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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案小學(xué)年級(jí)心理健康教育教案授課教師 : 蔡曉暉 2006.91第一課 說(shuō)說(shuō)我的逆反心理課例: 小靈和爸爸、媽媽的意見(jiàn)常常不一致。雖然爸爸、媽媽說(shuō)的常常是對(duì) 的,但小靈心里就是不痛快,于是,老是和爸爸、媽媽對(duì)著干。這就叫做逆反心理。產(chǎn)生逆反心理是正常的心理現(xiàn)象,但經(jīng)常有這種心理,或者處處與長(zhǎng)輩做對(duì)就 不好了??梢詮南旅鎺讉€(gè)方面試一試1、對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià);2、與父母間加強(qiáng)溝通;3、對(duì)父母的意見(jiàn)認(rèn)真地進(jìn)行分析。4、與自己的好朋友、同學(xué)多交流。第二課理想中的自己課例:韓玉看一本童話(huà)書(shū),書(shū)中有一個(gè)神奇的寶盒,寶盒有一種神奇的力量, 能讓我們成為理想中的自己。你理想中的自己是什
2、么樣的呢,我們?cè)S多同學(xué)理想中的自己都擁有動(dòng)人的外貌、優(yōu)秀的品格、崇高的職業(yè)。理 想中的自己是沒(méi)有缺陷的,是世界上最棒的。然而,理想與現(xiàn)實(shí)總是存在一定差距 的。所以我們要想實(shí)現(xiàn)理想,是要通過(guò)我們自身的努力來(lái)達(dá)到的。只要我們決心為著理想而勇往直前,我們的理想就不是白日夢(mèng)。做一個(gè)調(diào)查,看看學(xué)生們?cè)诎嗌鲜遣皇且粋€(gè)負(fù)責(zé)的人同學(xué)。再想一想,理想中的自己是什么樣的,討論怎么才能成為理想中的自己,2第三課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣一、數(shù)學(xué)目的通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績(jī)。 從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教學(xué)過(guò)程1(導(dǎo)入們每個(gè)人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得
3、成功沒(méi)有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)??梢?jiàn),好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有多么重 要。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣。2(學(xué)文明理I 廠1)教師通過(guò)放錄音,講檔案館里的故事,引導(dǎo)同學(xué)思考:佳佳在班上出了 丑,到底是誰(shuí)的錯(cuò),應(yīng)該怎樣做,可分組討論,然后找代表進(jìn)行匯報(bào)。I( I2)教師按課文提示,幫助學(xué)生明事理,讓學(xué)生明白:習(xí)慣有好壞之分,但不是 天生的,而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣。3(活動(dòng)明理I 廠1)演一演坯-為眶想洱t汚-廠廠渤州p可MI訥甘刁舸t人眼神彗呻-如:習(xí),做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì),不丟三落四,從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。越眛妹是 個(gè)徐唏不認(rèn)二也從 記較馬虎,但她
4、能知錯(cuò)就改,這種精神也值得我們學(xué)習(xí),我們要克服缺點(diǎn),培養(yǎng) 自己的好習(xí)慣,沒(méi)有這種精神也不行。2)填一填應(yīng)旳輒耳”仕訂字廠山自礴-林 Li么汗泳 T1l勉勵(lì)子完整。目的是使學(xué)生記住,只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空 時(shí),不拘于詞語(yǔ)的準(zhǔn)確,只要意思對(duì)就行。=蔽出泊靈、外予隊(duì)具忙h |L:住啊沁;的效果。熊妹妹是一個(gè)辦事不認(rèn)真的人,但她能知錯(cuò)能改。4(總結(jié)全課轉(zhuǎn)貝仙S怵勺用汴旅It氐本門(mén)咸衛(wèi)辭押紐恒斑希方訓(xùn)t I 諭応小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。第四課學(xué)會(huì)與人合作、眾亍 G眾*寧加卿溯耶臥伽:比兇土星肛冏3教育學(xué)生懂得,學(xué)會(huì)與人合作對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處 ;引導(dǎo)學(xué)生在與同
