你一定會聽見的曹

1、你一定會聽見的你一定會聽見的 桂文亞桂文亞 19491949年生于臺北。年生于臺北。 臺灣臺灣聯(lián)合報聯(lián)合報著名記者，著名記者， 臺灣著名兒童文學作家。臺灣著名兒童文學作家。 創(chuàng)作以散文為主，主要作品有創(chuàng)作以散文為主，主要作品有幽默筆記幽默筆記、思思 想貓想貓、媽媽手記媽媽手記等。等。 聽讀課文聽讀課文 要求：要求： 1 1、注意文中生字詞的讀音。、注意文中生字詞的讀音。 2 2、注意文章朗讀的節(jié)奏和感情。、注意文章朗讀的節(jié)奏和感情。 3 3、思考文中一共向我們列舉了、思考文中一共向我們列舉了 哪幾種聲音，作者又是希望我們怎哪幾種聲音，作者又是希望我們怎 樣去聽的。樣去聽的。 列舉的聲音列舉的聲

2、音 細微而有詩意細微而有詩意 (18) 蒲公英梳頭的聲音蒲公英梳頭的聲音 螞蟻小跑步的聲音螞蟻小跑步的聲音 雪花飄落的聲音雪花飄落的聲音 風吹的聲音風吹的聲音 動物的聲音動物的聲音 水的聲音水的聲音 常見而被忽略常見而被忽略 聲音世界是這樣的豐富奇妙，聲音世界是這樣的豐富奇妙， 作者提醒我們要怎樣去聽？作者提醒我們要怎樣去聽？ 用耳傾聽用耳傾聽 用心傾聽用心傾聽 感知世界的豐富奇妙感知世界的豐富奇妙 成長中聽成長中聽 自主朗讀課文，用上自自主朗讀課文，用上自 己喜歡的讀書記號，劃出喜己喜歡的讀書記號，劃出喜 歡的句子，并說說喜歡的理歡的句子，并說說喜歡的理 由。由。 品味語言品味語言 語言美語

3、言美 生動、優(yōu)美、形象生動、優(yōu)美、形象 比喻、擬人、排比比喻、擬人、排比 第二人稱，親切第二人稱，親切 直接對話，引起思考直接對話，引起思考 1 1、風格、風格 2 2、修辭、修辭 3 3、人稱、人稱 4、問句、問句 用心想用心想 世界上所有的聲音都應該用心地、努力地去世界上所有的聲音都應該用心地、努力地去 聽呢？聽呢？ 所有擁有健康的耳朵的人都能聽到這個世界上所有擁有健康的耳朵的人都能聽到這個世界上 的美妙聲音呢？的美妙聲音呢？ 妙筆生花妙筆生花仿寫練習仿寫練習 仿照課文仿照課文1 13 3自然段的寫法，試著描繪自然段的寫法，試著描繪 一種你聽見過的美妙聲音。一種你聽見過的美妙聲音。 要求：結(jié)合生活實際，馳騁你的想象，要求：結(jié)合生活實際，馳騁你的想象， 建議運用修辭。建議運用修辭。 把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心靈叫把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心靈叫 醒！醒！ 用心聽，你一定會聽見的！用心聽，你一定會聽見的！ 作業(yè)：作業(yè)： 1 1、以、以“從從的聲音中，我聽到了的聲音中，我聽到了” 的句式寫排比