《宋玉辭賦注譯析給我們的啟發(fā)

1、宋玉辭賦注譯析給我們的啟發(fā)摘要：文章為板橋中學(xué)校本課程的教學(xué)手記，介紹了宋玉辭賦注譯析所帶來的諸多積極思考與有益啟發(fā)，讓參與 活動的師生真正領(lǐng)略到了： 一個忠直貧土的家國情懷；一代 辭賦大家的卓越才華；一個“鐵桿粉絲”的宋玉情結(jié)；一個“拼命三郎”的頑強(qiáng)毅力；一個草根學(xué)者的執(zhí)著追求。關(guān)鍵詞：宋玉辭賦注譯析校本課程教學(xué)手記近期，學(xué)校圖書室新購了一批圖書，其中一種即普及性 通俗讀物宋玉辭賦注譯析（修訂本）。湖北宜城是宋玉故里，而宋玉是辭賦大家且流芳百世，更成為宜城名片。執(zhí)筆 編注者姚守亮老師又是我們宜城板橋人、我校的同事，所以 這本書鄉(xiāng)土氣息特別濃厚；加之該書注譯簡明，文筆流暢， 雅俗共賞，適宜學(xué)生

2、選讀，自然就成了我校開發(fā)校本課程的 重要資源之一。開學(xué)之初，我校綜合實踐活動教研組與校本課程開發(fā)協(xié) 作組，聯(lián)合開發(fā)了校本課程賦圣宋玉知多少，邀請編者進(jìn)行書稿展覽，做專題講座，講公開課；組織師生開展讀書 活動等。通過此項校本課程開發(fā)和讀書活動，宋玉辭賦注譯析給我們帶來了諸多積極思考與有益啟發(fā)，讓參與活動 的師生真正領(lǐng)略到了：、一個忠直貧士的家國愫懷無論是在朝做一名卑微的文學(xué)侍從，還是身處逆境成了 一個漂泊的潦倒貧士，無論是參加楚宮的游戲比賽、酬答應(yīng) 對、娛樂賦說，還是追思往昔、抒寫憤懣，宋玉都能繼承屈 原遺志，堅持忠君愛民、以文報國，所有作品都從側(cè)面凸顯 了他的忠直形象， 還蘊(yùn)含了民本、 德政、

3、 護(hù)才、任賢、重教、 化民等一系列和諧理念；即使放逐南楚垂垂老矣，仍期盼國 君能推廣善行，無災(zāi)無病。這些思想及品行對于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化和構(gòu)建現(xiàn)代和諧社會，具有十分重要的啟迪價值。二、一代辭賦大家的卓越才華 宋玉是屈原開創(chuàng)的楚辭文學(xué)的最優(yōu)秀的繼承者，贏得了 與屈原并稱的文學(xué)史地位。他勇于推陳出新，完成了由楚辭 到楚賦的轉(zhuǎn)變， 有效拓展了文學(xué)的表現(xiàn)形式； 在賦體、感傷、 艷情、夢幻、女性、山水和游戲文學(xué)等方面，作出了開山和 奠基性的不朽貢獻(xiàn)，創(chuàng)作了許多具有典型意義的文學(xué)形象， 有些還滋生成古代文學(xué)家熱衷創(chuàng)作的題材或主題，極大地啟 發(fā)、解放、示范了后世文人，展現(xiàn)了宋玉文化自主創(chuàng)新的光 輝特質(zhì)。據(jù)介

4、紹， 20 世紀(jì)以來，經(jīng)過幾代學(xué)者的深入探討， 宋玉具有愛國愛民的思想和立身高潔的人品得到學(xué)界廣泛 認(rèn)同，其作品的文學(xué)價值及文學(xué)地位得到充分肯定。如先 秦大文學(xué)史 、戰(zhàn)國文學(xué)史論 、湖北文學(xué)通史和中國 文學(xué)史等，均以單獨一章的篇幅重點評介宋玉。三、一個“鐵桿粉絲”的宋玉情結(jié) 編注者姚老師曾戲稱自己是賦圣宋玉的一個“鐵桿粉 絲”。 2007 年以來，他從網(wǎng)上收羅了有關(guān)宋玉及其辭賦研究 的著作二十余本，包括辭賦注譯、考論、綜合研究及評傳、 小說、詩抄等。工作之余他潛心研讀，做了近千張卡片，寫 了五萬多字的學(xué)習(xí)筆記。 其間執(zhí)筆完成并在 襄樊學(xué)院學(xué)報 世紀(jì)行、湖北社會科學(xué)等雜志發(fā)表了 6 篇宋玉研究文

