人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)4課《美術(shù)中的比例知識(shí) 》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、美術(shù)中的比例知識(shí)修改后教案及教學(xué)反思 教材分析本課學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例知識(shí)，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)眼光來觀察世界、了解物象的和諧之美，懂得比例在美術(shù)作品中的重要作用，并且掌握簡單的美術(shù)比例關(guān)系的原理和規(guī)律，將比例知識(shí)運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中，使作品更加比例協(xié)調(diào)、生動(dòng)，富有視覺感染力。本課讓學(xué)生在黃金比例中領(lǐng)略各種和諧、莊嚴(yán)、大氣、莊重的美感，更用有效的圖片拓展教材，引領(lǐng)學(xué)生感受美術(shù)中遠(yuǎn)近、大小、高矮、面積、色彩的比例。以瓶罐的比例為例，讓學(xué)生感受瓶罐的造型各部的形狀、大小、線面、對(duì)稱不對(duì)稱等的和諧比例，再運(yùn)用動(dòng)感剪紙進(jìn)行裝飾，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)比例和諧的美術(shù)作品。最后，作業(yè)展示將拓展為小

2、組組合，讓大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶罐組合在一起，形成更具有視覺震撼的美術(shù)比例大作品，讓學(xué)生知道在個(gè)體作品中有比例的美，在組合中更具有比例的美，從而升華學(xué)生的比例審美素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、初步了解、認(rèn)識(shí)比例知識(shí),知道黃金比例，能發(fā)現(xiàn)生活中的比例，并運(yùn)用比例知識(shí)設(shè)計(jì)美術(shù)作品。2、通過比較、測(cè)量等方法，運(yùn)用比例知識(shí)對(duì)物品及藝術(shù)作品進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)比例的認(rèn)識(shí)。3、認(rèn)識(shí)比例在生活中以及美術(shù)中的作用，認(rèn)識(shí)到美術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn) 1、通過圖片的觀察，發(fā)現(xiàn)黃金比例在建筑中和諧、大氣和莊重之美；以及在其它美術(shù)作品中存在的遠(yuǎn)近、大小、高矮、色彩、面積的比例知識(shí)。2、提高兒童造型的比例

3、技能，逐步提高觀察力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、今天咱們是一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課就是讓我們的眼睛得到愉悅的課。下面我們先欣賞一些圖片，看看你在這些圖片中能發(fā)現(xiàn)什么共性：a.古埃及金字塔。b.北京天壇。c.古希臘帕特農(nóng)神廟（點(diǎn)出紅、綠線）。2、看出圖中紅、綠線之比，有什么關(guān)系來？板書（黃金分割比例）這也是我們今天主要研究的內(nèi)容（板書：美術(shù)中的比例知識(shí)）3、這些圖片中運(yùn)用黃金比例的建筑都給你什么感覺？（板書：大氣、莊重、和諧、舒服）（簡稱“美”），這么神奇的黃金比例是誰發(fā)明的呢？他是2400年前由古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得在前人研究的基礎(chǔ)上發(fā)明的。4、所以歐洲建筑中非常推崇運(yùn)用黃金比例

4、，優(yōu)秀建筑也非常多。那在我們中國建筑中有沒有運(yùn)用黃金比例的呢？示故宮圖，有人在里面求證了許多黃金比，今天我們不來探討，有興趣的同學(xué)課下搜索答案。二、進(jìn)一步了解美術(shù)中的比例知識(shí)1、欣賞名畫溪山行旅圖出示課件溪山行旅圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，尋找畫中的比例知識(shí)。（1）這幅畫中有什么內(nèi)容？（高山、樹、亭臺(tái)樓閣、行進(jìn)的人馬隊(duì)）（2）畫面中，誰占的比例最大，其次是誰，最小的是誰？小結(jié)：在古代繪畫中就已經(jīng)歸納出：丈山、尺樹、寸馬、豆人的比例知識(shí)。2、介紹黃金分割比例，欣賞外國建筑巴黎圣母院（法國）黃金分割的知識(shí)：把一條線段分成兩部分，使其中一部分與全長的比等于另一部分與這部分的比，使用1：0.618的比例分割稱為

