超星爾雅心理自學(xué)考試答案解析

1、下載可編輯一、 單選題（題數(shù)： 50，共 50.0 分）1壓力感不可控制。（ ）（ 1.0 分）1.0 分A、是_B、 不是我的答案： B2抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（ ），自我否定的情緒。（ 1.0 分）1.0 分?A、消極?B、痛苦?C、悲觀?D、猜忌我的答案： C馬丁布伯是（ ）家（ 1.0 分）1.0 分?A、政治?B、歷史學(xué)?C、宗教哲學(xué)?D、軍事我的答案： C4喬哈瑞窗分為（ ）個(gè)窗口。（ 1.0 分）1.0 分A、2B、4.專業(yè) .整理 .下載可編輯我的答案： D7在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問(wèn)題可以用（ ）來(lái)改變。（ ）（ 1.0 分

2、）1.0 分A、培養(yǎng)愛(ài)好B、加入社團(tuán)C、堅(jiān)持作息D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)我的答案： C8詹姆斯林奇在我的哭聲無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)一書(shū)中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥， （）是生命的良 藥。”（ 1.0 分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.0 分A快樂(lè)B、休息C、交友D、對(duì)話我的答案： D認(rèn)識(shí)自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。（ 1.0 分）1.0 分圣奧古斯丁我的答案： B10錯(cuò)覺(jué)不是發(fā)生在感覺(jué)層面，而是人的知覺(jué)層面， 由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。 ”這是誰(shuí)的理論。（ 1.0 分）1.0分A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納我的答案：C11分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛(ài)人際交往，不合群。（ 1

3、.0 分）1.0 分A、樂(lè)觀B、悲觀C、退讓.專業(yè) .整理 .下載可編輯D、積極艾瑞克森B、D、托馬斯摩爾我的答案： A14“高度的沖動(dòng)性和攻擊性， 無(wú)羞慚感， 行為大多受偶然動(dòng)機(jī)、 情緒沖動(dòng)、 或本能愿望所驅(qū)使， 缺乏計(jì)劃性或預(yù)謀。”可能是（ ）的人。（ 1.0 分）1.0 分A、.專業(yè) .整理 .下載可編輯強(qiáng)迫型偏執(zhí)型D、分裂型我的答案： B16情愛(ài)與性愛(ài)的結(jié)合屬于：（）（ 1.0 分）0.0 分A、健康的性動(dòng)機(jī).專業(yè) .整理 .下載可編輯B、健康的性意識(shí)C、我的答案： B17人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動(dòng)的結(jié)果。（ ）（ 1.0 分）1.0分?A、正確?B、錯(cuò)誤我的答

4、案： A18超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（ ）。（ 1.0 分）1.0 分19列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問(wèn)題的識(shí)別：（ ）。（ 1.0 分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.0 分A、量表篩查B、我的答案： D20社交距離應(yīng)該保持在（ ）。（ 1.0 分）1.0 分21下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？（ ）（ 1.0 分）1.0 分A、.專業(yè) .整理 .下載可編輯他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào)B、他的行為是否可被人理解D、他的過(guò)去是否有陰影我的答案： D22亞里士多德的邏輯三段論中不包含（1.0 分）。（ 1.0 分）A、大前提B、結(jié)論我的答案： B23被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（

5、）。（ 1.0 分）1.0 分A、.專業(yè) .整理 .下載可編輯詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾我的答案： A24心理學(xué)是在（ ）模式下研究人的問(wèn)題的。（ 1.0 分）1.0 分健康C、通約D、一般我的答案： C25被稱為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有心理學(xué)原理的是誰(shuí)？（ ）（ 1.0 分）1.0 分A、梅斯梅爾.專業(yè) .整理 .下載可編輯.專業(yè) .整理 .下載可編輯D、認(rèn)知我的答案： A28）（ 1.0 分）下面哪句話可以說(shuō)是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。（1.0 分?A、感覺(jué)到的是真實(shí)的嗎?B、人類一思考，上帝就發(fā)笑。?C、我思故我在?D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)自我我的答案： A29本我遵循什么原則？（

6、 ）。（ 1.0 分）1.0 分.專業(yè) .整理 .下載可編輯30與（ ）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對(duì)他說(shuō)話常常答非所問(wèn)，有時(shí) 還會(huì)被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。（ 1.0 分）1.0 分31下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)。（ ）（ 1.0 分）0.0 分心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受我的答案： A32.專業(yè) .整理 .下載可編輯（ ）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。（ 1.0 分）1.0 分自我C、超我我的答案： B33（ ）年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。（ 1.0 分）1.0 分A、1984 年B、我的答案： C34人類（） %

7、的疾病與心理的壓力感有關(guān)（ 1.0 分）1.0 分.專業(yè) .整理 .下載可編輯B、35被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（ ）。（ 1.0 分）1.0 分36科學(xué)世界有三大未解之謎： 1， 物質(zhì)起源、生命起源、（ ）。（ 1.0 分）1.0 分.專業(yè) .整理 .下載可編輯?C、文化起源?D、宇宙起源我的答案： A37凡事征求她的意見(jiàn)， 讓她感覺(jué)被需要， 感覺(jué)自己重要。 這樣有利于與 （ ）有意無(wú)意的贊美她，人格的人交往。（1.0 分）1.0 分38“我沒(méi)怎么想過(guò)未來(lái)的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（ ）（ 1.0 分）1.0 分C、.專業(yè) .整理 .下載可編輯認(rèn)同感延緩D、認(rèn)同感獲得我的答

