三年級下冊數(shù)學(xué)計劃

1、韓沖小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)科計劃 韓沖小學(xué) 張宜玉 韓沖小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)科計劃 新學(xué)期開始了，為了全面推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生 在輕松的氛圍中理解、探究、掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，分析 解決問題的能力，特擬訂如下教學(xué)工作計劃： 一、學(xué)情分析 從上學(xué)期考試成績分析，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識、概念、定義掌握比較 好，口算、筆算、驗算及脫式計算比較扎實。但也有一些學(xué)生粗心大意， 靈活性不夠，多數(shù)學(xué)生解決實際問題的能力較差。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較 感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。但也有少部分學(xué)生自覺性不夠， 不能按時完成作業(yè)，家庭作業(yè)更是問題，對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)有一定困難。所 以在新的學(xué)

2、期里，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，力口 強數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，盡快提高他們的數(shù)學(xué)成績。 二、教學(xué)內(nèi)容 本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向（一），除數(shù)是一位數(shù) 的除法，復(fù)式統(tǒng)計表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，小數(shù)的初步 認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠 用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些 詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行 相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。 3、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整

3、千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整 十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。 4、了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計表，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步 體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并 認(rèn)識面積單位， 會進(jìn)行簡單的單位換算； 掌握長方形、 正方形的面積公式， 會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方 形的面積。 6、認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及 全年的天數(shù)；知道 24 時計時法，會用 24時計時法表示時刻。 7、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的 含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)

4、的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。 8、了解數(shù)學(xué)廣角，學(xué)會解決搭配問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作 用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信 四、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、 月、日。 教學(xué)難點：位置的確認(rèn)，計算的算理，時間的計算。 五、教學(xué)具準(zhǔn)備 計數(shù)器、小棒、簡易的指南針、年歷卡、 24 時計時法的鐘面模型、面 積單位卡片。 六、教學(xué)措施 1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材 料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估

5、算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。 3、讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效性。 4、運用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、 適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題 的能力。 6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。 7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué) 生打下扎實的知識基礎(chǔ)。 8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。 9、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題 的能力，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能

6、力 10、把情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力 和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。（提質(zhì)備考、教學(xué)進(jìn)度表 附后） 提質(zhì)備考 1、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的強化與訓(xùn)練，如口算、筆算要讓學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真計算，讓 學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，位置與方向讓學(xué)生知道繪制平面圖的條 件下會適時辨別方向，能根據(jù)指定的方向辨認(rèn)其他方向。 2、對概念的理解和運用加以歸類和整理，不能對概念模糊不清，如長度單位和面 積單位是不能相比，不能混用。平方米、平方分米、平方厘米之間的換算和比較大小。 3、動手實踐操作題的練習(xí)，如繪制一個指定的長方形，求它的周長和面積，或者 根據(jù)統(tǒng)計表完成相關(guān)的

7、內(nèi)容等。 4、解決問題方面，這部分分值占得比較大，通常在 25 分左右，學(xué)生容易失分， 看似簡單，稍不注意一做就錯，要么粗心大意、要么沒化單位、要么題目意思沒弄懂， 針對學(xué)生出現(xiàn)的情況多出一些不同類型（貼近學(xué)習(xí)、貼近實際生活）的題目讓學(xué)生分 析，學(xué)生講解，匯報交流，提升學(xué)生做解決問題的能力。 5、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，注意知識的整合性、 連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。 6、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏 補缺。 7、對各差生的不同情況，對癥下藥，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實。時刻 關(guān)注這些學(xué)生，做到課上

8、多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供 學(xué)困生表現(xiàn)的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生的積極性，彰顯其個性發(fā)展 教學(xué)進(jìn)度表 周次 單元 內(nèi)容 課時 一一一 一、位置與方向（一） 1、認(rèn)識東南西北（1） 4 2、認(rèn)識東南西北（2） 3、認(rèn)識東北、西北、東南、西南（1） 4、認(rèn)識東北、西北、東南、西南（2） 二二二 二、除數(shù)是一位數(shù)的除法 1、口算除法（1） 4 2、口算除法（2） 3、一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算 4、一位數(shù)除三位數(shù)的筆算（1） -三 5、一位數(shù)除三位數(shù)的筆算（2） 4 6、商中間或末尾有0的除法（1） 7、商中間或末尾有0的除法（2） 8、解決問題（1） 四 9、解決問題（2） 4 10

9、、整理各復(fù)習(xí)（1） 11、整理各復(fù)習(xí)（2） 五 二、復(fù)式統(tǒng)計表 1、復(fù)式統(tǒng)計表（1） 4 2、復(fù)式統(tǒng)計表（2） 六 四、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1、口算乘法（1） 4 2、口算乘法（2） 3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位1） 4、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位2） 七 5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位1） 4 &兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位2） 7、解決問題（1） 8、解決問題（2） 八 9、整理和復(fù)習(xí)（1） 2 10、整理和復(fù)習(xí)（2） “清明”節(jié)放假 九 五、面積 1、面積和面單位（1） 4 2、面積和面單位（2） 3、長方形、正方形面積的計算（1） 十 4、長方形、正方形面積的計算（2） 2 中期檢測 十一 5、面積單位間的進(jìn)率（1） 4 &面積單位間的進(jìn)率（2） 計算與進(jìn)率練習(xí) 十二 六、年、月、日 “五一”勞動節(jié)放假 3 1、年、月、日（1） 2、年、月、日（2） 3、24時計時法（1） 十三 4、24時計時法（2） 4 5、整理和復(fù)習(xí)（1） 6整理和復(fù)習(xí)（2） 十四 七、小數(shù)的初步認(rèn)識 7、制作活動日歷 4 1、認(rèn)識小數(shù)（1） 2、認(rèn)識小數(shù)（2） 十五 3、簡單的小數(shù)加、