年度績(jī)效考核總結(jié)-年終總結(jié)

1、年度績(jī)效考核總結(jié)-年終總結(jié) 績(jī)效考核是進(jìn)展轉(zhuǎn)型的重要工具，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的指揮棒，是激勵(lì)約束機(jī)制能夠高效持續(xù)運(yùn)行的基礎(chǔ)保證。今日_我給大家?guī)?lái)了年度績(jī)效考核工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 年度績(jī)效考核工作總結(jié)篇一 時(shí)間荏苒，20xx年在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去一年，內(nèi)心感慨萬(wàn)千?？偨Y(jié)是一面鏡子，通過(guò)總結(jié)可以全面地對(duì)自己的成績(jī)與教訓(xùn)、特長(zhǎng)與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，供應(yīng)參考和保障。因此，我做出如下總結(jié)。 一、對(duì)一年來(lái)工作的回顧，各項(xiàng)工作的完成狀況。 過(guò)去的一年，績(jī)效考核工作在各部門(mén)員工的通力配合下，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，這與公司領(lǐng)導(dǎo)前期對(duì)員工的

2、績(jī)效理念的灌輸是密不行分的。 1、績(jī)效一詞已經(jīng)成為了員工關(guān)懷的話題，績(jī)效考核在某種程度上深化人心，得到了廣闊員工的理解與支持。各部門(mén)員工從績(jī)效考核中得到了實(shí)惠，使得大家主動(dòng)參加，共同進(jìn)步。 2、員工績(jī)效考核從一線員工的質(zhì)量考核、產(chǎn)量考核、執(zhí)行力考核和成本考核等，到管理(計(jì)時(shí))員工的工作內(nèi)容考核全面綻開(kāi)并取得了肯定的成效，調(diào)動(dòng)了員工的工作主動(dòng)性和工作熱忱。車間員工的考核數(shù)據(jù)做到了按日提取，例如總裝的成品檢驗(yàn)記錄。 3、在廠長(zhǎng)班長(zhǎng)和質(zhì)量主管的配合下，考核數(shù)據(jù)做到了準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)，為切實(shí)做到員工考核結(jié)果的精準(zhǔn)性有效性做出的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成的失誤和問(wèn)題?？v觀整個(gè)20xx年，考核工作還是有些不足與

3、缺憾。 1、部分考核細(xì)則未做到準(zhǔn)時(shí)的修改，脫離客觀實(shí)際，致使個(gè)別部門(mén)考核消失了與真實(shí)狀況相沖突的不合理狀況。(例如板筋車間的產(chǎn)量考核，由于板筋車間的員工生產(chǎn)任務(wù)是由班進(jìn)步行安排，致使考核過(guò)程中的產(chǎn)量指標(biāo)很難確定，消失了個(gè)別的不合理的狀況發(fā)生。) 2、個(gè)別員工素養(yǎng)低，不能按時(shí)精準(zhǔn)供應(yīng)考核數(shù)據(jù)，有的員工對(duì)考核反映出的負(fù)績(jī)效不能接受，應(yīng)加大考核理念的說(shuō)明，使員工能夠真正理解和接受我們的考核理念。 3、有些本門(mén)的員工對(duì)考核懷有排斥心理，對(duì)考核數(shù)據(jù)的供應(yīng)不賜予主動(dòng)地配合，使工作無(wú)法有效開(kāi)展。 三、下一年度的工作方案與支配?？偨Y(jié)的目的是更好的籌劃和支配下年的工作方案。 1、明確工作思路，下一年度應(yīng)當(dāng)沿著既

4、定的工作目標(biāo)方向和軌道連續(xù)前進(jìn)，避開(kāi)像無(wú)頭蒼蠅瞎撞，這樣會(huì)背離考核宗旨而越走越遠(yuǎn)。 2、對(duì)本年度考核工作中遇到的問(wèn)題找出解決方法，例如各部門(mén)平均績(jī)效消失參差不齊的狀況，針對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)在下一年度逐步引入部門(mén)績(jī)效，對(duì)不同部門(mén)工作績(jī)效結(jié)果進(jìn)一步校正;另外車間批次和產(chǎn)量考核還存在不合理，應(yīng)當(dāng)針對(duì)消失特別的狀況作出具體的矯正措施，例如尾欠批次數(shù)量過(guò)大的狀況，應(yīng)對(duì)其消失的緣由進(jìn)行分析，作出合理的追加規(guī)定。其他問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)制定出相應(yīng)的解決方法。 3、加強(qiáng)績(jī)效考核人員的執(zhí)行狀況，做到一切從實(shí)際動(dòng)身，按數(shù)據(jù)按事實(shí)說(shuō)話，拿出精準(zhǔn)反映員工工作狀況的績(jī)效結(jié)果。 4、主動(dòng)制定20xx年考核工作方案，消退以往考核中的盲點(diǎn)，做

