淺讀小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)

1、淺讀小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué) 期已經(jīng)過(guò)去，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐，忙碌而充實(shí)，一 幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。自從從事教師這一行，我始終以 勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工 作進(jìn)行如下總結(jié)： 一、師德工作方面 許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教 育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生 是每個(gè)教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職 業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生， 充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì) 學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)

2、生 著想，維護(hù)他們的自尊心， 在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手， 在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，同時(shí) 教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。 我還平時(shí)抽時(shí)間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動(dòng)，縮 短了師生距離。所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我 的課。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任， 使自己的工作順利進(jìn)行， 使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)。只有這時(shí)才能真正體會(huì)到做一個(gè) 人民教師的樂(lè)趣。 二、育人教育方面 為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí) 間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是 巨大的，學(xué)生總是以老師作為模仿的對(duì)象，老師的思想、品 德、行為、習(xí)慣都

3、會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的 成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。作為教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好 榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài) 度，文明禮貌的語(yǔ)言等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去 感染學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的 因?yàn)楹⒆觽冃?duì)事情斤斤計(jì)較是孩子們的普遍現(xiàn)象，所以根 據(jù)孩子們的實(shí)際情況，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助 的故事來(lái)引導(dǎo)他們，讓學(xué)生有個(gè)健康的身心來(lái)面對(duì)身邊的一 切。 三、教育教學(xué)工作方面 一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任一年級(jí)的漢語(yǔ)學(xué)科和兩個(gè)四年級(jí)的 美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不 斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改

4、進(jìn)教育教學(xué)方法。 都知道，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是必須的 很重要的。因?yàn)闇?zhǔn)備工作會(huì)直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量，也關(guān) 系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，因此這個(gè)基本的問(wèn)題 是必須解決的問(wèn)題。上美術(shù)課時(shí)學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴(yán)重， 特別是手工制作，需要準(zhǔn)備的用具較多，所以部分同學(xué)不能 夠及時(shí)完成。 時(shí)間久了， 這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴(yán)重， 于是跟班主任協(xié)調(diào)，用具準(zhǔn)備占成績(jī)的10%，把需要帶的工 具讓學(xué)生記在紙上，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄，這樣 學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少。學(xué)生不帶工具的因素有很 多，有的同學(xué)不帶工具就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)美術(shù)課堂沒(méi)興趣，有 的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù)，所以我從

5、基本做起，在教學(xué) 內(nèi)容中，先挑選認(rèn)為他們感興趣的一課，然后讓他們每個(gè)人 都參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高。手 工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系 性。因此本學(xué)期又選擇一個(gè)課外的自制相框來(lái)提高學(xué)生的動(dòng) 手能力和感受成功的喜悅。因?yàn)槿榘啄z和廢舊報(bào)紙加工制作 的過(guò)程讓孩子們親自體驗(yàn)并讓學(xué)生體會(huì)到只要用心去思考， 可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。 這個(gè)過(guò)程不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠 道。從中又能體驗(yàn)成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進(jìn)行有 效交流，更好的完成作品。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的 一個(gè)環(huán)節(jié)，雖然小，但是缺少不了，解決學(xué)生的

6、工具攜帶問(wèn) 題，還要 和班主任老師的配合，向他們講明道理，取得學(xué) 生家長(zhǎng)的理解和支持更快的進(jìn)步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生。 一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了 一些改善， 參加活動(dòng)的積極性也提高了不少， 下節(jié)課學(xué)什么， 甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到我有沒(méi)有活動(dòng)，什么時(shí)候還有比賽 等等。聽(tīng)到學(xué)生這些話的時(shí)候我欣喜萬(wàn)分。 4 月份我的 8 名 學(xué)生還參加了以關(guān)愛(ài)為題材的繪畫(huà)比賽，但成績(jī)還沒(méi)出 來(lái)。 本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高 教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)， 通過(guò)小組加旗，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分

7、發(fā)揮學(xué)生自覺(jué) 學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò) 程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一年的努力現(xiàn) 在一年級(jí)的大部分同學(xué)都能夠沒(méi)有老師提示也能夠主動(dòng)去 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，本學(xué)期 我每天堅(jiān)持利用課前 5 分鐘給學(xué)生們讀課外書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)讀 完“一千零一夜，童話故事，公主故事等”這幾本書(shū)中第一 本書(shū)是我自己拿來(lái)的，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的。 從中能夠看出他們對(duì)課外書(shū)籍的熱愛(ài)和讀課外書(shū)的（ 熱情 ） 積極性。還有在本學(xué)期組織的漢語(yǔ)故事比賽“小故事，大道 理”中我們班小嘎豆們也取得了 2、3 等的不錯(cuò)的成績(jī)。 四、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn) 我認(rèn)為做一個(gè)現(xiàn)代

8、合格的教師，首先要具備高尚的師德 和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中，不斷 向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。都說(shuō)知識(shí)學(xué) 無(wú)止境，在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如 參加教研組的活動(dòng)，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔 和教育教學(xué)書(shū)籍等來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能適應(yīng)當(dāng) 今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。 五、美術(shù)教室的管理工作及其他工作 （ 副班主任 ） 總之，教育工作是一份常做常新永無(wú)止境的工作。在教 書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了 充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去工作，滿 懷一顆充滿愛(ài)的心，用贊美的眼光，用寬容的心，以幫助和

9、欣賞為快樂(lè)之本，繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不 足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 2 本期我擔(dān)任大楊 中心學(xué)校二年級(jí)一班老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這 20 xx 年的這一 年來(lái)，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校 分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下： 一、政治思想 本期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記 6 篇，心得體會(huì) 6 篇, 自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè) 心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反 省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己的政 治素養(yǎng)明顯提高。 二、教學(xué)工作 多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟

10、能生巧的教學(xué)原則， 堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理，真正確 保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在 認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書(shū)的批注，做到每一句，每一段嚴(yán) 抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上 課做到精講精練，巧講巧練。 抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握 學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法， 最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投 入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差 異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng) 學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的 主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

11、勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本 掌握教材的知識(shí)體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng) 驗(yàn)，教學(xué)效果顯著。 三、班級(jí)管理 在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育 工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育 積分的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評(píng)比，強(qiáng) 化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng) 濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹(shù) 立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清 潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧 的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、存在問(wèn)題 1. 教學(xué)工作欠嚴(yán)

12、欠細(xì)教研教改沒(méi)有新的起色。 2. 班級(jí)管理中欠冷靜易犯急躁病。 在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù) 能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。 小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 3 一學(xué)年來(lái)，我自 始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從 事教學(xué)研究工作、 饌寫(xiě)論文、 輔導(dǎo)英語(yǔ)。 一學(xué)年來(lái)， 我在“三 個(gè)代表” 重要思想指導(dǎo)下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、 方針、政策， 特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ) 教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃， 研究教學(xué)理論， 新課程標(biāo)準(zhǔn)， 理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。 同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中， 能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，

13、取得了一些的成 績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我 在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。 首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有， 中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那 教育還有什么功能 ?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢 ?因而對(duì)占 相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意 幫助他們找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待： 差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其 它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒 得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到 真 誠(chéng)

14、二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言 出必行 ; 其次做到 接受 ，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各 種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠， 錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論; 最 后做到 理解 二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善 意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度 的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理 論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上 好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精 神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小

15、學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意 以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角 度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從 學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于 個(gè)別差生， 利用課間多次傾談， 鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度， 積極面對(duì)人生 ; 而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接 再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué) 地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇 高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課 件，多方面去搜集相關(guān)資料。為 提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好 基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、 漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí) 完成教學(xué)任務(wù)。 最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并