5、學(xué)相處 時(shí),學(xué)會(huì)與人交往。知道與人合作有利于自己的成長(zhǎng) ;學(xué)會(huì)與人合作,可以使自己 的生活更加愉快。二、教學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)有與人合作方法的字幅及成語(yǔ)、配樂(lè)錄音故事三、教學(xué)過(guò)程1(導(dǎo)入詩(shī)H艮f化和和宜卜町二如卜阮許 焙“川 A 殲到1 口2(學(xué)文明理(1) 聽(tīng)了剛才的故事,我們來(lái)看看課文中三年級(jí) (2)班的科技活動(dòng)搞得很成功的 竅門(mén)是什么,請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)找竅門(mén)。I 廠2) 找到了三(2)班的竅門(mén)后,請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一計(jì)咨詢(xún)臺(tái)中的話(huà),看- 看是否有道理。3(活動(dòng)明理1) 請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的詞語(yǔ),以小組為單位,找一找哪些行為對(duì)自己學(xué)會(huì)與 人合作有好處。I(I2) 現(xiàn)在我們共同編個(gè)童話(huà)故事,老師說(shuō)一句,
6、然后同學(xué)們按順序每人添上一 句,使我們的故事動(dòng)聽(tīng)又有趣。同學(xué)心說(shuō)ut日己在做故!戕尤潴戲時(shí)血惑樂(lè)3) 現(xiàn)在我請(qǐng)五組同學(xué),每組兩名,為大家表演猜成語(yǔ)的小品。行表演)XU陽(yáng)他叫&厲車(chē)幸丁爭(zhēng): 訶丁牛汕拄-葉產(chǎn)1和爲(wèi)用M祁!t、4) 現(xiàn)在我們來(lái)做出包圍圈游戲:佇爐嚀剛. 匚陽(yáng)世勺尿I:湮罔二聖思湖 曲港4總結(jié)全課袈萼訴砂滋K - p 駅槍快蟄!寧公5jA今: f .學(xué)們要認(rèn)真的看看書(shū)上實(shí)踐園中的有關(guān)與人合作的內(nèi)容,并按照書(shū)中的要求,把它畫(huà)下來(lái),看看自己的蘋(píng)果樹(shù)是否美麗。第五課做情緒的主人-眾亍E匕IT店冋用只衆(zhòng)耳亍十螟口謝話(huà)E I / 才能適應(yīng)社會(huì)生活;學(xué)會(huì)控制自己的情緒,掌握調(diào)控情緒的方法,做一個(gè)
7、快樂(lè)的小學(xué)生。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。I 三、教學(xué)過(guò)程1(導(dǎo)入;.牝小沁坯叫能腔剤口 一M吩沅.血對(duì)E生過(guò)程中的糾紛、誤會(huì)不善于4處理,表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng),感情用事,從而影響同學(xué)關(guān)系,自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性,這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會(huì)感情用事,在學(xué)習(xí)和生活 中,保持樂(lè)觀的情緒,今天我們學(xué)習(xí)做情緒的主人這一課。2(學(xué)文明理1)讀遍課文,讓學(xué)生思考。A關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅薆小花是怎么對(duì)待跳繩失利的,分組討論,然后派代表在全班發(fā)言。2)議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢?A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。
8、C將心比心。D、挫折不一定都是壞事3、活動(dòng)明理1)演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練,尤其要挑選好女主角王小燕,以確保表演成功。議論時(shí),如果時(shí)間允許,可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶?。R師:壬小燕愛(ài)生氣好不好,為什么,卞:不牛V彫間身訃健幔,?。荷鷼饷芤资谷说貌 1澹耗阸解顯羽響皿學(xué)天采d第六課 學(xué)習(xí)要專(zhuān)注教學(xué)目的:幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入師:同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)講,教師講相同的內(nèi)容,為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢,這除了與本人的努力程度有關(guān),還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,題目是學(xué)習(xí)要專(zhuān)注學(xué)文明理
9、1)教師讀一篇課文,然后讓學(xué)生默讀一遍2)(分組討論:吳義為什么成績(jī)不佳,學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專(zhuān)注,)學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)一說(shuō),討論后,找代表發(fā)言。誌 VI 如:2 I?聲 F M碗;c !t I S E是彌F集中,學(xué)習(xí)不專(zhuān)注,邊聽(tīng)邊玩,經(jīng)常走神兒,所以老師講的知識(shí)他沒(méi)有聽(tīng)到,作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。幫助學(xué)牛歸納岀以卜幾點(diǎn);A、要用眼,仔細(xì)看。B要用耳,仔細(xì)聽(tīng)。C、5 要用腦,勤思考。D要?jiǎng)涌冢野l(fā)言。E、要?jiǎng)邮?,認(rèn)真寫(xiě)詰記俺探堂霰是我們小學(xué)牛聶n得知識(shí)的主要途徑,聽(tīng)講時(shí)要努力排除干擾,自覺(jué)聽(tīng)講。2、走迷宮叫口卜片.壬走新徒不1自t嘰那期5滋唏今K孤想做做:三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,注意力