5、 章，在滄浪、襄陽教育 、湖北教育（增刊）登載了 4 篇與宋玉相關(guān)的教學(xué)案例，另有 7 篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文在湖北省 荊楚文化研討會上交流，還有 10 多篇宋玉作品研讀心得上 傳至“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)聯(lián)盟”網(wǎng)站；與他人合編了 27 萬字書 稿宋玉辭賦注譯析 ；主持的研究課題“宋玉辭賦語法修 辭研究”獲湖北省 2013 年社科基金項目立項，并獨立完成 了同名 25 萬字專著，已正式出版。他為此耗去了幾乎所有 節(jié)假日，就連平時閑談也離不開宋玉的話題，散步也要帶上 宋玉辭賦的朗讀錄音，邊走邊聽兩不誤，真可謂“衣帶漸寬 終不悔，為伊消得人憔悴” 。這個讓他夢牽魂繞的“伊”就 是 2000 多年前的文學(xué)大師宋玉及其

6、辭賦作品。四、一個“拼命三郎”的頑強(qiáng)毅力姚老師今年五十三歲，患先天性近視，雙眼視力僅0.05 0.1，色盲，還時常流淚，看書、寫字、用電腦都很艱難，鼻 尖幾乎貼在紙上。他通?？偸窃绯?5 點（冬季 6 點）起床，晚上 11 點入睡，看書、思考、寫作，研究宋玉及其作品， 九年來從未間斷；他還研究楚文化和襄陽本土文化，在襄 陽日報等媒體發(fā)表了數(shù)篇文章，獨立編注了26 萬字的通俗性文學(xué)讀本千古美文譽(yù)襄陽 ，也已出版。而這，其實 就源于他對家鄉(xiāng)、 對楚文化的熱愛， 對一代宗師宋玉的敬仰。他從未因業(yè)余愛好從事研究而耽誤過本職工作。近年來， 他主持的 3項襄陽市級教育科研課題均已結(jié)題； 2015 年又主

7、持了一項課題適合農(nóng)村教師發(fā)展的專業(yè)成長模式研究 ， 在省教育科研規(guī)劃辦獲準(zhǔn)立項；指導(dǎo)中青年文科教師講公開 課、 優(yōu)質(zhì)課， 先后有 30 余人次分別在省、 市、縣三級獲獎。 因教育、教學(xué)及教研工作出色，他先后受到省教育廳表彰 2 次、襄陽市教育局表彰 7 次、宜城市政府表彰 3 次、宜城市 教體局表彰 7 次，獲得宜城市五一勞動獎?wù)乱幻?；他個人有 關(guān)“比教學(xué)、訪萬家”的工作經(jīng)驗和事跡在省、市、縣教育 網(wǎng)站均有專題報道；在年度工作考核中，他年年出滿勤、干 滿點，曾連續(xù)三年獲得優(yōu)秀等次 , 說他是“拼命三郎”一 點兒也不為過。五、一個草根學(xué)者的執(zhí)著追求 姚守亮老師起始學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，后來通過在職自

8、修 獲得?？啤⒈究茖W(xué)歷，根本沒進(jìn)過大學(xué)校門，中文功底卻非 常扎實，是土生土長的草根學(xué)者。 2012 年初，姚老師與其恩 師程本興先生受邀合作編撰書稿，因程先生雙眼近乎失明而 受托由他一人執(zhí)筆，完成了編注任務(wù)，曾試印少許以征求意 見，業(yè)內(nèi)評價較好，也得到了讀者朋友的關(guān)心和支持，但姚 老師并不以此為滿足， 而是修改修改再修改。 通過書稿展示， 我們看到了姚老師有關(guān)宋玉著述的手稿本、校對本、樣書修 改本等，那上面密布各種修改文字和符號，有的修改達(dá)十余 次之多，字跡叫人眼花繚亂，可能只有他自己看得清、弄得 明。這正體現(xiàn)了一個草根學(xué)者對待學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。就 以宋玉辭賦注譯析為例，這次修訂力求突出通俗