8、案： A39（ ）年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。（ 1.0 分）0.0 分?A、1946B、1966C、1864D、1945我的答案： C40壓力是緊張或喚醒的一種（1.0 分）心理狀態(tài)。（ 1.0 分）?A、.專業(yè) .整理 .下載可編輯外部B、中間我的答案： B41“我正在努力思考未來(lái)的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（ ）。 （ 1.0 分）0.0 分A、認(rèn)同感擴(kuò)散B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩D、認(rèn)同感獲得我的答案： C42我們需要學(xué)會(huì)用（ ）化解戀愛(ài)中的問(wèn)題（ 1.0 分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯43壓力本身不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于：（）（ 1.0 分）1.0 分如何回避C

9、、如何應(yīng)對(duì) 我的答案： C 44短時(shí)記憶的容量為（ ）組塊。（ 1.0 分）1.0 分.專業(yè) .整理 .下載可編輯58?D、59我的答案： D45（ ）人格的人會(huì)發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風(fēng)在長(zhǎng)期的不良人際環(huán)境或者學(xué)習(xí)受挫時(shí)，險(xiǎn)。（ 1.0 分）1.0 分?A、強(qiáng)迫型?B、抑郁型?C、偏執(zhí)型?D、分裂型我的答案： B46下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)：（1.0 分）（ 1.0 分）?A、關(guān)注睡眠與心理健康?B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍?C、關(guān)懷家庭氛圍.專業(yè) .整理 .下載可編輯D、社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng)我的答案： C47存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（ ）、存在的價(jià)值。（ 1.0

10、分）1.0 分48嬰兒開(kāi)始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)，是在：（ ）。（ 1.0 分）1.0 分.專業(yè) .整理 .下載可編輯49主觀是由我們的感知和覺(jué)知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。（ ）（ 1.0 分）1.0 分錯(cuò)誤我的答案： A50在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國(guó)特色的是：暗示性（）（ 1.0 分）1.0 分自信心C、心理活動(dòng)強(qiáng)度D、環(huán)境適應(yīng)能力我的答案： A二、 判斷題（題數(shù)： 50，共 50.0 分）1阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來(lái)就有自卑感。（）（ 1.0 分）0.0 分我的答案： 2.專業(yè) .整理 .下載可編輯印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別合自己

11、期望的過(guò)程。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 3早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 4當(dāng)社會(huì)處在動(dòng)蕩不安的時(shí)期，心理學(xué)的發(fā)展會(huì)處于緩慢甚至停滯狀態(tài)。（1.0 分我的答案： 5人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 6溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 7所有物并未延伸自我。（ ）（ 1.0 分）1.0 分人所形成的印象符）（ 1.0 分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯我的答案： 8對(duì)于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 9自慰

12、的罪惡感不屬于青春期常見(jiàn)的性心理困擾。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 10記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過(guò)程。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 11現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 12心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 13）（ 1.0 分）不要用對(duì)別人的感受去評(píng)價(jià)對(duì)方，也不要用別人對(duì)你的感受評(píng)價(jià)自己。（.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.0 分我的答案： 14和諧的人際，關(guān)懷弱勢(shì)人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識(shí)與自覺(jué)責(zé)任。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 15人際

13、交往受挫對(duì)青少年的情緒問(wèn)題有重要的影響。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 16情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng) - 巴德學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。（ ） （ 1.0 分）1.0 分我的答案： 17社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 18對(duì)決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： .專業(yè) .整理 .下載可編輯19感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來(lái)自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。（1.0 分我的答案： 20對(duì)決定的事情投入情感，并樂(lè)在其中，這屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。（1

14、.0 分我的答案： 21阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自卑感的克服。 （1.0 分我的答案： 22強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。（ ）（ 1.01.0 分我的答案： 23心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，具有不穩(wěn)定性。（ ）（ 1.0 分）1.0 分 我的答案： 24心理健康意味著沒(méi)有任何消極情緒。（ ）（ 1.0 分）1.0 分）（ 1.0 分）（ 1.0 分）（ 1.0 分）分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯我的答案： 25外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 26首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我

15、的答案： 27正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 28因?qū)W習(xí)成績(jī)帶來(lái)的心理困擾是大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 29傾聽(tīng)就是一言不發(fā)，默默地聽(tīng)對(duì)方講話。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 30順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（ ）（ 1.0 分）.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.0 分我的答案： 31記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 32互愛(ài)并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。（ ）（ 1.0 分）0.0 分我的答案： 33“父親眼中的我”和“母親眼中的我”

16、有可能是不一樣的。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 34氣質(zhì)可以決定一個(gè)人成就的高低。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 35對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒(méi)有多大用。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 36.專業(yè) .整理 .下載可編輯占有式愛(ài)情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（ ）（ 1.0 分） 1.0 分我的答案： 37學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 38個(gè)體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時(shí)，必須求助于精神科醫(yī)生。（ ）（ 1.0 分） 1.0 分我的答案： 39把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維 （主要是胼胝體）

17、 割斷的手術(shù)稱為 “割裂腦” 手術(shù)。 （1.0 分） 1.0 分我的答案： 40對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 41對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有變化。（ ）（ 1.0 分） 1.0 分我的答案： .專業(yè) .整理 .下載可編輯42學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 43每個(gè)人對(duì)愛(ài)情都有自己的理解。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 44婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。（）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 45“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（ ）（ 1.0 分）1.0 分我的答案： 46團(tuán)結(jié)取一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下