10、容易分 散,通過(guò)“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3、做一做-卜亍十訃J任盤(pán)T、I仲 僱M三芮焉 打仙 吃 I 練,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意力也就集中了訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn):B注意A、保持良好坐姿:趴在桌上聽(tīng)講容易疲勞,也容易影響身體的發(fā)育 排除干擾:課桌上不要放容易分散注意力的文具,當(dāng)自己注意力分散時(shí),心理就要暗示自己,寫(xiě)出明顯的警示語(yǔ)提醒自己。 C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢:人注意某 一事物的時(shí)間是有限的,一般來(lái)說(shuō),剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移,盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課 上來(lái)。當(dāng)我們聽(tīng)講或思考一段時(shí)間后,就會(huì)產(chǎn)生疲勞 ;當(dāng)老師在抄板書(shū)的時(shí)候,我 們可以放松一下;教師總結(jié)和歸納
11、時(shí),又要集中精力,把重點(diǎn)記住。: n I第七課樹(shù)立自信心教學(xué)目的:教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己,樹(shù)立自信心,克服學(xué)習(xí)上的困難??朔员靶睦?,學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我,樹(shù)立“別人行,我也能行”的思想。教學(xué)準(zhǔn)備:事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺,另外選好扮演烏龜丁 丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名,旁白一名。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入.-rr.廠字:、廠u 霍廿吊總逛到:番:-內(nèi)吟壬;淬空祐心,面對(duì)困難,不怕挫折,不怕失敗,最后使自己獲得成功;也有的同學(xué)面對(duì)困難,喪失信心,失去了進(jìn)取心,結(jié)果以失敗告終。我們今天學(xué)習(xí)新的一課,很重 要,題目叫樹(shù)立自信心。(二)學(xué)文明理1、教師以講故事的方式,敘述戴洪祥是怎樣克服困難,做成“戴
12、氏小提琴”的,明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”2、然后教師要簡(jiǎn)介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心?;顒?dòng)明理1、角色扮演(15分鐘):I :h :悟轉(zhuǎn)蹄氛貝材書(shū)號(hào)厲就代-理沐*嚇卡宀可更齢 Air.匚人其訂-忘么做的?成了沒(méi)冇生:在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功;在龜爺爺?shù)膸椭?,大膽地嘗試;他不怕困難,大膽 去做。恥 勺切童丁是個(gè)什么樣的孩了?,和:這個(gè)故說(shuō)擁了什蟲(chóng)道刖?尢斛r徑二心曲心汀imri*英審嘔h;x也伐肛舒哄時(shí)獲得了成功,是自信的表現(xiàn)。BG謬士 I曲盹跚H 2& U .V匚血A IS蚊總倉(cāng)r (四)總結(jié)全課:可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié),使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性,引導(dǎo)學(xué)生 正確地評(píng)價(jià)自己,
13、樹(shù)立自信。第八課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣教學(xué)目的:幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”??朔W(xué)習(xí)上的困難,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),增 強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入呻弓*川工対亡冃什耳汕尿那SM7F.罷冬 個(gè)產(chǎn)我們就來(lái)學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用新課傳授1、邊讀課文,邊思考:“小雨原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,后來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興 趣,”|皿 巨加訴就骨妃5基忙,浄州加毎.曰I酒黑亍的興趣。后來(lái)在老師的幫助下,他有了成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),才由厭學(xué)變成了樂(lè)2、要想做學(xué)習(xí)的主人,就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢A、用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣。B用成功去激勵(lì)興趣活動(dòng)明理C用特長(zhǎng)去確定興趣1、