5、到每個(gè)員工都納入考核工作，進(jìn)行合理的績(jī)效管理。 新的一年意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我們決定在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再接再厲，更上一層樓，努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。 年度績(jī)效考核工作總結(jié)篇二 為全面客觀、公正、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)老師的訓(xùn)練教學(xué)工作績(jī)效，充分發(fā)揮工資安排的激勵(lì)導(dǎo)向作用，構(gòu)建重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任的安排激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性、制造性。依據(jù)晉江市訓(xùn)練局晉教人(20XX)73號(hào)文及晉江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績(jī)效考核實(shí)施(晉委辦20XX166號(hào))文的精神，學(xué)校制定了港塔學(xué)校老師績(jī)效考核實(shí)施方案(征求看法稿)，并依據(jù)方案對(duì)老師進(jìn)行績(jī)效考核，現(xiàn)將階段工作及存在問(wèn)題作如下小結(jié)： 一、民主制定方案 1、老師

6、績(jī)效考核實(shí)施方案的制定 學(xué)校實(shí)施績(jī)效考核，涉及廣闊教職工的切身利益，關(guān)系到老師隊(duì)伍的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校工作的有序開(kāi)展，是一項(xiàng)非常重要的工作，方案制訂合不合理顯得尤為重要。為此，學(xué)校通過(guò)個(gè)別座談，全體老師大會(huì)，不計(jì)名問(wèn)卷調(diào)查和收集了兄弟學(xué)校的閱歷等不同形式，依據(jù)上級(jí)各種文件精神，結(jié)合本校實(shí)際狀況，在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工的意愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)商量和修改，形成了港塔學(xué)校老師績(jī)效考核實(shí)施方案(征求看法稿) 2、考核內(nèi)容 教職工績(jī)效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行訓(xùn)練教學(xué)崗位職責(zé)占35分，工作實(shí)效占15分及附加項(xiàng)(沒(méi)上限)，以總得分進(jìn)行評(píng)定，比例則根據(jù)上級(jí)部門(mén)的

7、績(jī)數(shù)而定。 二、考核的程序與運(yùn)行 1、考核 為了保證方案的有效運(yùn)行，學(xué)校成立了老師績(jī)效考核考評(píng)小組且進(jìn)行明確的工作分工。考評(píng)時(shí)間分別在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行訓(xùn)練教學(xué)崗位職責(zé)及附加項(xiàng)。(2)1月、7月為每學(xué)期結(jié)束月，故在原有的基礎(chǔ)上增加工作實(shí)效。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)?？己私Y(jié)果確定后，準(zhǔn)時(shí)向被考核人反饋。 2、公示 考核結(jié)果確定后，將考核結(jié)果公示一周，以提高考核的公信力。 三、面臨問(wèn)題和今后工作 盡管我?？?jī)效考核工作已深化開(kāi)展，但任然存在不少問(wèn)題： 1、個(gè)別老師對(duì)績(jī)效考核意識(shí)不強(qiáng)，加上績(jī)效考核中績(jī)效獎(jiǎng)差

8、額不大，尚不能很好地調(diào)動(dòng)其工作主動(dòng)性。 2、學(xué)校流淌性較大，格外是優(yōu)生的流失，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方面沒(méi)能找到更好的平衡點(diǎn)。 3、各班級(jí)師生比不平衡，學(xué)區(qū)競(jìng)賽多集中在高年段，造成班級(jí)與班級(jí)之間，老師與老師之間老師績(jī)效考核有肯定不公平。 下步工作準(zhǔn)備： 1、連續(xù)完善和實(shí)施看法績(jī)效工資考核方法 2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理與考核。 年度績(jī)效考核工作總結(jié)篇三 績(jī)效考核是人力資源部的核心工作內(nèi)容，也是公司的200x年的主要工作內(nèi)容之一，為了更好的使績(jī)效管理系統(tǒng)在公司范圍內(nèi)逐步擴(kuò)大實(shí)施，5-7月份人力資源部在三個(gè)職能部門(mén)(財(cái)務(wù)行政 部人力資源部)進(jìn)行績(jī)效考核試運(yùn)行工作，下面就將本次試行狀況總結(jié)如

