fēng)”，并允許借東風(fēng)相助。其實(shí)諸葛亮只是預(yù)測(cè)到了過(guò)一段時(shí)間天氣會(huì)反常，故弄玄虛而已。問(wèn)題：（1）赤壁位于我國(guó)哪一個(gè)??？試分析當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件。（2）周瑜為什么會(huì)因?yàn)椤扒窎|風(fēng)”而急出病來(lái)？（3）我國(guó)

29、形成最大季風(fēng)區(qū)的地理因素有哪些？（4）我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)是季風(fēng)氣候最為典型的區(qū)域，試說(shuō)明其氣候特征。（5）你認(rèn)為季風(fēng)除了對(duì)軍事產(chǎn)生影響以外，還會(huì)對(duì)哪些方面有影響？這樣通過(guò)案例將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，教師只提供背景資料，通過(guò)學(xué)生自己的探究找出答案，同時(shí)掌握天氣、氣候等知識(shí)，并了解形成該氣候的地理因素，同時(shí)拓展地理能力，事實(shí)證明，這樣教學(xué)學(xué)生很感興趣，而且將抽象的原理轉(zhuǎn)化為直觀的材料，比一味的灌輸?shù)男Ч玫亩嘣悄芾碚摳嬖V我們：每個(gè)學(xué)生都有不同的智能組合，有自己的智能弱項(xiàng)和智能強(qiáng)項(xiàng)，也有與此相適應(yīng)的獨(dú)特的認(rèn)知方式。學(xué)生知識(shí)面有寬有窄，學(xué)習(xí)能力有高有低，認(rèn)知能力有強(qiáng)有弱。教師必須正視學(xué)生之間

30、的這種個(gè)體差異。比如可以在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上進(jìn)行認(rèn)真的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，文字材料，圖象信息，多媒體等等，照顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力要求。個(gè)人工作總結(jié) 篇6工作狀態(tài)積極而穩(wěn)妥工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)：一年來(lái)，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護(hù)頻道的形象，妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊镁庉嫻ぷ?，盡量避免編輯稿件中出現(xiàn)紕漏。更加注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神：部門的良性發(fā)展不是某個(gè)人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)。上一年來(lái)，我保持與部門同事的良好溝通，通過(guò)不斷交流來(lái)融入整個(gè)部門的整體，更通過(guò)參與到頻道整體建設(shè)中，為部門的整體穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧力量。更加積極的進(jìn)取之心：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在飛速

31、的發(fā)展，編輯的概念越來(lái)越抽象，它不再局限于信息收集與轉(zhuǎn)載，更需要從業(yè)人員具備各方面豐富海量的知識(shí)，超強(qiáng)的信息資源整合、評(píng)論、組織、策劃能力，網(wǎng)絡(luò)編輯必將發(fā)展成一種高素質(zhì)復(fù)合型人才。這就給我們編輯人員提出了更高的要求，一年中，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)、武裝自己的頭腦，工作帶來(lái)的高要求，激勵(lì)了我更加積極的進(jìn)取之心。編輯業(yè)務(wù)精益求精一年中，我在編輯日常業(yè)務(wù)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了整體提高。一、保質(zhì)保量地完成日常稿件發(fā)布工作，同時(shí)針對(duì)it熱點(diǎn)綜編和原創(chuàng)部分新聞稿件。二、維護(hù)頻道更新;每日更新頻道首頁(yè)各個(gè)板塊內(nèi)容，同時(shí)更換新聞中心兩側(cè)欄目?jī)?nèi)容。三、認(rèn)真完成早班和周末值班。除積累了一些

32、工作經(jīng)驗(yàn)外，也對(duì)生活和汽車行業(yè)有了更深入的了解，在其他主管的幫助下，學(xué)習(xí)到了運(yùn)營(yíng)部門其他幾個(gè)頻道的知識(shí)。四、一年來(lái)，制作多個(gè)行業(yè)專題：如中國(guó)正式進(jìn)入3g時(shí)代、魔獸歸來(lái)、小靈通退市引爭(zhēng)議、聯(lián)通iphone正式發(fā)售、九部委重拳打擊手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情等。五、圍繞年底熱點(diǎn)話題，進(jìn)行綜編及編寫盤點(diǎn)類原創(chuàng)稿件，盤點(diǎn)it業(yè)xx年度關(guān)鍵詞：日子在偷菜中溜走20xx年it江湖十大人物 有人寶刀不老有人劍走偏鋒等綜編稿件，獲得了網(wǎng)友關(guān)注，點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)載率較高。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和在部門同事的配合下，通過(guò)大家的不斷努力，it頻道整體有了一定的提高。在流量上也有所體現(xiàn)，目前每天的流量都在40萬(wàn)左右。滿懷激情展望未來(lái)在新的一年里

33、我將總結(jié)過(guò)去一年的成功和不足，在做好自己工作的同事，積極參與新聞中心的其他各項(xiàng)工作，把網(wǎng)上的內(nèi)容建設(shè)好，努力為運(yùn)營(yíng)部做貢獻(xiàn)。通過(guò)一年多的工作，我已經(jīng)逐漸意識(shí)到，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，首先應(yīng)該跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，應(yīng)該帶著自己的想法來(lái)編輯新聞。在新的一年之中，我會(huì)在日常工作之外，多做基礎(chǔ)性的工作，讓自己迅速充實(shí)起來(lái)，逐漸加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)水平，逐漸向著成長(zhǎng)為一個(gè)“專家型”編輯的方向前進(jìn)，這樣，不僅可以讓自己的水平得以迅速提高，更能讓網(wǎng)站頻道的影響力得到提升。此外，在日常工作方面，我還要力爭(zhēng)做到：一、繼續(xù)加強(qiáng)新聞理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的新聞敏銳性，提升組織策劃能力。二、不管是技術(shù)上還是內(nèi)容上都要形成自己的獨(dú)特的編輯方針，做出自己的特色。三、頻道內(nèi)容方面我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)專題的制作。除了規(guī)定的特別策劃以外，要根據(jù)新聞事件的發(fā)展多做一些有深度、有內(nèi)容的專題。新的一年中，我會(huì)和部門全體同事、領(lǐng)導(dǎo)一起齊心協(xié)力，在探索中不斷發(fā)展。在部門成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)了一些始料未及和難以避免的問(wèn)題，在日后的工作中，我會(huì)繼續(xù)從工作中不斷吸