六年級上書法(青島版)

1、書法備課簿2021-2021 學年度第一學期 學校：大業(yè)鎮(zhèn)中心小學 年級：六年級 姓名：費東旭教學進度表書法學科六年級 2021.9周次月/日教學內(nèi)容課時實際進度備注19月3日7日橫1210 日 14 日豎1317 日 21 日撇1424 日 28 日捺124日中秋節(jié)休一天1:29、30換休上班510月1 日 5日休息1國慶假68 日 12 日點八、1715 日 19 日提 橫折 豎折 豎彎 撇折 撇點1822 日 26 日橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤 橫折彎鉤1929 日 11 月 2 日豎提斜鉤 臥鉤 豎彎鉤 橫折彎鉤1105 日 9 日字形修長11112 日 16 日向背清楚11219 日 23

2、日輕重鮮明11326 日 30 日內(nèi)緊外舒11412月3 日 7日亻部 彳部11510 日 14 日冫部氵部11617 日 21 日扌部 土部11724 日 28 日書寫祝壽詞11831 日 1月4日整理復習1元旦休一天197 日 11 日整理復習12014日一18日期末考試1備注：新授課應17周，扣除5天法定休息時間，新授課備課量=周課時數(shù)X 16周。課時計 劃設(shè)計人：費東旭課題橫第1 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫橫的形態(tài)持點。2、掌握柳體根本筆畫橫的運筆方法和步驟3、按照柳體根本筆畫橫的書寫方油臨寫課文中的例字學習重點學習難點柳體根本筆畫橫的書寫方法臨寫好以梯體根本筆畫橫

3、組合的例字教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一導入新課一、組織教學：檢查學生學習用具。二新課1學生看課本，觀察交流 三字。2、師小結(jié)。3. 指導書寫長橫、短橫、凸橫、凹橫、右尖橫、 左尖橫長橫：藏鋒在上起筆，向右下斜按，轉(zhuǎn)向右中鋒行 筆，收筆處稍停，向右上提筆，再向右下斜筆，回 鋒收筆短橫：與法與長橫類似，特點是運筆有力、整體飽 滿。凸橫：般出現(xiàn)在字的中下部，較長，中鋒行筆時 運筆稍輕，呈俯勢。凹橫：整體飽滿有力，中鋒行筆時呈仰勢， 般出二.練習指導現(xiàn)在字的上部。右尖橫：起筆飽清，中鋒行筆時力道漸徑。左尖橫：起筆較輕，中鋒行筆時力道漸重，收筆飽 滿。1、

4、指導寫 三、天、長、假設(shè)四個字。三.觀察用筆的方圓變化及各筆畫的位置關(guān)系天：兩橫輕生變化明顯；撇低捺高。長：前三橫呈斜勢，攻橫呈俯勢，豎提略帶弧度。 假設(shè)：草字頭不要寫得過寬：長橫行筆時用筆較輕。2、學生臨寫，師行間巡視鋪導。3、學生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)計第一課橫 “三天長假設(shè)課題豎第2 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫豎的形態(tài)特點2、掌握柳體根本筆畫豎的運筆方法和步驟3、按照和體根本筆畫豎的書寫方法臨寫課文中的例子。學習重點學習難點柳體根本筆畫經(jīng)的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫豎組合的例字。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一.導入

5、新課一、組織教學：檢查學生學習用具二、新課1、學生看課本，觀察交流“十字。2、師小結(jié)。3、指導書寫“垂露豎、懸針豎、左弧豎、右弧豎、 上尖豎、短豎。垂露豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按 筆，提筆向下，中鋒行筆，收筆處稍停，回鋒收筆。懸針豎：形態(tài)飽滿，挺拔有力。出鋒收筆。左弧豎：藏鋒起筆，向右處方按筆，行筆帶有向左 的弧度。右弧豎：行筆帶有向右的弧度二.練習指導上尖豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，回筆收 筆短豎：藏鋒左上起筆，向右上稍行，向右下按筆， 提筆向下中鋒行筆，稍停頓，回鋒收筆。1指導寫“修、師、行、土四個字修：第二豎較長。注意右面部件下方二個點的照應 與排列師：左面部件略靠上

6、：右面部件第二豎為懸針豎， 挺拔有力。行：左右兩部件上下借落，兩豎呈向勢。土：豎粗壯有力，兩橫呈仰俯之勢。2、學生臨寫，師行間巡視輔導3、學生展示作業(yè)，教師評議板書設(shè)計第二課豎“修師行土課題撇第3 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫的形態(tài)特點。2掌握柳體根本筆畫撇的運筆方法和步驟。3.按照柳體根本筆畫撇的書寫方法臨寫課文中的例字。學習重點學習難點柳體根本筆畫的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫撇組合的例字。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一.導入新課組織教學：檢查學生學習用具新課1、學生看課本，觀察交流“人字。2、師小結(jié)。3、指導書寫“直撇、平