5、黃金分割，因這種比例在造型上比較美觀而得名。舉例說明：(1)巴黎圣母院書中高度為8.4cm，寬度為5.2cm,長：寬=1：0.618。 (2)人的身體：以人的肚臍為黃金分割點(diǎn)，如果人的身體比例接近黃金分割比例，則這人身材很好。3、出示維魯維斯的人達(dá).芬奇、維魯維斯這是他們研究人體比例所繪，用以說明人立正時(shí)和張開四肢時(shí)，應(yīng)當(dāng)是正方形和圓形的比例關(guān)系。以肚臍為界，上下身比例應(yīng)為5比8.符合黃金分割。人體中還有的比例：五官中“三挺”“五眼”，人體中的“站直為七個(gè)半頭”等比例關(guān)系。4、生活中比例知識(shí)的運(yùn)用在生活中這種比例關(guān)系經(jīng)常出現(xiàn)，如我們用的書，它的長和寬的比例就接近黃金比。不信大家就親自量一量。長

6、：26cm，寬：18.5cm。長：寬=1：0.618 。想一想身邊還有什么物品具有黃金比？如：作業(yè)本、雜志、手提袋、窗戶、畫框等。三、講解中外花瓶的設(shè)計(jì)1、花瓶由哪些部分組成？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底、瓶耳）2、美術(shù)書中有三款漂亮的花瓶，分別是雙耳瓶（古希臘）、三彩貼花紋龍耳瓶（唐）、磁州窯葉紋梅瓶（宋），找到它們的比例關(guān)系嗎？學(xué)生們量一量。小結(jié)：古希臘的雙耳瓶，瓶口(2.5)與瓶身的寬度(5)之比是1：2，中國唐代的三彩貼花紋龍耳瓶中，瓶頸（1.7）與瓶高(6.8)的比是1：4，宋代的磁州窯葉紋梅瓶瓶底（1.9）與瓶身（3.8）的比是1：2。四、嘗試實(shí)踐，老師指導(dǎo)運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的比例知識(shí),自己

7、設(shè)計(jì)一個(gè)美觀獨(dú)特的花瓶。出示課件：制作方法與步驟：1、確定花瓶的外形以及各部分比例。2、用對(duì)折法剪花瓶。3、裝飾花瓶。五、作品展評(píng)選出你最喜歡的作品 ，并從外形、比例、裝飾幾方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、小結(jié)通過學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例，大家學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)花瓶。從自然到人、從古到今人們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了比例中和諧的美，同時(shí)運(yùn)用這些比例使我們的生活更美。生活中的比例還有許多奧秘，有待同學(xué)們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思這節(jié)課上的還不錯(cuò)，課堂活躍，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)，還存有少數(shù)同學(xué)，回答問題是語言組織的稍差些，還存在膽怯的心理，在下節(jié)課須改變一下教學(xué)方法，克服掉本節(jié)課存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在相互交流中互相啟發(fā)，互助互愛，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提

8、高感受美、表達(dá)美的能力。 通過本堂課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識(shí)，初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪的能力，使繪畫作品更真實(shí)，逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。美術(shù)課就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感受審美的技能、技巧，逐步形成系統(tǒng)的審美觀。我們本課學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)眼光來觀察世界、了解物象的和諧之美，懂得比例在美術(shù)作品中的重要作用，并且掌握簡單的美術(shù)比例關(guān)系的原理和規(guī)律，將比例、對(duì)比知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，使描繪的物象更加比例協(xié)調(diào)、生動(dòng)，富有視覺感染力。在本課中以瓶罐的比例為例，讓學(xué)生感受瓶罐的造型各部的形狀、大小、對(duì)稱、不對(duì)稱等的和諧比例運(yùn)用，再運(yùn)用線描手法進(jìn)行裝飾，創(chuàng)作成一個(gè)個(gè)比例和諧的美術(shù)作品。最后，將拓展為小組組合，讓大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶罐組合在一起形成更具有視覺震撼的美術(shù)比例作品，讓學(xué)生知道在個(gè)體作品中有比例的美