9、性和可 讀性，并適當(dāng)兼顧規(guī)范性及學(xué)術(shù)性，更多地融入了他個人的 新思考。修訂的內(nèi)容主要包括：（ 1）校訂原文中個別訛誤或脫漏的文字；（ 2）依據(jù)“漢典”網(wǎng)和漢語大字典等工具書，對注釋內(nèi)容加以 調(diào)整，少數(shù)疑惑或分歧較大的字詞句解說則另標(biāo)所依；（ 3）各篇“譯文”均做修改，大多為重譯；（ 4）初稿中的“題解”和“賞析”部分，諸多不合編 注要求的文字均予刪節(jié)并改寫；（ 5）增補(bǔ)趙逵夫教授有關(guān)悲回風(fēng)的研究成果，其 中僅“譯文”為編注者所擬；（ 6）將初稿“附錄”中的 4 篇宋玉異文（偽作）及其 相關(guān)內(nèi)容全部刪除。 幾年來， 盡管他出書沒得過一分錢稿費， 還自掏腰包印書、捐書，但他始終無怨無悔。他堅持以人

10、民 教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力把本職工作和文化研究工作干得更好，爭做學(xué)生最喜愛的教師。總之，通過此次校本課程開發(fā)，我校師生既增長了文史 知識，又汲取了精神力量，值。參考文獻(xiàn)：1 姚守亮，程本興 .宋玉辭賦注譯析 M. 武漢：湖北科學(xué) 技術(shù)出版社， 2014，9（第 1 版），2016，3（第 2 版）.2 趙明，等 .先秦大文學(xué)史 M. 長春：吉林大學(xué)出版社， 1993，1.3 方銘.戰(zhàn)國文學(xué)史論 M. 北京：商務(wù)印書館， 2008，12.4 王齊洲，等.湖北文學(xué)通史 M. 武漢：長江文藝出版社， 2014，10.5 方銘等 .中國文學(xué)史 M. 長春：長春出版社， 2013，12.6 這

11、6 篇論文分別是： 姚守亮 .試論宋玉的平民意識及 其思想淵源J襄樊學(xué)院學(xué)報，2010 （10）;姚守亮，程本 興.宋賦巫山今何在J世紀(jì)行，2011 （6）;姚守亮，程本 興.宋玉筆下的長江文明J襄陽論壇，2011（ 1）；另，世紀(jì) 行，2012（9）;姚守亮，程本興.宋賦巫山地理補(bǔ)證J.湖 北社會科學(xué)，2012（ 1）；姚守亮，程本興宋玉辭賦疊音詞 的多視角研究J湖北社會科學(xué)，2013（9）；姚守亮，程本 興.毛澤東筆下的宋玉典故探微J.湖北社會科學(xué)，2014（ 2）.7 姚守亮 .宋玉辭賦語法修辭研究 .湖北社會科學(xué)網(wǎng)、湖 北理論信息網(wǎng) 2013年 11 月 18日“2013年度湖北省社科基金項目名單公示公告” .8 姚守亮 .宋玉辭賦語法修辭研究 M. 武漢：湖北人民出 版社， 2015， 3.9 這些文章包括：姚守亮，李夢陽的襄陽情結(jié)，襄 陽日報，2014年8月27日“品讀襄陽”欄目；姚守亮，楚祖鬻熊里籍在襄陽 ，襄陽日報，2014 年 11 月 5日“品 讀襄陽”欄目；姚守亮，漢上游女何處尋，襄陽日報， 2014 年 12 月 17 日“品讀襄陽”欄目 .10 姚守亮 .千古美文譽(yù)襄陽 M. 武漢： 湖北人民出版社， 2015， 11.11 姚守亮 .適合農(nóng)村