7、撇、蘭葉撇、弧撇、回鋒撇、 彎頭撤。直撇：藏鋒起筆，略向右上行筆，向右下按筆，直 向左下行筆，撇出。平撇：藏鋒起筆，向右下按筆，向左橫向撤出。二.練習指導蘭葉數(shù)：露鋒起筆，向左下中鋒行筆，先按后提， 撇開出。撇中間粗，兩頭細，呈蘭葉狀弧鋒：藏鋒起筆，向右上稍行，向右下按筆。向左 下帶弧度行筆，撇出。回鋒撇：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按 筆，提筆向下帶弧度中鋒行筆，至鉤畫處稍停頓， 向上回鋒，調(diào)整筆鋒向左上出鉤。1、指導寫“者、夫、嚴、威四個字。者：撇直且長，下面的“日可以安排得略靠右，使全字平街。夫：弧撇用筆較輕，收筆位置低于右面的斜捺。嚴：注意三個撇的形態(tài)與走向。左面的蘭葉撇與上 橫

8、不要相交，位置略右靠。威：回鋒撇用筆較重，與右面的長橫不相連接。被 包圍的部件要寫得稍靠上些。2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)計第三課撇 者夫嚴威課題捺第4 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫捺的形態(tài)特點。2、掌握柳體根本筆畫捺的運筆方法和步聚3、按照柳體根本筆畫捺的書寫方法臨寫課文中的例字學習重點學習難點柳體根本筆畫捺的書寫方法。臨寫好以柳體根本筆畫捺組合的例字教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一.導入新課一、組織教學：檢查學生學習用具1、學生看課本，觀察交流 之字2、師小結(jié)3、指導書寫 斜捺、平捺、方頭捺、

9、尖頭捺、短捺、 反捺斜捺：藏鋒起筆，向右下漸行漸按，至捺腳和稍停 頓，向前右漸提捺出。二.練習指導平捺：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆平勢稍運行后 即向右偏下方平緩地邊行邊按，至捺腳處稍頓，向 右漸提捺出。方頭捺：藏鋒起筆，稍向下按筆，淅提筆平勢稍運 行，成方頭，向右下平緩地邊行按。行筆略帶弧度， 至捺腳處稍頓，向右漸提捺出尖頭捺：藏鋒起筆，輕按，稍向右行筆后即向右下 行筆，略帶弧度漸行漸得，至捺腳處稍停，向右漸 漸提捺出。短捺：寫法與斜捺相似，只是整體較小。反捺：藏鋒起筆，向右下行筆，漸行漸重，向下按筆，折筆向左上收筆。1. 指導寫“舍、入、不、道四個字舍：撇輕捺重；“人部覆蓋全字“土的位置稍靠

10、 上，使全字緊湊。入：撇低捺高，撇輕捺重。不：注意交叉部位筆畫的錯讓。反捺起筆位置略靠下，不要寫得過短。道：注意方頭捺的寫法。橫折折撇用筆較輕，形態(tài) 較斜。2. 學生臨寫，行間巡視楠導3. 學生展示作業(yè)，數(shù)師評該板書設(shè)計第三課撇舍入不道課時計戈I設(shè)計人：費東旭課題占八、第5 課時總第16 課時1、認識柳體根本筆畫點的形態(tài)特點。學習目標2、掌握柳體根本筆畫點的運筆方法和步驟。3、按照柳體根本筆畫點的書寫方法臨寫課文中的例字。學習重點柳體根本筆畫點的書寫方法。學習難點臨寫好以柳體根本筆畫點組合的例字教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一. 導入新課二. 練習指

11、導一、組織教學：檢查學生學習用具二、新課1、學生看課本，況察交流“然字。2、師小結(jié)。3、指導書寫上點、左點、右點、右點出鋒、 左點出鋅、長點。上點：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上，轉(zhuǎn)向右下，再轉(zhuǎn)向下， 向左上回鋒收筆。左點：露鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，提筆向右上回峰收筆。右點：露鋒起筆，向右上行筆，向右下圓轉(zhuǎn)，稍停、 回鋒向左上收筆。右點出鋒：藏鋒起筆，向右稍行筆再向右下按筆， 向左上提筆，輕按，向左下出鋒。左點出鋒藏鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆。向上提筆，輕按，向右上出鋒。長點：露鋒起筆，向右下行筆，邊行邊按，末尾轉(zhuǎn) 筆，向左上回鋒。1、指導寫“梁、必、當當、兼四個字梁：注意上下相讓、六個點的分

