小說類文本閱讀題超實(shí)用答題模板

1、小說類文本閱讀題超實(shí)用答題模板一、把握故事情節(jié)1 分析情節(jié)的技法分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手： 抓住場面 ; 尋找線索 ; 理清小說的結(jié)構(gòu)。分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)： 情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的 矛盾沖突。 分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主 題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會它對人物性格的形成 及對揭示小說主題的作用。(1) 情節(jié)的作用 交代人物活動的環(huán)境。 設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 照應(yīng)前文。 線索或推動情節(jié)發(fā)展。 刻畫人物性格。 表現(xiàn)主旨或深化

2、主題。(2) 情節(jié)的特點(diǎn)A.情節(jié)安排評價(jià)： 就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、 可讀性。 就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。 就開頭來說有倒敘式，如祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎 樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。 就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜 劇式等。 貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如藥 中的 “人血饅頭 ”、烏米中的 “我”等。B.情節(jié)安排基本技巧： 順敘：按時(shí)間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。 倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)

3、生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然 后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。 插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原 來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu) 更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接 上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。 平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。2 解題方法(1) 常見設(shè)問模式 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以 概括;或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容 (包括指出

4、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局 四部分中的某一方面 )。 分析某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用。 理解情節(jié)的高潮或結(jié)尾的作用。 分析敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的作用。 哪一個(gè)情節(jié)最吸引你。 情節(jié)的合理性探究等。(2) 解題思路 找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。 由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。 見微知著，從場面和細(xì)節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。 賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。二、揣摩人物形象1 描寫人物的技法及其作用 外貌描寫： 包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。 作用：刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動，揭 示人物身份境遇，顯示人物性

5、格變化等。 心理描寫： 對人物的心理活動 (矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等 )或思想變化進(jìn)行 具體刻畫。作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動的內(nèi)在依據(jù)。 心理描寫，有時(shí)可直接由作者來進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢幻來進(jìn)行披露， 有時(shí)也可間接地通過景物及人物動作、所處環(huán)境及遭遇來進(jìn)行折射。 語言描寫： 包括對話描寫、獨(dú)白描寫等。 作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動，顯示人物的身份、地位， 間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展 示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。 行動描寫： 對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。作用：刻畫人物性格

6、。 細(xì)節(jié)描寫： 更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、 動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等。作用：刻畫人物性格，深化主題，推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時(shí)代 氣氛、地方特色。 塑造次要人物： 小說中有一個(gè)人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見證者。 作用：穿針引線，推動情節(jié)的發(fā)展。對比反襯以突出主要人物。2 解題方法(1) 常見設(shè)題模式 結(jié)合全文，簡要分析人物形象。 對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析 (包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的 評價(jià))X是一個(gè)怎樣的人物？ 概括人物的性格特征一一xxt哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。(2)解題思路

7、 一般可從四方面揣摩： 第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定 著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特 征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他 們放在一定的社會環(huán)境下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價(jià)。 人物類試題答題思路：人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯 ）-情節(jié)（人物性格決定 情節(jié)發(fā)展）7題（突顯某種主題）通過人物的描寫 （語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié) ）分析人物的性格特征，然后 根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：X是一個(gè)的人物形象。作

8、為什么人，他怎么樣， 表現(xiàn)了他怎樣的性格 （思想品質(zhì) ）。結(jié)合文本進(jìn)行分析。三、注意環(huán)境描寫1 分析環(huán)境描寫的技法環(huán)境分類及作用（1）社會環(huán)境 故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：交待人物活動及其成長的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格 ；揭示社會本質(zhì)特征，揭 示主題。（2）自然環(huán)境 人物活動的具體場景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場面等。 作用：自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或某種心理；展開、 推動情節(jié)發(fā)展;深化主旨：象征和暗示。1 解題方法（1）常見設(shè)問模式 在文中準(zhǔn)確地找

9、出描寫環(huán)境的句子 ； 就指定的環(huán)境描寫說出其作用，簡要分析自然 （社會）環(huán)境描寫在文中的作用； 找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作 用； 簡要分析人物命運(yùn)的社會根源。（2）解題思路 分析環(huán)境時(shí)，必須注意以下四個(gè)方面。第一，社會環(huán)境往往有復(fù)合的因素，有幾個(gè)因素就應(yīng)分析出幾個(gè)因素。 第二，分析社會環(huán)境應(yīng)透過當(dāng)事人的言行深入挖掘社會歷史內(nèi)涵。 第三，注意人物與環(huán)境的辯證關(guān)系。第四，不斷提高認(rèn)識能力與分析能力。 明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用，可以按如下思 路展開思考：環(huán)境本身（交代 時(shí)間，交代 背景，營造 氛圍，渲 染 氣氛）T情節(jié)（推動，暗示，

10、鋪墊）人物（烘托，映襯）T主題（表達(dá)，寄托, 暗示，揭示 ）。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達(dá)： X具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了 一種氣氛;渲染（定下）了的抒情基調(diào);烘托了人物的思想感情；為下文 情節(jié)展開作了鋪墊，推動 的情節(jié)發(fā)展。答題模式：環(huán)境 +人物 +情節(jié)+主題四、概括主題內(nèi)容1 概括小說主題的技法（1）主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種： 以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡 丑。 用故事的形式針砭時(shí)弊。 通過寓言，寄寓人生哲理。 虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。（2）對主題的挖掘一般可從以下幾方面： 從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié) 發(fā)展看、從語