9、下： 一、 職能部考核試行結(jié)果 本次在職能部強(qiáng)力推行的績(jī)效考核系統(tǒng)包括：部門(mén)kpi指標(biāo)考核、崗位工作目標(biāo)考核、員工工作力量評(píng)估、員工工作看法評(píng)價(jià)四個(gè)方面的內(nèi)容，通過(guò)最終的數(shù)據(jù)收集與分析，客觀地講該系統(tǒng)在職能部運(yùn)行是有效的、可行的，初步達(dá)到了績(jī)效量化管理的目標(biāo)，下面就將四個(gè)方面內(nèi)容的收集狀況說(shuō)明如下： l ，部門(mén)kpi指標(biāo)考核(tp)：部門(mén)的績(jī)效考核本身的難度系數(shù)較高，再加上本次kpi指標(biāo)的設(shè)計(jì)還不是非常到位，所以本次只收集到部分?jǐn)?shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)只能從側(cè)面反映部門(mén)的部分工作，臨時(shí)還不能全面反映一個(gè)部門(mén)的績(jī)效，所以本次部門(mén)kpi的收集狀況給下一步的工作供應(yīng)了珍貴的實(shí)踐閱歷。下一步的考核工作重點(diǎn)之一是

10、連續(xù)改善與優(yōu)化部門(mén)kpi的考核。 2， 崗位工作目標(biāo)考核(ip)：各個(gè)部門(mén)在公司總目標(biāo)分解的基礎(chǔ)上將部門(mén)目標(biāo)進(jìn)行分解，變成員工的個(gè)人崗位工作目標(biāo)，在每個(gè)月初部門(mén)經(jīng)理關(guān)心員工制訂員工的個(gè)人工作目標(biāo)，月底就該員工的工作目標(biāo)的達(dá)成狀況進(jìn)行考核，從三個(gè)月的ip考核試行狀況來(lái)說(shuō)，各職能部都通過(guò)此項(xiàng)考核有效的推動(dòng)了員工個(gè)人工作目標(biāo)的達(dá)成，有效的傳遞了部門(mén)工作壓力，提高了工作效率，同時(shí)帶動(dòng)了公司工作目標(biāo)與方案管理，所這部分考核是基本有效的。 3，員工工作力量評(píng)估(cp)：職能部經(jīng)理的cp考核是通過(guò)多維度(如：從目標(biāo)、指導(dǎo)、溝通、對(duì)上司的支持 、對(duì)直線部門(mén)扶持等幾個(gè)方面)多角度(上司、下屬、內(nèi)部客戶)進(jìn)行的;

11、職能部員工的考核也是多維度的(工作力量、合作與溝通力量、對(duì)上司的支持與配合、個(gè)人的學(xué)習(xí)與自我進(jìn)展力量)，并采納的是上司挺直考核的方式，從最終的數(shù)據(jù)的收集結(jié)果反映，職能部cp考核較為客觀的反映了員工的力量水平，這一部分的考核是有效的。 4，員工工作看法評(píng)價(jià)(at)：?jiǎn)T工的工作看法是員工日常的工作表現(xiàn)和行為。這種行為和表現(xiàn)在我們公司主要體現(xiàn)在員工對(duì)工作的投入程度上，這部分的考核數(shù)據(jù)主要來(lái)自于員工加班時(shí)間，所以這部分考核眾數(shù)據(jù)的來(lái)源上可以特別精準(zhǔn)的反映一個(gè)員工作看法即他對(duì)工作的投入程度。at考核也是有效的。 二、考核試行中的問(wèn)題與解決方法 試行中存在的主要問(wèn)題： 1、 考核本身設(shè)計(jì)問(wèn)題 做為考核本身

