小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案

1、小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案小學(xué)年級(jí)心理健康教育教案授課教師 : 蔡曉暉 2006.91第一課 說說我的逆反心理課例: 小靈和爸爸、媽媽的意見常常不一致。雖然爸爸、媽媽說的常常是對(duì) 的，但小靈心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、媽媽對(duì)著干。這就叫做逆反心理。產(chǎn)生逆反心理是正常的心理現(xiàn)象，但經(jīng)常有這種心理，或者處處與長輩做對(duì)就 不好了?？梢詮南旅鎺讉€(gè)方面試一試1、對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)；2、與父母間加強(qiáng)溝通；3、對(duì)父母的意見認(rèn)真地進(jìn)行分析。4、與自己的好朋友、同學(xué)多交流。第二課理想中的自己課例：韓玉看一本童話書，書中有一個(gè)神奇的寶盒，寶盒有一種神奇的力量， 能讓我們成為理想中的自己。你理想中的自己是什

2、么樣的呢，我們?cè)S多同學(xué)理想中的自己都擁有動(dòng)人的外貌、優(yōu)秀的品格、崇高的職業(yè)。理 想中的自己是沒有缺陷的，是世界上最棒的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在一定差距 的。所以我們要想實(shí)現(xiàn)理想，是要通過我們自身的努力來達(dá)到的。只要我們決心為著理想而勇往直前，我們的理想就不是白日夢(mèng)。做一個(gè)調(diào)查，看看學(xué)生們?cè)诎嗌鲜遣皇且粋€(gè)負(fù)責(zé)的人同學(xué)。再想一想，理想中的自己是什么樣的，討論怎么才能成為理想中的自己，2第三課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣一、數(shù)學(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。 從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教學(xué)過程1（導(dǎo)入們每個(gè)人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得

3、成功沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績?？梢?，好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長有多么重 要。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣。2（學(xué)文明理I 廠1）教師通過放錄音，講檔案館里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在班上出了 丑，到底是誰的錯(cuò)，應(yīng)該怎樣做，可分組討論，然后找代表進(jìn)行匯報(bào)。I（ I2）教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞之分，但不是 天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。3（活動(dòng)明理I 廠1）演一演坯-為眶想洱t汚-廠廠渤州p可MI訥甘刁舸t人眼神彗呻-如：習(xí)，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。越眛妹是 個(gè)徐唏不認(rèn)二也從 記較馬虎，但她

4、能知錯(cuò)就改，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)，我們要克服缺點(diǎn)，培養(yǎng) 自己的好習(xí)慣，沒有這種精神也不行。2）填一填應(yīng)旳輒耳”仕訂字廠山自礴-林 Li么汗泳 T1l勉勵(lì)子完整。目的是使學(xué)生記住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空 時(shí)，不拘于詞語的準(zhǔn)確，只要意思對(duì)就行。=蔽出泊靈、外予隊(duì)具忙h |L：住啊沁；的效果。熊妹妹是一個(gè)辦事不認(rèn)真的人，但她能知錯(cuò)能改。4（總結(jié)全課轉(zhuǎn)貝仙S怵勺用汴旅It氐本門咸衛(wèi)辭押紐恒斑希方訓(xùn)t I 諭応小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。第四課學(xué)會(huì)與人合作、眾亍 G眾*寧加卿溯耶臥伽：比兇土星肛冏3教育學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)與人合作對(duì)自己的成長有好處 ；引導(dǎo)學(xué)生在與同

5、學(xué)相處 時(shí)，學(xué)會(huì)與人交往。知道與人合作有利于自己的成長 ；學(xué)會(huì)與人合作，可以使自己 的生活更加愉快。二、教學(xué)準(zhǔn)備寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事三、教學(xué)過程1（導(dǎo)入詩H艮f化和和宜卜町二如卜阮許 焙“川 A 殲到1 口2(學(xué)文明理(1) 聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級(jí) (2)班的科技活動(dòng)搞得很成功的 竅門是什么，請(qǐng)同學(xué)們自己看書找竅門。I 廠2) 找到了三(2)班的竅門后，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一計(jì)咨詢臺(tái)中的話，看- 看是否有道理。3(活動(dòng)明理1) 請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對(duì)自己學(xué)會(huì)與 人合作有好處。I(I2) 現(xiàn)在我們共同編個(gè)童話故事，老師說一句，

