二年級(jí)英語教師學(xué)期工作總結(jié)

1、二年級(jí)英語教師學(xué)期工作總結(jié)英語教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)工作，及時(shí)作出總結(jié)才能更好的發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題。為您編輯整理二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)，歡迎閱讀。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（一）本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的英語教學(xué)工作。這半年以來，可以說是 緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期。我在實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃 的同時(shí)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不足之處。為使今后的工作取 得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一 層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備 的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材

2、，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情 況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)， 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。 然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)， 課后多找他們談 心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信 心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。二、在課堂教學(xué)中在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì) 語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的 教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、 小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)

3、學(xué)生全員參與、全程參與，突出 學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。學(xué)生有疑難和不懂的地 方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂 了就會(huì)用。我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn) 真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革， 積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自 信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步 學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？傊?，這一學(xué)

4、年以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜 不倦地傳授給學(xué)生各英語會(huì)話知識(shí)， 努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定 的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存 在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下， 取得更好成績(jī)。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（二）回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。 本學(xué)年擔(dān)任本校的二年級(jí)英語教學(xué)工作， 教學(xué)工作總的來說還算得心 應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。一. 政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué) 習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)?

5、課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā) 展。二. 教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課 堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其 保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng) 設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭 等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解

6、和尊重，所以，和 差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾 長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，在電教 室共授課二次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大 的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次 活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱 者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。三. 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真 學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博 客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際

7、和反思。四. 教研工作。本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起， 大家在平時(shí)，能夠互幫 互助，像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較 多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲 月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只 要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì) 充滿陽光。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道 路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)， 那一 份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育 我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲 放的花蕾，明

8、日一定能盛開絢麗的花朵。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（三）本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)不足，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作， 現(xiàn)將本學(xué)期的教 學(xué)工作總結(jié)如下：1 、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前 總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力， 認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英 語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、 動(dòng)

9、嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。2 、建立多元評(píng)價(jià)觀，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高， 學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格的教 育教學(xué)“制度”：公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不從心里放松對(duì)任何一個(gè)學(xué) 生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更要關(guān)注他們?cè)?數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。 在課堂中，本著多表?yè)P(yáng)、不批評(píng)的原則，只要學(xué)生參與，不管說的正 確與否、準(zhǔn)確與否，都要適時(shí)予以肯定，加以表?yè)P(yáng)。一個(gè)學(xué)期以來， 全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭 筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮

10、小。3 、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到掌握的目 的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每 一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不 強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂 中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手， 讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。4 、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己(1) 聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)良好 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié)

11、，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有 語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己 之短。(2) 多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交 流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)(四)一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總 結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每 一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好 學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳

12、身教、為人師 表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng) 新形式，我認(rèn)真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章， 努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象 要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培 養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、 美育工作放到了最重要的 地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí) 中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)

13、。 作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念， 刻苦鉆研新的教 材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。現(xiàn)在對(duì)于 課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的 實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的 應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在 不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手 段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、 科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更 嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消 化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)

14、中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提 高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教 學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上 都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多， 如理 論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作 中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷 的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足， 如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書 育人，這些還需不斷地努力。總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己

15、 的本職工作做得更好。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（五）時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬而過。在我與孩子們相處的 過程中，感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭 竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很 多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。 而我作為他們 的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生 和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促 進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是 瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言

16、，是教師溝通學(xué)生思想和感情最 有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。 作家楊朔 曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會(huì) 熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑?duì)象是八九歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰 一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放， 每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師 特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身 邊，和他們聊聊天，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩 ；問問她這件漂 亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的 ？考考 他會(huì)查字典了嗎；

17、告訴他這幾天進(jìn)步了 ！告訴他星期天作業(yè)完成很漂 亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看， 今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在 這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們 的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。不僅如此我還經(jīng)常資助家庭 困難的學(xué)生我還覺得，班主任對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一 句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò) 誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩 子，我是不是也會(huì)像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是 最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不注 對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。 對(duì)于低年級(jí)

18、的孩子來說， 表?yè)P(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí)，我通過對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃 光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里， 及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我 會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你 了 !老師越來越喜歡你了當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起， 孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了， 一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn) 就會(huì)特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的 我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班 風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 我覺得培養(yǎng)良好 的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他

19、們做到老師在與不在一個(gè) 樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所 以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣， 還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等 方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn) 教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里， 為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí) 的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、 能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期崔雨男胡夢(mèng)琴等同學(xué)就已經(jīng)成為了 班里責(zé)任的小干部，我的小助手。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的

20、交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的， 尤 其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系， 加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué) 期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表 現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不 佳我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 使家庭教育和學(xué)校教育同步，更 好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女， 像刁迎霜、周艷、劉文靜等，家長(zhǎng)極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊 ?。簨蓺?、任性、以自我為中心每次去家訪時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞就 是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、 幫助別人，我較多得主動(dòng)跟家

21、長(zhǎng)進(jìn)行溝通。特別班上劉千榕小朋友脾 氣極其倔，一有不順自己心就發(fā)脾氣，我總是留心觀察他的細(xì)小變化， 與她談心，及時(shí)主動(dòng)地與她家長(zhǎng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助她改 變。五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取 得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不 開的。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他 們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子， 就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖 海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人 一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種

22、默默的付出，是不能用理性 的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然， 我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足， 在今后，我會(huì)同我的孩子 們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（六）本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)英語口語教學(xué)工作， 在工作中我兢兢 業(yè)業(yè),努力為孩子們學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為使今后的教學(xué)工作 取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本年的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人 理念，我對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改 革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目 標(biāo)和各內(nèi)

23、容的分級(jí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的 教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn) 行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：1 、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考 慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接 ；既要突出難點(diǎn)，又要 突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自 然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。2 、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維 敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的

24、問題。這時(shí)“按部就 班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué) 中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出 總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足 之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高 他們語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):八、1 、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英 語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知 過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。3 、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過 師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語 言的運(yùn)用能力。二年級(jí)英語教師學(xué)期總結(jié)（七）一、教育教學(xué)工作方面：1 、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講 好的課時(shí)立