14、對(duì)話(huà)內(nèi)容第一次可以按照書(shū)上提供的例子進(jìn)行示范2、重新編組后的對(duì)話(huà)內(nèi)容,就不要重復(fù)書(shū)上的內(nèi)容,學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣,答出自己喜歡的學(xué)科。互相交流,增加學(xué)習(xí)興趣的廣度,以便學(xué)好各門(mén)功3、教師小結(jié):教師小結(jié)重點(diǎn)突出興趣的特征一個(gè)是它的穩(wěn)定性,我們每個(gè)人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)興趣確定后,就要保持相對(duì)穩(wěn)定,持之以恒,將 來(lái)才能有所作為;另一個(gè)是興趣的轉(zhuǎn)移性,小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),應(yīng)該學(xué)好各 門(mén)功課。興趣是可以培養(yǎng)的,通過(guò)興趣的轉(zhuǎn)移,學(xué)好自己原來(lái)不喜歡的學(xué)科。(四)總結(jié)全課7第九課要尊重他人教學(xué)目的:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他 人。教學(xué)準(zhǔn)備:課前選好表演短劇的同學(xué)
15、。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入力円陽(yáng)I1- 1 . :瓷三赴m-洞;h i? 呀 -VJI戶(hù)j:.叫人定“老頭”或“老太太”,人定就不愛(ài)聽(tīng),可能就會(huì)不理你,使你的目的不能達(dá)到,你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢,我們今天學(xué)習(xí)新的一課要尊 重他人。學(xué)文明理讀遍課文,讀后思考1、 張良為什么能得到黃石公的太公兵法,2、蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子,又有一技之長(zhǎng),期末評(píng)選好兒童,她為什么落選 了,E溯I Mfl時(shí)茜討說(shuō)51UI就空耘A削門(mén)小徉味l:i應(yīng)卒聰馬礎(chǔ)冑伍f鞋掉橋下了,就主動(dòng)撿起來(lái),并給老人穿上,這是一種尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn),所以 老人才把兵書(shū)給他。 卻爭(zhēng)著要榮譽(yù),所以大家都對(duì)她有意見(jiàn)??梢?jiàn)尊重不尊重別 人,在交往中,就
16、會(huì)有不同的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良,對(duì)人有禮貌、尊重別人。W:怎么尊重別人呢?A、要真誠(chéng)。B對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D關(guān)心他人E、尊重他人人格。,七好卿I-聲國(guó)-民 龜早咅:二玄-如果答得不準(zhǔn)確,教師要注意糾正?;顒?dòng)明理表液后川尖學(xué)十思世:另玲樸小霞為屮么能成為好朋友,表演后教師啟發(fā)學(xué)牛思考:1、小明和李文為什么鬧了矛盾,不再是好朋友了2、小明做得對(duì)嗎,應(yīng)該怎么做,方的需要,不能只顧自己玩,不關(guān)心別人。不尊重別人,就不會(huì)得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。3、實(shí)踐指導(dǎo)廣實(shí)踐園有兩道大題,第一大題包括6外小題,從不同方面說(shuō)了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn),在糾正這些不正確的做法時(shí),幫
17、助同學(xué)樹(shù)立正確的交往方法。這題的8答案是:r以上幾位同學(xué)的做丨法各有不同,但他們的共同缺點(diǎn)是:不尊重別人,不關(guān)心別人,不體諒別人。r他們應(yīng)該:n小V:瑯應(yīng)Fh *劭r也樁仝Gg jZ 東/z學(xué)名寧,不給R學(xué)也紗14 訃品:不亂肪版了曹車(chē)工人叔叔的為臥 小恥1SW耍媒史妄轟 下匪人聲4札 莖怎磁小紅箱助她克服學(xué)剤磁; 小!肚應(yīng)該次応* m.玻勵(lì)小刑再接再厲。I 第題B、C對(duì),小欣應(yīng)該按時(shí)赴約,并說(shuō)明情況早點(diǎn)回去,小冬也會(huì)理解的第二題C對(duì),見(jiàn)對(duì)方有錯(cuò)誤,應(yīng)善意地提出批評(píng),這樣不會(huì)影響同學(xué)友誼。真正的友 誼,是關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)。4、總結(jié)全課這謂FT*祐左子丿一渝祗CiitASAjA d J益1 E壘叫.-H尊重他人才獲得友誼。同學(xué)們?cè)诮窈笠⒁饪朔约涸谧鹬厮朔矫娲嬖诘膯?wèn) 題,
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