6、然后同學(xué)們按順序每人添上一 句，使我們的故事動(dòng)聽又有趣。同學(xué)心說ut日己在做故!戕尤潴戲時(shí)血惑樂3) 現(xiàn)在我請(qǐng)五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成語的小品。行表演)XU陽他叫&厲車幸丁爭： 訶丁牛汕拄-葉產(chǎn)1和爲(wèi)用M祁!t、4) 現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：佇爐嚀剛. 匚陽世勺尿I：湮罔二聖思湖 曲港4總結(jié)全課袈萼訴砂滋K - p 駅槍快蟄!寧公5jA今： f .學(xué)們要認(rèn)真的看看書上實(shí)踐園中的有關(guān)與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。第五課做情緒的主人-眾亍E匕IT店冋用只衆(zhòng)耳亍十螟口謝話E I / 才能適應(yīng)社會(huì)生活；學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)

7、快樂的小學(xué)生。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。I 三、教學(xué)過程1（導(dǎo)入；.牝小沁坯叫能腔剤口 一M吩沅.血對(duì)E生過程中的糾紛、誤會(huì)不善于4處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng)，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活 中，保持樂觀的情緒，今天我們學(xué)習(xí)做情緒的主人這一課。2（學(xué)文明理1）讀遍課文，讓學(xué)生思考。A關(guān)成的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁赐瞬搅薆小花是怎么對(duì)待跳繩失利的，分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。2）議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。

8、C將心比心。D、挫折不一定都是壞事3、活動(dòng)明理1）演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶?。R師：壬小燕愛生氣好不好，為什么，卞：不牛V彫間身訃健幔，?。荷鷼饷芤资谷说貌?。卞：年q解顯羽響皿學(xué)天采d第六課 學(xué)習(xí)要專注教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。教學(xué)過程導(dǎo)入師:同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的內(nèi)容，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢，這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是學(xué)習(xí)要專注學(xué)文明理

9、1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍2）（分組討論:吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注,）學(xué)生活動(dòng)1、說一說，討論后，找代表發(fā)言。誌 VI 如：2 I?聲 F M碗;c !t I S E是彌F集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識(shí)他沒有聽到,作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。幫助學(xué)牛歸納岀以卜幾點(diǎn);A、要用眼，仔細(xì)看。B要用耳，仔細(xì)聽。C、5 要用腦，勤思考。D要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫詰記俺探堂霰是我們小學(xué)牛聶n得知識(shí)的主要途徑，聽講時(shí)要努力排除干擾，自覺聽講。2、走迷宮叫口卜片.壬走新徒不1自t嘰那期5滋唏今K孤想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力

10、容易分 散，通過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3、做一做-卜亍十訃J任盤T、I仲 僱M三芮焉 打仙 吃 I 練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn):B注意A、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育 排除干擾:課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。 C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某 一事物的時(shí)間是有限的，一般來說，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課 上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞 ；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我 們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納

11、時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。： n I第七課樹立自信心教學(xué)目的：教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。教學(xué)準(zhǔn)備:事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁 丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。教學(xué)過程導(dǎo)入.-rr.廠字:、廠u 霍廿吊總逛到：番:-內(nèi)吟壬；淬空祐心,面對(duì)困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對(duì)困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重 要，題目叫樹立自信心。（二）學(xué)文明理1、教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴

12、氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”2、然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心?；顒?dòng)明理1、角色扮演（15分鐘）:I :h :悟轉(zhuǎn)蹄氛貝材書號(hào)厲就代-理沐*嚇卡宀可更齢 Air.匚人其訂-忘么做的？成了沒冇生：在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭拢竽懙貒L試；他不怕困難，大膽 去做。恥 勺切童丁是個(gè)什么樣的孩了？,和：這個(gè)故說擁了什蟲道刖？尢斛r徑二心曲心汀imri*英審嘔h；x也伐肛舒哄時(shí)獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。BG謬士 I曲盹跚H 2& U .V匚血A IS蚊總倉r （四）總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生 正確地評(píng)價(jià)自己，

