(完整版)小升初文言文知識點推薦文檔.doc

1、小升初| 文言文知識梳理通假字1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？”說，通“悅”，愉快，高興。論語十則2、汝知之乎？女，通“汝”，人稱代詞，你（你知道怎樣教導別人嗎？）。論語十則3、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”知通“智”，智慧。誰說你知道的事情多呢兩小兒辯日4、擔中肉盡，止有剩骨。止通“只”。狼5、先自度其足，而置之其坐?！白蓖ā白?，座位。他先在家里拿根繩子量好自己腳的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了鄭人買履6、出門看火伴“火”通“伙”，伙伴。木蘭詩7、才美不外見“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。馬說8、河曲智叟亡以應“亡”通“無”愚公移山9、小惠未偏，民弗從也。偏通“遍”，遍及，普遍。曹劌論戰(zhàn)

2、10、一切烏有。烏通“無”，沒有。山市古今異義1、絕境古義：與世隔絕的地方。今義：無出路的境地。例句：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉， 遂與外人間隔。 （桃花源記 ）2、交通古義：交錯相通。今義：主要用于稱各種運輸和郵電事業(yè)。例句：阡陌交通，雞犬相聞。（桃花源記）3、窮古義：窮盡。今義：經(jīng)濟貧困。例句：復前行，欲窮其林。（桃花源記）4、鮮美古義：鮮艷美麗。今義：指（食物）味道好。例句：芳草鮮美，落英繽紛。（桃花源記）5、布衣古義：平民。今義：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南陽。（出師表）6、感激古義：感動振奮。今義：感謝。例句：由是感激。（出師表）7、可以古義：可以憑借。今義

3、：對某事表贊同。例句：可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。（曹劌論戰(zhàn)）8、開張古義：擴大。今義：開業(yè)（多指商業(yè)部門）。例句：誠宜開張圣聽（出師表）9、涕古義：淚。今義：鼻涕。例句：今當遠離，臨表涕零，不知所言。（出師表）10、兵古義：兵器。今義：士兵。例句：兵甲已足（出師表）11、獄古義：案件。今義：監(jiān)禁犯人的地方（監(jiān)獄）例句：小大之獄，雖不能察，必以情。（曹劌論戰(zhàn)）12、池古義：護城河。今義：小水塘、池塘。例句：城非不高也，池非不深也（二章）13、居古義：停留、過了。今義：居住、住所。例句：居十日，扁鵲復見（扁鵲見蔡桓公）14、走古義： “跑”的意思。今義：行走。例句：扁鵲望桓侯而還走（扁鵲見蔡桓公）15、

4、湯古義： 熱水。今義：菜或面做的稀狀食物。例句：及其日中如探湯 （兩小兒辯日 ）16、去古義：離開。今義：到 去例句：我以日始出時去人近（兩小兒辯日）17、再古義：第二次。今義：又一次。例句：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）之的用法1、“之”作代詞的用法最多而一牧童見之，之代指書畫處士笑而然之，之：代詞，指牧童說的話學而時習之，不亦說乎？代詞，指學過的知識2、“之”作動詞送孟浩然之廣陵是動詞“到”3、“之”作結構助詞“的”圣人之道4、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯久之，目似瞑其的用法1、代詞，指“他、她、它（們）的”欲知其輕重，指“它的”，大象2、 . “其”用在句首，表示希望、祈使、疑問等

5、語氣其真無馬邪？其真不知馬也（馬說）第一個“其”，表反問語氣，可譯作“難道”；第二個“其”，表推測語氣，可譯作“恐怕”。而的用法用作連詞，連結詞與詞，短語與短語，句子與句子，表示前后兩部分的并列、承接、轉折、等關系1、人不知而不慍，不亦君子乎？（但是，表轉接）2、學而時習之，不亦說乎？（表并列）3、溫故而知新。（然后，表承接）常見的語氣詞一般放在句尾，表陳述、疑問、感嘆等，常見的有“也，矣、乎、耶、邪”。1、此畫斗牛也也，也用在句末，語氣詞，譯作“呀”2、謬矣，矣：語氣詞，了3、學而時習之，不亦說乎？乎，語氣詞，嗎文言文語句的翻譯翻譯時既要字句對應，又要根據(jù)需要進行必要的調(diào)整，使譯文完整、準確、得體。文言文翻譯的方法一般有：留。即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞語