2019年新課標語文高三總復習作業(yè)8仿用、變換句式Word版含答案

1、專題八 仿用、變換句式1 1 （原創(chuàng)）仿照下列示例，自選話題，另外寫一組句子，要求內(nèi)容貼 切，句式與示例相同，表達準確、鮮明、生動。 （5 5 分）示例： 友誼如珍珠，只要我們共同穿綴，就可以串連成一條條 珍貴的項鏈。友誼如顏料，只要我們共同調(diào)色，就可以描繪出一片片美好的 景色。友誼如花種，只要我們共同播撒，就可以培育出一個個五彩的 花壇。答案 示例：愛心如火種， 只要我們共同點燃， 就可以燃燒成一堆堆 溫暖的篝火。 愛心如樂器，只要我們共同彈奏，就可以演奏出一首首激越的樂曲。 愛心如樹苗，只要我們共同栽種，就可以成長出一片片茂密的森林。 解析 解答此類題目，要從以下幾步入手：第一步，看清題干

2、要求 以及示例的陳述對象，解答問題時應避開示例中的話題。此題為仿 句，選擇話題時，應避開示例話題 “友誼 ”。第二步，審清示例的 句式結構特點。解答仿寫題首先要求的就是仿句與例句的句式要一 致，所以，審清示例的句式結構特點是仿寫的關鍵所在。該示例由三句話組成一組，每句話中都有“ 如 只要 ，就可以.”，由此確定該組句子的特點。第三步，分析句子所運用的修 辭手法或其他特點。由 “友誼如珍珠 ”“友誼如顏料 ”“友誼如花種 可知該示例使用了比喻和排比的修辭手法。仿寫的句子也應使用這 兩種修辭手法。另外，還要分析句子中的動詞，明確喻體與動詞的 對應關系，避免搭配不當。該示例中， “珍珠 ”對應“穿綴

3、”，“顏料 對應“調(diào)色”，“花種”對應“播撒”。除此之外，也要注意仿句與例 句應感情色彩一致、語言風格一致。如果例句文采飛揚，充滿褒揚 之情，那么仿寫的語句也應與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)。第四 步，選擇話題。在選擇話題時應本著就熟避生的原則，選擇一些自 己熟悉的，有話可寫的話題。如理想、奮斗、愛心、熱情等。 2 2仿照下面一首詩歌的一個章節(jié)，再寫一節(jié)。要求內(nèi)容貼切，句式、 修辭與示例相同。 （6 6 分 ）如果，你是一棵挺拔的白楊我愿是夏日里第一株牽?；ɡp繞在你偉岸的軀干向你傾訴美麗的心事答案 如果，你是一片茂密的森林 我愿是春天里第一只歌唱的百靈鳥 穿梭在你濃密的樹叢 為你跳起輕柔的舞蹈解

4、析 解答此題，要注重分析給出的詩歌的特點：一、二句使用比 喻的修辭， 把對方比作白楊， 把自己比作牽?；ǎ?三、四句，寫 “ 我葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。這是撩動心弦的遇見；對對方的牽掛、 依戀等。仿寫時，先思考使用哪兩種本體， 比如 “森 林”與“百靈鳥 ”“大?！迸c“游魚”“天空 ”與“蒼鷹”等，然 后仿照所給詩歌的句式寫 “ 我”對對方的情感即可。 3 3仿照示例，另選對象寫一段話，要求結構相似，運用修辭手法， 語意連貫。 （4 4 分）示例：“ 我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風和雨。你是誰呢，那樣的沉默著？ ”“我不過是一朵花。 ”答案 示例一：“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那

5、春與夏。 你是誰呢， 那樣的安靜著？”“我只是一株草。 ” 示例二：“我們閃閃的星星都用光芒照耀那天與地。你是誰呢，那樣 的羞澀著？”“我只是一彎新月。 ”（有詩意、合情理， 2 2 分；句式符 合、運用修辭 2 2 分 ）解析 仿寫時，注意內(nèi)容和示例諧和，句式和示例保持一致，都使 用擬人的修辭手法。4 4央視“朗讀者”第一期的主題詞是“遇見”，請仿照下面主持人 的開場白，以“選擇”為主題詞， 仿寫一段開場白。 要求：結構相似， 不超過 180180 字，有四處引用。 （5 5 分）古往今來， 有太多太多的文字， 在描寫著各種各樣的遇見。 “蒹這位妹妹我曾經(jīng)見過的。 ”這是寶玉與黛玉之間，初次

6、見面時歡喜 的遇見；“幸會，今晚你好嗎？ ”這是羅馬假日里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚。遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人。 ”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。答案 示例：古今中外，選擇無處不在，人生就是一次選擇的旅程。 “人固有一死， 或重于泰山， 或輕于鴻毛”， 這是司馬遷對生命價值 的選擇； “人不是生來要給打敗的， 你盡可把他消滅掉， 可就是打不 敗他”， 這是海明威對意志的選擇； “橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺 子牛”， 這是魯迅愛憎分明的選擇； “相信不屈不撓的努力， 相信戰(zhàn) 勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命”，這是食指對未來的無悔選擇。 ( (扣住

7、主題， 2 2 分；結構相似， 1 1 分；合理引用， 2 2 分) ) 解析 內(nèi)容上，要符合開場白的特點，簡潔明了，有鼓動性，有針 對性；要有四處引用，引用時要恰當，扣住 “選擇 ”的主題。結構 上，仿句和例句的句式要相似。還要注意字數(shù)的要求。 5 5結合初高中學過的古詩文，參照下面的例句，仿寫兩個句子。要 求：句式大致相同；突出作品中的作者形象；各句不超過1616個字。 (4(4 分) ) 例句：清秋 落日 稼軒拍遍欄桿報國無門答案 (1)(1)明月江天 蘇子飲酒而歌泛舟赤壁(2)(2)黃河 大海李白斗酒十千對月狂歌解析 仿寫要求句式大致相同，意脈相承，風格近似，符合事理邏輯。特別要注意的

8、是要在學過的古詩文中找仿寫的內(nèi)容，而且前面 兩個詞需出自詩文本身。6 6把下面這個長句改寫成四個較短的句子，可以改變語序，增刪詞 語，但不得改變原意。 （5 5 分 ）日前國防科工局發(fā)布的玉兔號月球車在第二個月晝機構控制出 現(xiàn)了異常的消息， 讓無數(shù)國人在產(chǎn)生了第三個月晝它能否正常自主喚 醒的憂慮的同時， 獻上了希望它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫考驗的祝 福。答案 玉兔號月球車在第二個月晝機構控制出現(xiàn)異常， 國防科工 局日前發(fā)布了這一消息， 無數(shù)國人憂慮它能否在第三個月晝正常自 主喚醒，同時又祝福它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫的考驗。（每個短句 1 1 分，四個全對給 5 5分）解析 長句的特點是并列成

9、分多?？忌验L句的附加成分變?yōu)椴?列分句，然后用一個代詞去取代它。 題中可以分為四個并列成分：“在 第二個月晝機構控制出現(xiàn)異常 ”“國防科工局日前發(fā)布消息 ”“獻上 了希望它能經(jīng)受住第二個月夜超低溫考驗的祝福 ”“無數(shù)國人在產(chǎn)生 了第三個月晝它能否正常自主喚醒的憂慮 ”，然后給它們加上共同的 主語“玉兔號 ”，加以總結形成答案，注意語句通順。7 7將下面長句改寫成三個短句。要求：可以增刪字詞，但不得改變 原意。 （6 6 分）創(chuàng)客空間是指配備 3D3D 打印、激光切割等新型的生產(chǎn)設備以及 各種生產(chǎn)工具并且廣泛采用 ArduinoArduino 單片機等開源硬件平臺， 利用開源軟硬件和互聯(lián)網(wǎng)分

10、享與交流創(chuàng)意并自己動手將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)橛布模?方便設計師、 DIYDIY 愛好者等創(chuàng)客們進行知識交流、 分享和共同工作來 創(chuàng)造新事物的一種新型學習生產(chǎn)空間。答案 (1)(1)創(chuàng)客空間是方便設計師、 DIYDIY 愛好者等創(chuàng)客們進行知識交 流、分享和共同工作來創(chuàng)造新事物的一種新型學習生產(chǎn)空間。 (2)(2)它配備 3D3D 打印、激光切割等新型的生產(chǎn)設備以及各種生產(chǎn)工具并 且廣泛采用 ArduinoArduino 單片機等開源硬件平臺。(3)(3)它利用開源軟硬件和互聯(lián)網(wǎng)分享與交流創(chuàng)意并自己動手將創(chuàng)意轉(zhuǎn) 變?yōu)橛布?( (每句 2 2 分) )解析 首先確定長句的主干：“創(chuàng)客空間是一種新型學習生產(chǎn)

11、空間 ”。然后讓枝葉單獨成句，注意保持句意的連貫，信息的齊全。8 8請以“激情”為陳述對象重組下面的句子，不得遺漏信息，不得 改變句意。 (5(5 分) )我的目光被淹沒了：婆娑的榆樹上， 榆錢密密匝匝， 團團滾滾，噴涌著激情。激情 _答案 激情在婆娑的榆樹的密密匝匝、 團團滾滾的榆錢上噴涌著， 把 我的目光淹沒了。 ( (語句通順 2 2 分，信息全面準確 3 3 分) )解析 原句分兩層，“我的目光被淹沒了 ”，“被”的對象是“激 情”，這樣當以“激情”為陳述對象重組句子時，就可以把原來的“被動句”換成“把字句”；“噴涌著激情”可以變換成“激情在 噴涌”，然后把“婆娑的榆樹上，榆錢密密匝匝

12、，團團滾滾 ”添加 在介詞“在”的后面。需要注意的是，句子重組題要求在不改變原意的基礎上，可以適當增刪詞語、調(diào)整句序，從而保證交換后的句子通順、流暢。9 9 .閱讀下面的文字，將畫線句子改成整句。（6 6分）選擇文學，我也就選擇了與文學家一同散步，在那里，我會 探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭 泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡， 舊上海旗袍的韻味會在 張愛玲那里體味得到。答案我會讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘，我會讓三毛帶我去聆 聽撒哈拉那駱駝的哭泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡， 我 會讓張愛玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。（構成排比3 3分，語言連 貫

13、3 3分）解析 “散變整”首先要選準格式句。因為要變換的句子前還有內(nèi)容，所以，要注意審出其隱性要求。根據(jù)主語一致的原則，“余秋雨” 句和“朱自清”句可留用；再依據(jù)文段開篇的“與文學家一同散步”, 所以選擇的格式句必須具備 我和文學家一起”這一內(nèi)容特 質(zhì)，與此相合的只有“三毛”和“朱自清”這兩句。根據(jù)上述分析， 可以留用的格式句只有 “朱自清”這一句。最后，根據(jù) “朱自清”這句的格式變換其他三句。1010.（原創(chuàng)）閱讀下面的文字，請將畫線的句子改寫成排比句。要求：不得改變原意。（6 6分）自然界的草木鳥獸，在早期人類的眼中是神靈或超自然的化身。這些神靈以象征形式存在，多與動植物有關，如：天空飛翔

14、的龍，被 中華民族看作祥瑞、權利的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲蟲 看作再生和復蘇的象征；春天盛開的櫻花在日本武士眼中象征了生命 短暫和無所畏懼答案 示例一：天空飛翔的龍，被中華民族看作祥瑞、權利的象征； 沙漠中爬行的圣甲蟲，被古埃及人看作再生和復蘇的象征； 春天盛開 的櫻花，被日本武士看作生命短暫和無所畏懼的象征 示例二：中華民族把天空飛翔的龍看作祥瑞、 權利的象征；古埃及人 把在沙漠中爬行的圣甲蟲看作再生和復蘇的象征；日本武士把春天盛開的櫻花看作生命短暫和無所畏懼的象征解析 解答此題，要注重以下兩個方面：其一，結合語境確定基準 句，即變換句式要依據(jù)的那個句子；其二，根據(jù)基準句改寫畫線的

15、 語句。畫線部分有三句話，分別是 “被”字句、“把”字句和一般陳 述句。我們可以選擇其中任意一種作為基準句句式，把其他兩句根 據(jù)基準句句式進行改寫。比如以 “被”字句作為基準句式，把其他 兩句都改成“被”字句，即“沙漠中爬行的圣甲蟲，被古埃及人看 作再生和復蘇的象征”“春天盛開的櫻花，被日本武士看作生命短暫 和無所畏懼的象征”。再如，以“把”字句作為基準句式，把其他兩句都改成 “把 ”字句，即 “中華民族把天空飛翔的龍看作祥瑞、權利的象征 ”“日本武士把春天盛開的櫻花看作生命短暫和無所畏懼的象征”。1111（原創(chuàng) ）以“消費者”開頭， 把下面的語句重組成一個長句。 要求： 可適當增刪詞語，但不

16、能增減信息。 （6 6 分）面對網(wǎng)店的壓力，過去十年來，一部分實體書店被迫關門。但 如今，不少實體書店重獲消費者青睞。 實體書店不再僅是買書的地方， 經(jīng)過改造換新后， 他們成了擁有多功能文化空間并舉辦各種休閑活動 的場所。答案 消費者如今對實體書店的重新青睞使得在過去十年里面對網(wǎng) 店壓力沒被迫關門的不少實體書店經(jīng)過改造換新后成了擁有多功能 文化空間并舉辦各種休閑活動的場所。解析 解答此題，要注重分析語段中與 “消費者 ”有關系的內(nèi)容， 即因為消費者青睞，實體書店發(fā)生了一些變化。這樣分析后可知， 以“消費者 ”開頭重組句子的話，就要把握兩點：一是 “消費者 的做法引來的實體書店的變化；二是重組后的句子是一個單句。解 題時可以先確定一個主干句，如“消費者的青睞使實體書店成為 場所”，然后把原句中的相關信息填入這個主干句即可。1212下面是某網(wǎng)絡主播的一則口頭氣象播報，用語隨性、親切。請用 規(guī)范、平實的語言，將其改寫為電視臺的氣象播報稿。要求：不改變 原文意思，語言表達準確、簡明、得體，不超過 6060 字。 （6 6 分）在線的親們，上午你們還在叫熱，要脫掉棉衣，這會兒你可得趕緊把衣服穿回來了。 因為上午的那股暖流已經(jīng)走了， 下午冷空氣就 要來接班了，而且當班時間還不短呢。小伙伴們，下午你們可以耍酷 了，如果你們朝著西北方向走，那 6 67 7級的大風一定會把你們的衣