12、布及形態(tài)。必：第三月個點為長點，須注意位置。當：注意字頭左右兩點的照應。第四筆為左點，形 態(tài)實長，下垂。兼：字頭的兩個點出鋒照應2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師平議。板書設(shè)計第五課點 梁當必兼課時計戈I設(shè)計人：費東旭課題提橫折豎折豎彎撇折撇點第6 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點 的形態(tài)特點。2、掌握柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點的運筆方法和步驟。3、按照柳體根本筆面提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點 的書寫方法臨寫課文中的例字學習重點學習難點柳體根本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點的書寫方 法臨寫好以柳體根本筆

13、畫提、橫折、豎折、堅彎、撇折、撇點 組合的例字。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入新課一、組織教學：檢查學生學習用具1、學生看課本，觀察交流“如、皆字。2、師小結(jié)。3、指導書寫“提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點。 提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向右上出鋒。橫折：藏鋒起筆寫橫，至折處稍停頓，提筆向右上， 再向右下斜按，轉(zhuǎn)向下行筆，收筆處稍停，回鋒收 筆。豎折：藏鋒起筆寫豎，至折處稍停.折筆后提筆向 右寫橫。撇折：藏鋒起筆寫撇，至折處稍停，折筆后提筆向 右，漸收力，提筆出鋒。撇點：藏鋒起筆向左下寫撇，撇終輕折，再向右下二、練習指導寫反捺。1、指導寫“

14、琉、皆、如、能四個字。琉：提畫不要寫得過長。注意撇折與豎彎的位置和 形態(tài)。皆：豎提較斜而豎折較正；橫折轉(zhuǎn)折后行筆帶有弧 度。如：注意觀察撇點的位置及與其他筆畫的父錯關(guān)系， 提的斜度不要寫得過大。能：撇折較大較重，兩個豎彎的大小、走向不 致。2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師平議。板書設(shè)計第六課 提橫折 豎折 豎彎 撇折 撇點“琉 皆如 能課時計戈I設(shè)計人：費東旭課題橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤橫撇彎鉤第7 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤的形態(tài)特點2、掌握柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤的運筆方法和步驟。3、按照柳體根本

15、筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 的書寫方法臨寫課文中的例字學習重點學習難點柳體根本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫 方法。臨寫好以柳體根本筆橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫折彎鉤 的組合的例字教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一課程導入一、組織教學：檢查學生學習用具1、學生看課本，觀察交流“家、來字。2、師小結(jié)。3、指學書寫“橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎 鉤橫鉤：藏鋒起筆寫橫，至未端稍停頓，折筆向右下， 向左上輕提，按筆，向左下出鉤。豎鉤：藏鋒起筆寫豎，至未端向左上提筆，按筆， 向左上方出鉤。彎鉤：藏鋒起筆，中鋒行筆向下寫弧，向左上輕提

16、，按筆，向左上方出鉤，出鉤略平。橫折鉤：藏鋒起筆寫橫，方折后轉(zhuǎn)向下寫豎，至末 端向左上提筆，按筆，向左上方出鉤。橫撇彎鉤：藏鋒起筆向右行筆，漸收國，提筆，向 右下按筆，折筆后向左下寫撇，輕折筆后向右下寫 弧，寫弧時先輕后重，向左上出鉤，出鉤略平。二、練習指1指導寫“守、同、東、響四個字導守：橫向筆畫較徑，“寸中的右點位置靠左上。同：注意橫折鉤轉(zhuǎn)折后筆畫的走向“冂要為中間 的部件留出空間東：豎鉤挺拔有力，撇捺不宜過長。響：橫撇彎鉤運筆流暢，棱角清楚。須注意各局部 的位置、比例關(guān)系，既要寫得勻稱有致，又要控制 好字形，使整體不致過長。2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)

17、計第七課 橫鉤 豎鉤 彎鉤 橫折鉤 橫撇彎鉤“手同東響課時計 劃設(shè)計人：費東旭課題豎提斜鉤臥鉤豎彎鉤橫折彎鉤第8 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的形態(tài)特點。2、掌握柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的運筆方法和步聚。3、按照柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤的書寫方法臨寫課文中的例字學習重點學習難點柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫 方法。臨寫好以柳體根本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤組合的例字教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入新課組織教學