12、來(lái)講它的運(yùn)行需要健全的人力資源系統(tǒng)，比如有科學(xué)的、相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu);經(jīng)過(guò)科學(xué)的職位描述與評(píng)價(jià)的職位體系、公正、科學(xué)的量化手段等等，這些正是我們所缺乏的，同時(shí)也說(shuō)明我們實(shí)施考核的人力資源背景相對(duì)薄弱?？?jī)效考核體系相對(duì)公司來(lái)講是一個(gè)新事物，新事物必需實(shí)踐必需經(jīng)過(guò)一個(gè)在公司試行，在磨合與改善中找到最適合我們的解決方法的過(guò)程，主觀上，我們?cè)谠O(shè)計(jì)某些指標(biāo)時(shí)，考慮的還不是非常周全，某些流程與指標(biāo)還不是非常到位。所以從客觀與主觀上講在本次考核體系的某些設(shè)計(jì)方面還不是非常到位，比如部門(mén)tp的設(shè)計(jì)臨時(shí)無(wú)法收集到完整的數(shù)據(jù)，目前人力資源部正在根據(jù)新的部門(mén)tp操作形式幫助各部門(mén)制訂下一季度工作目標(biāo)。 2、 溝通問(wèn)

13、題 通過(guò)三個(gè)月的考核試行，我們認(rèn)為考核實(shí)施操作過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題是被考核者與員工之的溝通與互動(dòng)問(wèn)題，假如一個(gè)部門(mén)經(jīng)理在關(guān)心員工制訂個(gè)人工作目標(biāo)的時(shí)候不與員工進(jìn)行充分溝通，過(guò)程中沒(méi)有引導(dǎo)與幫助，最終的考核結(jié)果沒(méi)有在與員工充分溝通的基礎(chǔ)上提出工作改進(jìn)點(diǎn)，那么最終的考核結(jié)果確定是失效的，就不會(huì)起到績(jī)效改進(jìn)的作用，從本次考核試行來(lái)看，部分考核數(shù)據(jù)的失效是由于這一問(wèn)題而產(chǎn)生的，被考核者與員工之的溝通與互動(dòng)是我們考核具體考核結(jié)果是否有效的問(wèn)題關(guān)鍵所在。 3、 認(rèn)識(shí)問(wèn)題 依據(jù)以往考核試行閱歷，部分員工在認(rèn)識(shí)上還不是非常到位，他們認(rèn)為本次考核還會(huì)象過(guò)去一樣只是走一個(gè)形式，所以從思想上還不夠重視。另外在考核實(shí)施過(guò)

14、程中，認(rèn)為考核無(wú)非就是考倒員工，給員工找麻煩，或者說(shuō)是走過(guò)場(chǎng)，給他們的工作增加很多不必要的麻煩等等，這些負(fù)面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)使員工在操作中會(huì)產(chǎn)生明顯的抵觸與排斥心情。 4、 推動(dòng)問(wèn)題 考核在沒(méi)有形成習(xí)慣之前，考核推動(dòng)仍舊是一個(gè)很重要的問(wèn)題，考核的推動(dòng)除了人力資源部的強(qiáng)力推行之外，中高層領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力推動(dòng)是關(guān)鍵問(wèn)題，本次職能部考核試行部門(mén)較少，推動(dòng)問(wèn)題不是非常明顯，但假如在全公司全面推廣的話，推動(dòng)問(wèn)題則是整個(gè)考核體系全面推行成敗的關(guān)鍵。 針對(duì)以上問(wèn)題，下一步人力資源部的主要解決方法如下： 1.探究與改善，在實(shí)踐中不斷的優(yōu)化考核體系; 2.通過(guò)引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步的導(dǎo)入考核理念，逐步形成考核習(xí)慣;比如：最近的的目標(biāo)管理培訓(xùn)，及針對(duì)物流系統(tǒng)經(jīng)理層與員工層的二次引導(dǎo)培訓(xùn)。 3.加強(qiáng)溝通：人力資源部加強(qiáng)與試行部門(mén)之間的溝通與引導(dǎo)工作，并通表格或其它各種方式引導(dǎo)部門(mén)經(jīng)理與員工之間的考核溝通與互動(dòng)。 4.強(qiáng)力推行：以人力資源部牽頭，自上而下強(qiáng)力推行，其中的關(guān)鍵是中高領(lǐng)導(dǎo)的推行力度，所以人力資源部的工作重點(diǎn)就是：加強(qiáng)績(jī)效考核系統(tǒng)面對(duì)中高層管理者的推銷工作。 5.與績(jī)效掛鉤，有與績(jī)效掛鉤，才能充分引起員工的重視，