11、言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語： 歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。 諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。 揭示什么人生道理。 對什么現(xiàn)象的反思。 表達(dá)了什么情感。2 解題方法（1）常見設(shè)問模式 找出體現(xiàn)小說主題的句子 （或用自己的話概括作品的主題 ）； 讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體 會); 結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓?某一個(gè)問題)的理解或看法。(2)解題思路 從小說的情節(jié)和人物形象入手。 聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上 的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征 達(dá)到揭示小說主題的目 的。 從小說的精

12、巧構(gòu)思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪 X故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒 發(fā)了 (呼吁)五、品味語言特色1 品味語言特色的技法(1) 體會、琢磨和分析該作品的語言是否簡潔、生動、傳神、得體，是諷刺還是幽默、詼諧還是莊重、含蓄或深沉的風(fēng)格，將這種語言風(fēng)格與文章的主旨聯(lián)系 起來考慮。(2) 要注意把相關(guān)詞語放入語境中 ，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇 ;要特別 注意語句深層含義的挖掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文中人物 的性格，讀出言外之意。(3) 具體在鑒賞語言時(shí)，可從遣詞造句 (如用詞、句式，疊字疊詞、動詞、形容 詞、量詞的選用，整句散句、長句短句等 )，語言風(fēng)格 (

13、如：朱自清，自然淡雅， 用工筆寫意蘊(yùn) ;周作人，平和沖淡，用淡筆寫濃情 ;魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見 哲思等)，語體角度 (如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等 )去鑒賞。(4) 熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運(yùn)用。2 解題方法(1) 常見設(shè)問模式 分析文章語言運(yùn)用上的特點(diǎn) ; 舉例分析文中人物的語言有哪些特色。(2) 解題思路 要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語言風(fēng)格，人物語言的個(gè)性化 等。其中語言風(fēng)格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔 美與樸實(shí)等 ;人物語言的個(gè)性化指語言符合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的 情感，有時(shí)體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩

14、 (鄉(xiāng)土氣息 )等。六、分析文章結(jié)構(gòu)1 分析文章結(jié)構(gòu)的技法(1)分析小說的標(biāo)題 常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文 ;二是點(diǎn)明主題。(2) 分析小說的開頭開頭方法：設(shè)疑法(懸念法)，提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑 問;寫景法，如藥的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示 了小說主人公的不幸命運(yùn)。再如荷花淀開頭寫月下院子里的美景，烘托了 水生嫂的美好心靈。常見作用：制造懸念，埋下伏筆 ;巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯| ;推動情節(jié)的 發(fā)展，或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展起推動作用 ;有時(shí)還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3) 分析文中的某句話常見作用：結(jié)構(gòu)上，承上啟下：內(nèi)容上，推動情節(jié)的發(fā)

15、展或人物性格的展現(xiàn)。(4) 分析小說的結(jié)尾 分析出人意料的結(jié)尾。常見的作用有：A. 從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞 擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項(xiàng)鏈。B. 從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如項(xiàng) 鏈，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面已作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)， 還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。 分析令人傷感的悲劇結(jié)尾。常見的作用有：A. 從主題上看，能更好地深化主題。如藥中華小栓、夏瑜的死(悲劇)揭示了辛亥革命的不徹底性 沒有發(fā)動群眾。B. 從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如藥中寫華小栓吃了人

16、血 饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾 (華老栓 )的愚昧性格。C. 這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百寶箱，杜十 娘的死，引起讀者思考死的原因。 分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾，這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。常見的作用有：A. 從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。B. 從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一 體，給人以欣慰、愉悅之感。C. 從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望。 分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。(思維方向)好處：留下了空白”合讀者想像， 讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。2 解題方法(1)常見設(shè)問模式分析構(gòu)思方面的特

17、點(diǎn)；分析文章開頭、結(jié)尾的特色。(2)解題思路 首先要了解巧妙的構(gòu)思方法有抑揚(yáng)結(jié)合、倒敘插敘、設(shè)置懸念、誤會巧合、思 維突轉(zhuǎn)、運(yùn)用象征、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中 等。七、分析寫作技巧1 分析寫作技巧的技法(1) 從語言運(yùn)用角度： 運(yùn)用了什么修辭方法 (比喻、擬人、排比、夸張、通感等 )， 有什么表達(dá)效果。(2) 從結(jié)構(gòu)安排角度： 開頭結(jié)尾各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱 ；烘托鋪墊，前后 照應(yīng) ；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。(3) 從表現(xiàn)手法角度： 是否運(yùn)用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑 后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。1 解題

18、方法(1)常見設(shè)問模式 文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法 (細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、 巧合等 )以及用它塑造形象時(shí)所起的作用。 文中特有的表達(dá)方式 (記敘、描寫、說明、議論、抒情 )是如何為文章表情達(dá) 意服務(wù)的。 在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn) (例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而 形象、詞語豐富而多樣 )，合讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。(2)解題思路在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：A. 敘述方式：順敘、插敘、倒敘。B. 描寫方式：景物描寫、肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描 寫。C. 藝術(shù)技巧：情景交融：渲染氣氛、推動情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、 烘托思想感情。托物言志 (象征 )、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文 章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。動靜結(jié)合、化靜為動：使表達(dá)更加形象生動，富有感染力。對比、襯托 (正襯和反襯 )：突出所描寫事物的特點(diǎn)，突出作者的某種感情，深 化文章的主題。白描：文字簡練，不加渲染和烘