18、：檢查學生學習用具。1、學生看課本，觀察交流 成、風風字2、師小結(jié)。3、指導書寫 豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎 鉤豎提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向下寫豎，力 度漸輕，至末端提筆轉(zhuǎn)鋒向左下，向右下按筆，向 右上方寫提。二、練習指導斜鉤：藏鋒起筆輕按，適當用力寫弧，弧形自然， 至末端向左上提筆，輕按，出鉤。臥鉤：藏鋒起筆輕按，向右下行筆漸重，至未端向 左上提筆，輕按，出鉤。豎彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，圓轉(zhuǎn)， 至末端向左提筆，按筆，向上出鉤。橫折彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，折 筆向下行筆寫彎鉤。1、指導寫“心、盛、元、風四個字心：注意臥鉤的形態(tài)以及各個點的位置。盛：斜鉤為

19、“盛的主筆，要寫得有力且突出，注 意出鉤的方向。元：豎彎鉤向右伸展。下部圓潤飽滿；出鉤不宜過 大。風：首撇為回鋒撇；注意橫折彎鉤的彎度及出鉤方 向。2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)計第八課 豎提 斜鉤 臥鉤 豎彎鉤 橫折彎鉤“心盛元風課時計 戈U設(shè)計人：費東旭課題字形修長第9 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體結(jié)構(gòu)字形修長的形態(tài)特點。2、掌握“事、肖U、肩、書書四個字的寫法，并學會臨 寫。學習重點學習難點掌握“事、肖U、肩、書書四個字的寫法，并學會臨寫。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一課程導 入二、練習指 導檢杳學

20、生的坐姿。1、學生看課本，觀察交流“正、事兩個字2、師小結(jié)：柳體“正字形較大，挺拔而勾稱。柳 體“事字字形瘦長卻不松散。1、師示指導寫“事、肖U、肩、書書四個字 事：字形整體瘦長，須注意把握筆畫的走向及輕重變化。肖U：首筆為右點，形態(tài)稍長；注意把握豎鉤起筆與 收筆的寫法肩：首點變?yōu)闄M，長撇為蘭葉撇，橫折轉(zhuǎn)折處棱角 清楚。橫折鉤轉(zhuǎn)折后用筆加重。書：中豎和直，勁挺，整體橫輕豎重，筆畫分布均 勻。2、學生臨寫，師行間巡視輔導。3、學生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)計第一節(jié)字形修長“事削肩書課題背向清楚第10 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體結(jié)構(gòu)向背清楚的形態(tài)特點。2、掌握“張張、門門、用、清四個字

21、的寫法，并 學會臨寫。學習重點學習難點1、認識柳體結(jié)構(gòu)向背清楚的形態(tài)特點2、掌握“張張、門門、用、清四個字的寫法，并學會臨寫教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入新課導入：檢杳學生的坐姿新課：1、學生看課本，觀察交流“張張、門門兩個字。2、師小結(jié)。二、練習指導3、師示指導寫“張張、門門八用、清“四個 字。張：臨寫時，除了要關(guān)注字的整體布勢之外，還要 關(guān)注毎一筆的位置與形態(tài)。門：注意控制好筆畫的弧度，不可太彎使字綿軟無 力。用：中豎不要寫得過長，里面的筆畫用筆稍輕。清：注意“汀的弧形分布及點畫照應。部件“月 取向勢。1、學生臨寫，師行間巡視輔導。2、學

22、生展示作業(yè)，教師評議。板書設(shè)計第十課向背清楚“張門用清課題輕重清楚第11 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點。2、掌握“儀儀、教、開開、鴐駕四個字的寫 法，并學會臨寫。學習重點學習難點1、認識柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點。2、掌握“儀儀、教、開開、鴐駕四個字的寫 法并學會臨寫。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入二、新課三、練習指導檢杳學生的坐姿。1、學生看課本，觀察交流“儀儀字。2、師小結(jié)。柳體“儀字的第一筆寫得較重，而“義 的中下部筆畫那么較輕較細，整個字看上去十分勻稱3、師示指導寫“儀儀、教、開開、駕駕 四個字。儀：首

23、撇較重；“義筆畫多，須注意布白均勻，不 可寫得擁擠雜亂。教：“攵向左側(cè)部件下方穿插，往意筆畫的錯讓。 開：中間的部件用筆較輕，外部筆畫用筆稍重。 駕：首筆粗重，下面的部件筆畫稍輕；輕重清楚， 平衝穩(wěn)定。1、學生臨寫，師行間巡視導。2、學生展示作業(yè)，教師評議3、學習名作欣賞4、課堂小結(jié)板書設(shè)計第一課輕重清楚“儀教開駕課題內(nèi)緊外舒第12 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外舒的形態(tài)特點。2、掌握“國國、也、摩、辯辯四個字的寫法，并 學會臨寫。學習重點學習難點1、認識柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外舒的形態(tài)特點。2、掌握“國國、也、摩、辯辯四個字的寫法，并 學會臨寫。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程

