2021年教師中國夢演講稿范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師中國夢演講稿范文 展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。我為大家整理了老師關(guān)于中國夢的演講稿精選范文3篇，歡送大家閱讀。 老師中國夢演講稿精選范文篇1 敬重的各位指導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家下午好! 我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的幻想 梁啟超先生在中國水深熾熱之時說：少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年富那么國富，于是中國覺悟了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷艷羨美國人的美國夢。今日，我們最終可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢，中國夢! 呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)

2、堂，教師會問你的幻想是什么，那時的答復(fù)，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，如今，我是一名志愿者，我的幻想就是：窮盡我全部的努力和才智，關(guān)心孩子們安康歡樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個幻想，用愛心帶來暖和，用才智傳遞盼望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告辭秦巴天府，悠悠漢水來到這洛河之畔，倉頡故里我的幻想就已經(jīng)起航! 志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真得意的孩子們，從點滴做起，從山村里的學(xué)前訓(xùn)練做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村訓(xùn)練，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的幻想，放飛我

3、心中的愛! 或許我的愛和才智還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也信任，我和我的同伴們會用信念點亮火把，照亮前行的路。最終，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光芒映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信念滿滿的走向?qū)怼?師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，那么翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的才智，然那么有才智足矣!教師們，我們是華夏才智的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，教師們，我們是才智的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東

4、西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在幻想的道路上奮力奔跑! 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光榮! 你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現(xiàn)中國人的中國夢! 老師中國夢演講稿精選范文篇2 敬重的各位指導(dǎo)，各位教師，大家好： 今日我演講的題目是鑄就幻想 騰飛中國。 雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?春天的一絲綠意，就是它曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢囈。很多等待的夜晚，只為在那一刻用完全力破土而出。在寒冷與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓幻想成真。 綠草依依，你知道一只毛蟲的夢嗎?

5、短暫的沉睡以后，苦痛地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完成生命的復(fù)活。它的沉睡，就是在做著一個蝶夢，一個死與生相連的夢。 留鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢?或許是湛藍(lán)的大海，或許是浩瀚的沙漠，或許是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄幻想，依舊往前奮飛，夢給了她一對強(qiáng)而有力的翅膀。春歌燕舞，便實現(xiàn)了它最美的夢。 少年時代的毛澤東，用自己的幻想容許了他的教師，才有了中華的崛起。我們宏大的祖國也正因為有夢才會屹立于世界強(qiáng)國之林，才會踏上民族復(fù)興之旅。正如說的，中國夢就是人民的夢，美好之夢。國家好，民族好，大家才會好。實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興是一項榮耀而艱難的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。作為一名小學(xué)老

6、師，我同樣也有自己的夢。 小時候，我就有一個幻想，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，讓學(xué)問的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，幻想最終成真，我成了一名榮耀的人民老師，我的心情如此興奮。然而，我也感到了肩上的沉重，因為我是老師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。訓(xùn)練興，國家興，少年強(qiáng)，國家強(qiáng)。我深知，只有訓(xùn)練進(jìn)步了，我們才能實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，成就國家的騰飛與榮耀，這就是我們訓(xùn)練者的中國夢。 為了實現(xiàn)這個中國夢，我們主動鉆研教材教法，注重同學(xué)力量的培育，營造輕松活潑的氣氛，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都布滿活力。數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)符號不再枯燥無味令人頭疼，它們鮮活跳動地出

7、如今生活情境中，自然而然地應(yīng)用于情境中。在動手動腦的活動中，孩子們把握了根本的數(shù)學(xué)思想方法，歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。 我正走在追夢的路上，且行且思。記得上一屆班里有個女生特殊內(nèi)向，不敢在人多的地方說話。有一次，她交了一幅美術(shù)作品給我，畫的名字叫做我的幻想。畫里的她像一位漂亮的公主，站在聚光燈下放聲唱歌，享受大家的掌聲，從畫中我仿佛讀懂了她的夢。元旦表演上，我拉著她的手走到表演的孩子們中間，她的臉漲得通紅，她好快樂，我第一次感受到她的聲音是如此動聽，她的眼神布滿自信。 那一刻我領(lǐng)悟到，作為教師，就是要關(guān)心孩子們實現(xiàn)幻想，在他們心中播撒下夢的種子。等到有一天，種子開花結(jié)果，他們小小的幻想串聯(lián)起來就會編

8、織為大大的中國夢! 習(xí)說得好：生活在我們宏大祖國和宏大時代的中國人民共同享有人生出彩的時機(jī)，共同享有幻想成真的時機(jī)。我們堅信，只要十三億中國人眾志成城，一個富強(qiáng)，民主，文明，和諧，漂亮的中國就在我們每個華夏兒女的面前。伴侶們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧! 感謝大家，我的演講完畢! 老師中國夢演講稿精選范文篇3 夢，是少年獨上西樓的尋找; 夢，是伊人在水一方的思緒; 夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格; 夢，是帶著茉莉花香的咖啡; 夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠 中國的孩子，都上過一堂一樣的語文寫作課，主題再熟識不過，那便是我的幻想。課上，孩子們都對自己的豪情壯志侃侃而談，時日長遠(yuǎn)，那

9、些曾經(jīng)的幻想已漸漸演化成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。 我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的幻想，唯獨缺了老師。 細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民老師， 16歲從教，我聽爺爺說，那時做老師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要擔(dān)當(dāng)著承重的農(nóng)活;不過那時的同學(xué)卻很上進(jìn)，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)憂，如今算來，爺爺也算桃李滿園了。 爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的驕傲和滿足，在他看來，那是一段辛酸并美好著的歲月。 爺爺對

10、后代寄予了深切的期盼，他說：總想著有人能連續(xù)他的老師夢。惋惜父輩們并不如他所愿，學(xué)業(yè)不抱負(fù)，唯有姑姑在爺爺?shù)膭窀嫦伦隽舜n老師，她是一名優(yōu)秀的老師，曾受過許多的贊譽(yù)，不過，幾年后政策下來，分開了老師崗位。 看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對將來依舊懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的夢，可我對老師這個職業(yè)好像并沒有什么特別的情感。 只是我并不知道的是，夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。 2021年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶爾的時機(jī)，在父親的提及下，我參與了金堂縣特崗老師公招考試，就這樣開頭了我自己的老師路。 2年的特崗老師效勞，給了我太多甜美的回憶，第一次講課、第一次與

11、孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的討論、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課 這種種經(jīng)受總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清楚、深入，老師就這樣刻入我的生命，成為我不行割舍的一局部。 特崗效勞時間就在這點點滴滴中消逝，當(dāng)效勞期滿，心中酸楚難耐，想著即將完畢的我的老師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的傷心。 那一刻，我突然明白，老師已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的夢。 原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追趕歷程，竟在即將分開的瞬間! 完畢是另一段新的開頭，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。202

12、1年我順當(dāng)進(jìn)入一所私立小學(xué)，在那個布滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面理解了老師職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅決而成熟。 2021年，當(dāng)我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充滿著冗雜的情感，但我清晰的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。 我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟識，有親切，有不變的童真，只是我有了很多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、生疏，多了一份自信、獨立。 和孩子們在一起的日子真的很歡樂，也有許多意想不到的小收獲。 前不久，一個一班級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是仔細(xì)：教師，我送您一張心愿卡片，您把您的幻想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧! 就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動，原來，我又回到起點，回到了夢之