暑假大學(xué)生下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書(shū)

1、暑假大學(xué)生下鄉(xiāng)支教活動(dòng)籌劃書(shū)2021 年暑假大學(xué)生下鄉(xiāng)支教活動(dòng)籌劃書(shū)一、支教背景及其目的： 根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w 情況：在下鄉(xiāng)期間 ,縣村小學(xué)可 為我們志愿者提供的教室有 4 間,在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng) ,前面是一塊比籃球場(chǎng)小 一點(diǎn)的 空地。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程根本為考試要考試的科目,對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開(kāi)設(shè)過(guò) ,使得鄉(xiāng)村的孩子們對(duì)文體方面缺乏了解。此次報(bào)名參加上 課的 孩子們有 90 人左右 ,為了培養(yǎng)他們的興趣 ,使他們?cè)诘?、智、體方面得到全面的 開(kāi)展, 我們有選擇性的開(kāi)設(shè)興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文、平安常識(shí)、手工、手語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、體育、音

2、樂(lè)、舞 蹈等興 趣班 ,組建一個(gè)暑假興趣教堂 ,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神,教會(huì)孩子們自強(qiáng)自信自愛(ài) ,為他們的心靈翻開(kāi)一扇通向外界的窗口, 拓寬他們的視野 ,對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響 ,從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。二、活動(dòng)主題：知識(shí)作帆 ,理想起航三、活動(dòng)對(duì)象：村小學(xué)的學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：年 7 月 15 日 —7 月 19 日五、分班情況及支教科目：1、分班情況考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異,決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢?、二、三年?jí)的學(xué)生組成 ,培優(yōu)班由四、五、六年級(jí)學(xué)生組成 ,班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制 , 班主任應(yīng) 監(jiān)督及管理班級(jí)的各

3、項(xiàng)工作 ,并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。2、各科內(nèi)容參考 夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈 ,兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺 , 或許遙不 可及 …… 為了 引導(dǎo)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大而有意義的理想,我們將支教主題擬為“ 知識(shí)作帆 , 理想起航”, 支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題,開(kāi)設(shè)包括職業(yè)介紹、 平安常識(shí)、 興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程 ,其中 “ 職業(yè)介紹 ” 是開(kāi)展這一主題的直接形式 ,也是支教過(guò)程 中的一 大亮點(diǎn) ,此課堂開(kāi)設(shè)的目的及意義是想通過(guò)對(duì)教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè) 方面的知識(shí)介 紹,讓孩子們對(duì)自己將來(lái)可能要從事的工作

4、有個(gè)初步的了解,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確而有意義的理想; 讓他們意識(shí)到知識(shí)才是翻開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙,從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。由于這是我們第三次到村小學(xué)支教,對(duì)那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解,因此 ,我們?cè)谝?“ 職業(yè)介紹 ” 課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以 “ 平安常識(shí) ” 課堂為重 點(diǎn) , 使 他們?cè)诿繒r(shí)每刻都能有個(gè)平安意識(shí)。以上各科內(nèi)容僅供參考 ,可自由發(fā)揮 ,要求準(zhǔn)備好七天的教案。 但值得注意的是 ,課堂 們是互動(dòng) 的課堂 ,脫離學(xué)生的課堂是不成功的 ,要把課堂還給孩子們。六、考前須知： 每個(gè)支教隊(duì)員課前都得精心備課 ,認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。 而班主任也將嚴(yán)格實(shí)行 班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時(shí)各支教隊(duì)員也還得注意以 下三點(diǎn)：I 八、1、及時(shí)強(qiáng)化。2、課后反應(yīng)評(píng)估。3、課程教案優(yōu)化。七、支教總結(jié)及表彰大會(huì)： 在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié) ,班主任在 ,同時(shí) ,也不忘 總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 達(dá)上找 到自信。 而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展 ,展示學(xué)生們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn) 和取得