24、與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入二、新課檢杳學生的坐姿。1、學生看課本，觀察交流“國國字2、師小結(jié)。3、師示指導寫“國國、也、摩、辯辯四個 字。國：注意內(nèi)輕外重，內(nèi)部的部件要與外框相協(xié)調(diào)。也：豎向筆畫緊收，豎彎鉤向右伸展。摩：各部件結(jié)合緊湊：“林的末筆反捺較平且向外 伸；彎鉤出鉤較平，收筆位置與上點的起筆位置相 對。辯：注意部件間筆畫的錯讓，字邊緣學的筆畫適當 伸展，可以讓全字顯得疏密有致。1、學生臨寫，師行間巡視導。2、學生展示作業(yè)，師評議。3、字習名作欣賞。4、課堂小結(jié)。板書設(shè)計第十二課內(nèi)緊外舒國國、也、摩、辯辯課時計戈I設(shè)計人：費東旭課題亻部彳部第13 課時總第16 課時學習

25、目標1、認識體常用部件亻部 彳部的形態(tài)特點。2、拿握柳體常用部件亻部 彳部的運筆方法和步驟。3、按照柳體常用部件亻部 彳部的書寫方法臨寫課文中的例 字。學習重點學習難點柳體常用部件亻部彳部的書寫方法。臨寫好以柳體常用部件亻部 彳部組合的例字。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入二、新課組織數(shù)學：檢查學生學習用具1、學生看課本，觀察交流“使、作兩個字的特點。2、指導寫部。亻：撇畫要直，用筆較重。在撇中 間位置軍民 致垂露豎。3、觀察交流“街、德兩字的特點。4、指導寫彳部。彳：兩撇要有變化，出撇的方向 須不冋。在第二撇中間或偏下位置寫豎，豎一般需 要具

26、有一定的斜度或弧度。5、指導書寫“使、作、街、德四個字使：“亻略向右傾斜。右側(cè)部件較寬，撇收捺展。作：左右部件寬度接近。“亻與“乍結(jié)構(gòu)相近， 都要寫端正才好。街：二局部錯落有致，中間的部件較窄，各部件間 結(jié)合緊婆湊。三、練習指導德：“彳比右側(cè)部件位置低。須注意左右兩局部的 比例關(guān)系。1、學生臨寫，師行間巡視輔導。2、學生展示作業(yè)，教師評議。3、學習名作欣賞4、課堂小結(jié)板書設(shè)計第十三課亻部彳部“使作街德課題冫部氵部第14 課時總第16 課時學習目標1、認識和柳體常用部件冫部 氵部的形態(tài)特點。2、掌握柳體常用部件冫部 氵部的運筆方法和步驟。3、技照柳體常用部件冫部 氵部的書寫方法臨寫課文中的例 字

27、。學習重點學習難點1、柳體常用部件冫部 氵部的書寫方法。2、臨寫好以柳體常用部件冫部 氵部組合的例字。教學具準備毛筆墨汁水寫布大楷本教學過程與方法設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學過程調(diào)整與反思一、導入二、新課組織教學：檢查學生學習用具1、學生看課本，觀察交流“涼，次兩個字的特點。2、指導寫冫部。冫：上面的點要取下墜之勢，不 出峰。下面的點回鋒后從中部出鋒，兩筆相互照應。 下面的點的出鋒要指向右側(cè)部件第一筆的起筆位 置。3、觀察交流“法、浪兩字的將點。4、指導寫氵部，氵：前兩點呈向下之勢，下點出 峰，出鋒位置 般略靠上，二個點呈左弧分布，不 可排列在同一直線上。5、指導書寫“涼、次、法、浪四個字。涼：右側(cè)部件筆畫較多，“冫應寫得稍重些，兩筆三、練習指導距離不宜過大。次：右側(cè)部件筆畫比擬舒展，“冫兩點的距離相對 較寬。法：右側(cè)部件的長度小于“氵，位置略靠上。全字 筆畫輕重變化鮮明，四個點的寫法不可雷同。浪：右側(cè)部件較長?！般咭獙懙镁o湊。1、學生臨寫，師行間巡視輔導。2、學生展示作業(yè)，教師評議3、學習知識縱覽4、課堂小結(jié)板書設(shè)計第十四課冫部氵部“涼次法浪課題扌部土部第15 課時總第16 課時學習目標1、認識柳體常用部件扌部 土部的形態(tài)特點。2、掌握柳體常用