13、樹立自信。第八課學(xué)習(xí)的樂趣教學(xué)目的：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增 強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心教學(xué)過程導(dǎo)入呻弓*川工対亡冃什耳汕尿那SM7F.罷冬 個(gè)產(chǎn)我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用新課傳授1、邊讀課文，邊思考：“小雨原來對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，后來對(duì)學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興 趣,”|皿 巨加訴就骨妃5基忙，浄州加毎.曰I酒黑亍的興趣。后來在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才由厭學(xué)變成了樂2、要想做學(xué)習(xí)的主人，就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢A、用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣。B用成功去激勵(lì)興趣活動(dòng)明理C用特長去確定興趣1、

14、對(duì)話內(nèi)容第一次可以按照書上提供的例子進(jìn)行示范2、重新編組后的對(duì)話內(nèi)容，就不要重復(fù)書上的內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，答出自己喜歡的學(xué)科。互相交流，增加學(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功3、教師小結(jié):教師小結(jié)重點(diǎn)突出興趣的特征一個(gè)是它的穩(wěn)定性，我們每個(gè)人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣確定后，就要保持相對(duì)穩(wěn)定，持之以恒，將 來才能有所作為；另一個(gè)是興趣的轉(zhuǎn)移性，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好各 門功課。興趣是可以培養(yǎng)的，通過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。（四）總結(jié)全課7第九課要尊重他人教學(xué)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他 人。教學(xué)準(zhǔn)備:課前選好表演短劇的同學(xué)

15、。教學(xué)過程導(dǎo)入力円陽I1- 1 . :瓷三赴m-洞；h i? 呀 -VJI戶j：.叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會(huì)不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢，我們今天學(xué)習(xí)新的一課要尊 重他人。學(xué)文明理讀遍課文，讀后思考1、 張良為什么能得到黃石公的太公兵法，2、蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一技之長，期末評(píng)選好兒童，她為什么落選 了,E溯I Mfl時(shí)茜討說51UI就空耘A削門小徉味l：i應(yīng)卒聰馬礎(chǔ)冑伍f鞋掉橋下了，就主動(dòng)撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長輩的表現(xiàn)，所以 老人才把兵書給他。 卻爭著要榮譽(yù)，所以大家都對(duì)她有意見?？梢娮鹬夭蛔鹬貏e 人，在交往中，就

16、會(huì)有不同的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良，對(duì)人有禮貌、尊重別人。W：怎么尊重別人呢?A、要真誠。B對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D關(guān)心他人E、尊重他人人格。,七好卿I-聲國-民 龜早咅：二玄-如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正?；顒?dòng)明理表液后川尖學(xué)十思世：另玲樸小霞為屮么能成為好朋友,表演后教師啟發(fā)學(xué)牛思考:1、小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了2、小明做得對(duì)嗎，應(yīng)該怎么做，方的需要，不能只顧自己玩，不關(guān)心別人。不尊重別人，就不會(huì)得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。3、實(shí)踐指導(dǎo)廣實(shí)踐園有兩道大題，第一大題包括6外小題，從不同方面說了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn)，在糾正這些不正確的做法時(shí)，幫

17、助同學(xué)樹立正確的交往方法。這題的8答案是：r以上幾位同學(xué)的做丨法各有不同，但他們的共同缺點(diǎn)是：不尊重別人，不關(guān)心別人，不體諒別人。r他們應(yīng)該：n小V:瑯應(yīng)Fh *劭r也樁仝Gg jZ 東/z學(xué)名寧，不給R學(xué)也紗14 訃品：不亂肪版了曹車工人叔叔的為臥 小恥1SW耍媒史妄轟 下匪人聲4札 莖怎磁小紅箱助她克服學(xué)剤磁; 小!肚應(yīng)該次応* m.玻勵(lì)小刑再接再厲。I 第題B、C對(duì)，小欣應(yīng)該按時(shí)赴約，并說明情況早點(diǎn)回去，小冬也會(huì)理解的第二題C對(duì)，見對(duì)方有錯(cuò)誤，應(yīng)善意地提出批評(píng)，這樣不會(huì)影響同學(xué)友誼。真正的友 誼，是關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。4、總結(jié)全課這謂FT*祐左子丿一渝祗CiitASAjA d J益1 E壘叫.-H尊重他人才獲得友誼。同學(xué)們?cè)诮窈笠⒁饪朔约涸谧鹬厮朔矫娲嬖诘膯?題，