課文《北京亮起來了》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、課文北京亮起來了的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)這篇課文圖文結(jié)合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京改革以來的巨大變觀。教學(xué)理念：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)目標(biāo) ：1.學(xué)會(huì)本課生字及由生字組成的詞語。2.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。3.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，感受北京夜晚的美，朗讀長句子，理解詞義。課前準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡、搜集關(guān)于北京的資料教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程 ：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.出示課件今天老師要帶同學(xué)們到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。2.板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.學(xué)生自由讀課文，劃出

2、生字。2.讀準(zhǔn)生字的字音，再將生字連成詞，讀一讀。3.輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。4.全體齊讀詞語。三、再讀課文，理解新知1.你們的詞語讀得真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？2.請(qǐng)一位同學(xué)試一試，其他同學(xué)一邊聽一邊想：夜幕下的北京哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？3.說說看，他讀得怎么樣？4.指導(dǎo)朗讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.指名朗讀課文。2.齊讀課文。二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀1.教學(xué)第二自然段。出示掛圖，展示東西長安街夜景。說說你看到了什么？教師范讀第二自然段。你讀懂了什么？有什么不明白的問題。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。出示畫面，讀相應(yīng)的自然段。說說你看到了什么？你讀懂

3、了什么？有什么不懂的問題。學(xué)生分四人小組自學(xué)討論。分小組匯報(bào)討論結(jié)果。分男女生比賽朗讀第三自然段。3.學(xué)習(xí)第三自然段。出示王府井、西單等商業(yè)街的畫面。方法同上，重點(diǎn)說說，你在街道上看到什么？4.學(xué)習(xí)第四自然段。出示故宮夜景圖，讓學(xué)生感受故宮的美。理解“年輕”讓學(xué)生了解故宮。齊讀。5.齊讀第五自然段。理解“輝煌”。想一想這一段與哪一自然段相呼應(yīng)？三、朗讀課文，評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.出示生字、詞卡片、指名認(rèn)讀。2.指名朗讀全文。3.看圖說一說，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象？二、課外延伸北京是我國的首都，它歷史悠久，景色美麗迷人，請(qǐng)你把收集的北京夜景的圖片，展示出來，讓大家欣賞。三、復(fù)習(xí)鞏固1.認(rèn)讀生字、詞語。2.識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。3.比一比，組成詞語。問（ ） 句（ ） 府（ ） 些（ ） 奇（ ）閃（ ） 勾（ ） 咐（ ） 紫（ ） 奪（ ）四、作業(yè)1.指導(dǎo)完成課后作業(yè) 。2.把下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）流不（ ） （ ）光（ ）色 （ ）（ ）閃閃（ ）幕降（ ） （ ）燈（ ）照 （ ）彩（ ）目板書設(shè)計(jì) ：北京亮起來